Конспект занятия "Солнце такое разное - бывает ласковое, бывает опасное"
МБДОУ «Детский сад № 6 «Ромашка»
Кемеровская область, город Междуреченск
Конспект занятия по ознакомлению
с окружающим и ЗОЖ в старшей группе
Тема "СОЛНЦЕ ТАКОЕ РАЗНОЕ – БЫВАЕТ
ЛАСКОВОЕ, БЫВАЕТ ОПАСНОЕ"
Автор: Сивак М.Э.
воспитатель I кв. категории
Программное содержание:
• Учить детей заботится о своем здоровье, формировать у детей
сознательное стремление быть здоровыми;
• Расширять и закреплять знания детей о пользе и вреде продуктов;
• Пояснить детям, какую пользу приносят солнце, воздух и вода,
совершенствовать навыки пользования предметами личной гигиены;
• Побуждать детей отвечать на вопросы, закрепить умение разгадывать
загадки.
Коррекционная работа:
• Упражнение в ориентировании в пространстве, развитие динамической
координации, совершенствование двигательной памяти.
Материал:
Иллюстрации гигиенических предметов, полезных и вредных продуктов,
музыкальное сопровождение.
Предварительная работа:
• Соблюдение режимных моментов;
• Беседа с детьми о витаминах, закрепление знаний об овощах и
фруктах.
• Дидактические игры: «Разложи овощи и фрукты в корзины»,
«Подбери и назови», «Полезное и вредное».
• Спортивная игра: «Если хочешь быть здоров»;
• Рассматривание альбомов (продукты питания, овощи, фрукты).
Ход:
1ч. Организационный момент:
- Ребята, как вы все хорошо выглядите, румяные, загорелые. Чувствуете
себя хорошо? Я предлагаю вам отправиться в очень интересное
путешествие, в котором мы узнаем, что нужно для того, чтобы всегда
быть здоровыми и весёлыми.
- Готовы? Отправляемся!
(Звучит музыка, выполняется коррекционно- имитационное упражнение
«Автобус»).
Ходьба
Вы, ребятки, подойдите,
На меня все посмотрите,
С вами мы пойдем гулять.
В лес зверушек навещать,
Но этот лес – не просто лес,
Этот лес – страна чудес.
На носочки встали, Ходьба на носках с поднятыми руками
До веточек достали.
Ноги выше поднимаем, Ходьба с высоким подниманием колен
Через кочки мы шагаем.
Вот кто-то громко зарычал
И за нами побежал.
Нужно быстро нам бежать,
От кого- то убегать. Бег в рассыпную (20-25 секунд)
Убежали, молодцы, можно теперь
Спокойно идти.
2ч. – Вот мы и пришли. Если вы отгадаете мою загадку, то узнаете, что
очень важно для нашего здоровья…
- Меня пьют, меня льют,
Всем нужна я, кто я такая?
(Вода).
- Подумайте и скажите, для чего нужна вода?
Дети: - Чтобы мыться, плескаться, умываться.
- Когда мы моем руки?
Ответы детей: (Мы моем руки перед едой, после прогулки, когда
испачкаются руки после рисования или лепки, после того, как погладили
животных и т.д.).
- Как часто надо мыться, умываться?
Дети: (Умываться надо каждое утро, а мыться - каждую неделю, а
еще перед сном каждый вечер надо мыть ноги).
- А умеете ли вы правильно мыть руки? Давайте рассмотрим схему и
ещё раз расскажем, как правильно мыть руки.
Рассматривание схемы и действие по схеме: (мочим руки –
намыливаем – трём кисти и каждый пальчик – смываем мыло –
стряхиваем лишнюю воду «замком» - вытираем руки полотенцем).
3ч. - Чтобы нам отправиться дальше мы должны с вами отдохнуть, а лучший
отдых – это физические упражнения.
Динамическая пауза «Разминка».
Мы ручками похлопаем - Хлоп-хлоп хлоп,
Мы ножками потопаем - Топ-топ-топ,
Мы руки все подняли
И дружно опустили.
И сели все в волшебный самолёт, (руки, согнутые в локтях, перед грудью)
Завели мотор - Ж- ж- ж, ж-ж-ж-ж-ж-ж (крутим медленно руками перед грудью,
увеличивая темп)
Самолёт летит, а мотор гудит- У-у-у, у-у-у (руки в стороны, поочерёдные наклоны влево и
вправо),
Полетели…
4ч. – Вот мы с вами и прилетели….
(На магнитной доске прикреплены изображения ванной комнаты, зубные
щетки, пасты, расчески и т.д.).
Воспитатель: Ребята, что это?
( Зубные щетки, пасты, расчески, мыло, полотенце).
Мы уже знаем, для чего нужны мыло и полотенце…
Дети: (Чтобы мыть руки и вытирать их).
- Правильно. – А для чего нужна расческа?
(Чтобы расчесываться).
- Можно ли пользоваться чужой расчёской? Почему нельзя?
-Отгадайте ещё одну загадку:
Вверх и вниз несутся в спешке,
Хлеб грызут, грызут орешки.
Уцепившись друг за друга
Тридцать два веселых………………….. (зуба).
- Как вы думаете, ребята, сколько раз в день надо чистить зубы?
Дети: (Два раза в день - утром и вечером).
- Для чего надо чистить зубы?
(Чтобы сохранить зубы здоровыми, белыми).
- А сколько раз в день нужно полоскать зубы7
(После каждого приёма пищи).
- Ребята, улыбнитесь друг другу и посмотрите, много у вас зубов? Какие вы
красивые, когда улыбаетесь.
- Посмотрите, какой это зуб? (показ веселого зуба)
(Веселый).
- Почему он веселый?
(Он белый, здоровый).
- А почему этому зубу грустно?
(У него дырочка, он болеет).
Если дети затрудняются, то говорю, что у зуба кариес.
Показ иллюстраций: полезные и вредные для здоровья зубов продукты.
- Как вы думаете, ребята, какие из этих продуктов полезны для зубов?
(Фрукты, овощи).
- Правильно, яблоки, груши и морковь очищают зубы, чеснок и лук
укрепляют десны
- А какие продукты вредны? Почему?
Дети: Много конфет вредно для зубов.
Воспитатель: Почему мы должны беречь зубы?
- Да, мы должны за ними хорошо ухаживать, чтобы не потерять их.
5ч. – Ребята, вы уже поняли, как важны для нас вода, полезные продукты и
физические упражнения, а ещё нам полезен свежий воздух. А где самый
свежий воздух? Давайте мы с вами представим, что попали в чудесный лес.
Почему в лесу дышится легче?
Дети: Потому что здесь чистый воздух.
- Как вы думаете, чистый воздух полезен для здоровья?
Дети: Да, полезен.
- Давайте сделаем глубокий вдох, выдох. (2-3 раза)
Дыхательная гимнастика.
- Сейчас поучимся дышать
Чтоб никогда не уставать
- Ах, как дышим хорошо "а-а-а"
Нам уютно и тепло "у-у-у"
Маму будем обнимать "ы-ы-ы"
Будем весело играть "и-и-и"
Научились мы дышать
Чтоб никогда не уставать.
6ч. - А еще, ребята, человеку необходимо солнечное тепло.
Послушайте, какое я вспомнила стихотворение про солнце.
- Встало утром Солнышко
И гулять отправилось.
И на нашей улице
Все ему понравилось.
Побежало Солнце
Золотой дорожкой
И попало Солнце
Прямо к нам в окошко!
Вместе мы отправились
С Солнцем в детский сад,
Приласкало Солнышко
Сразу всех ребят!
- Так кто же наши друзья?
Дети: (Солнце, воздух и вода).
- Давайте все вместе скажем: «Солнце, воздух и вода - наши лучшие друзья!».
– А ещё наши лучшие друзья - физические упражнения и полезные
продукты, фрукты и овощи.
7ч. – Сегодня мы с вами многое вспомнили и многому научились, и я
думаю, что вы никогда не будете болеть! А сейчас нам пора возвращаться из
путешествия. (Звучит музыка, динамическое упражнение «По дорожке»).
По ровненькой дорожке, (ходьба на месте)
По ровненькой дорожке
Шагают наши ножки.
Раз-два, раз-два,
По камешкам, по камешкам, (прыгаем, слегка продвигаясь на месте)
По камешкам, по камешкам...
В яму - бух! (приседаем на корточки)
По ровненькой дорожке,
По ровненькой дорожке.
Устали наши ножки,
Устали наши ножки.
Вот наш дом -
Здесь мы живем.
