Конспект НОД "Вода и ее превращения"
Конспект НОД с детьми старшей группы
«Вода и ее превращения»
Интеграция образовательных областей: «Речевое развитие»,
«Познавательное развитие», «Социально- коммуникативное развитие»,
«Художественно- эстетическое развитие», «Физическое развитие».
Задачи:
Социально- коммуникативное развитие:
✓ Побуждать детей активно и доброжелательно взаимодействовать с
педагогом в решении игровых и познавательных задач.
✓ Продолжать накапливать опыт доброжелательного отношения детей
друг с другом.
Познавательное развитие:
✓ Познакомить детей с разными состояниями воды в природе.
✓ Повторить с детьми места, где встречается вода в природе; какими
свойствами обладает вода.
✓ Подвести детей к мысли, что снег и лед – это тоже вода.
✓ Познакомить с тем, какие бывают снежинки, почему зимой на окнах
бывает иней.
Речевое развитие:
✓ Побуждать проявлять чуткость к художественному слову во время
прослушиваний.
✓ Развивать слуховое внимание.
✓ Обогащать словарь детей.
Физическое развитие:
✓ Развивать ловкость, быстроту, желание участвовать в совместных
подвижных играх.
✓ Закрепить умение совмещать слова и действия в игре.
Художественно- эстетическое развитие:
✓ Побуждать детей образному отражению в рисунках впечатлений от
окружающей жизни.
✓ Закреплять умение строить композицию рисунка.
✓ Учить детей пользоваться приобретенными приемами разнообразной
передачи явления.
✓ Упражнять в рисовании цветными восковыми мелкам
Ход НОД.
I. Беседа о воде.
- Где в природе можно встретить воду?
(в ручье, реке, пруде, озере, море, океане)
Вода есть в почве под землей, где бегут подземные реки и ручейки.
Тучи и облака, туманы и дожди, снежинки и сосульки, льды и сугробы, роса,
иней, зимние узоры на стеклах – это тоже вода!
Без воды не могут жить люди, животные и растения.
Ключевая вода
Журчит, поет водица
Знакомою тропой
Медведь идет напиться
Водою ключевой.
Нагнется он, лакает,
Намочит бурый мех
А ключ бежит, сверкает
И щедро поит всех.
Цветы, деревья, травы
Пьют ключевую влагу.
И зеленью кудрявой
Покрыто дно оврага.
II. Свойства воды.
- Давайте вспомним какими свойствами обладает вода.
Вода – это жидкость, ее можно налить в стакан, в чашку, в кувшин, и она
займет представленный ей объем, значит …….
- у воды нет своей формы, она занимает форму сосуда, куда ее налили;
- у воды нет запаха;
- у воды нет цвета, она бесцветная;
- у воды нет вкуса, она безвкусная.
III. 3 состояния воды.
- Осенью моросит холодный, мелкий дождь. Землю укрывает сырой,
побуревший лист, на дорожках блестят лужи. А на следующее утро все
преобразилось, стало светлым и праздничным! Ночью выпал первый снег,
морозец застеклил лужи тонким, хрупким льдом.
Снег и лед – это тоже вода, только в твердом состоянии. Когда столбик
термометра опускается до отметки О
0
С и ниже, вода превращается в лед.
Совсем маленькие льдинки образуются и высоко в облаках, там они
увеличиваются и, превращаются в снежинки, падают на землю.
Как выглядит снежинка?
Она легкая, пушистая, резная. Ледяные тонкие лучи, выходящие из центра
снежинки, украшены маленькими иголочками. Форма и размер снежинок
зависит от температуры воздуха. В сильные морозы снег становится
сыпучим, скрипит под ногами – это ломаются хрупкие снежинки!
В морозные дни – снежинки сверкающие, слоистые, иногда похожие на
мелкие крупинки. А когда температура воздуха приближается к О
0
С ,
снежинки слипаются – становятся крупными, словно белоснежный птичий
пух. Снег в такие дни делается мягким и липким. Из него можно слепить
снеговика или забавных лесных зверушек.
- Во время оттепели на оконных стеклах образуется тончайший слой воды, а
если ночью прихватит морозец, то эта вода превратится в кружевные
причудливые узоры. И пальмовые ветви, и лепестки цветов, и птичьи перья
рисует на стеклах Дедушка Мороз. После оттепели вода, которая покрывает
ветви деревьев и кустарников, замерзает и превращается в пушистый
игольчатый иней.
Иней
Все вокруг укутал иней,
В заячий тулуп.
Провода электролиний,
Крыши, дым из труб.
Опушил пеньки лесные,
На сосне – иголки,
И набросил ледяные
Кружева на елки.
Ягодам рябины алой
Подарил косынки,
Гроздь рябины засверкала
Разноцветной льдинкой.
- Вода в природе может находиться в трех состояниях: в жидком, твердом и
газообразном. Вода постепенно испаряется с поверхностей морей, рек, озер,
прудов. В воздухе всегда есть невидимый водяной пар. Днем влага
испаряется с поверхности зеленых листьев и трав. Ночью воздух остывает, а
самым холодным он становится под утро. Тогда часть влаги, находящаяся в
виде водяного пара в воздухе, выпадает прозрачными капельками росы.
При нагревании вода быстро испаряется, пар поднимается наверх.
Соприкасаясь с холодным воздухом, он снова превращается в капельки воды
и выпадает на землю в виде дождя.
Тучи и облака, плывущие высоко над землей, - состоят из капелек воды или
льдинок.
Осенью над речными лугами и низинами стелются серебристо-белые туманы.
Они тоже состоят из мелких капелек воды.
VI. Физминутка.
К речке быстро мы спустились-
Наклонились и умылись.
1,2,3,4,5-
Вот как славно освежились!
А теперь поплыли дружно-
Делать так руками нужно:
Делай раз - это брас,
Одной, другой- это кроль!
Все как один плывем как дельфин!
Вышли на берег крутой-
И отправились домой!
VII. Рисование «Идет дождь»
Вспомнить с детьми, что осенью часто идут дожди. Люди идут по улице под
зонтами. Предложить нарисовать дождливый осенний день в городе
цветными восковыми мелками. Уточнить последовательность изображения.
(Дождь рисуется в последнюю очередь). Напомнить разные способы
рисования дождя, травы, деревьев. В конце работы рассмотреть все рисунки,
отметить наиболее выразительные.
