Ученики на Учителя.com


Конспект ООД "Профессии моей семьи"

Смирнова Ирина Александровна
ГБОУ Школа № 1150 г. Москва
Воспитатель первой категории
Образовательная область: Познавательное развитие
Конспект организационной образовательной деятельности
для детей 2-ой младшей группы (3-4 года)
Тема: «Профессии моей семьи»
Цель: познакомить детей с профессиями родителей, дать понятие «Семья»
Задачи:
Образовательные:
- Расширить знания детей о профессиях;
- Формировать представления о семье, как о людях, которые живут вместе.
Развивающие:
- Развивать познавательные способности, творческую активность, наблюдательность,
сообразительность;
- Активизировать речь, развивать положительные эмоции у детей.
Воспитательные:
- Воспитывать заботливое отношение к семье, чувство гордости за свою семью;
- Воспитывать уважение к труду, вызвать желание трудиться.
Словарная работа:
обогащать словарь детей существительными: семья, работа, профессия, книжка-
малышка, квадрат, прямоугольник и др.; глаголами: работать, трудиться, уважать, ценить,
оберегать; прилагательными: одноэтажный, двухэтажный, многоэтажный, высокий,
низкий, широкий, узкий, разный.
Материал и оборудование:
Демонстрационный материал: картинки, образцы домов.
Раздаточный материал:
Лист а-4, прямоугольник 15х21, квадраты 2х2, клей, кисти, салфетки, клеенки, тряпочки.
Предварительная работа:
- изготовление родителями, совместно с детьми, книжки-малышки о профессиях семьи;
- беседы о семье, профессиях;
- рассматривание иллюстраций;
- чтение художественной литературы, стихов;
- лото «Профессии»
Методы и приемы:
- словесный: беседа, вопросы;
- наглядный: показ картинок, иллюстраций;
- практический: наклеивание домов;
- игровой: пальчиковая гимнастика «Семья»
Интеграция образовательных областей: Познавательное развитие; Речевой развитие;
Художественно-Эстетическое развитие.
Ход организованной образовательной деятельности:
I часть Вводная.
Педагог вносит игрушку Брондуляку.
Воспитатель: Надоело нашему Брондуляке стоять на шкафу и решил он спуститься вниз,
посмотреть и послушать. Что интересного дети ему сегодня расскажут.
В: У каждого из вас есть семья.
- А что по-вашему семья?
Ответы детей.
В: Семья – это мама, папа, брат, сестра, бабушка, дедушка. Это самые родные люди.
В: Вы любите свою семью?
Ответы детей.
Педагог спрашивает трех-четырех детей, с кем они живут и большая ли у них семья.
Пальчиковая гимнастика «Семья» (дети делают ее стоя).
II Часть Основная.
В: Чтобы в семье все было хорошо: чтобы вам ваши близкие покупали красивую одежду,
игрушки, различные сладости – им надо ходить на работу. А все ли вы знаете, где
работают ваши мамы и папы, что они делают.
Ответы детей.
В: Какую разнообразную работу они выполняют. Я хочу, чтобы вы рассказали об этом
нашему Брондуляке, думаю ем у это будет очень интересно.
Педагог приглашает по очереди несколько детей для рассказа о профессии мамы или
папы.
Ребенок выходит с книжкой-малышкой, заранее сделанной совместно с членами семьи,
показывает картинки, рассказывает о профессии родителя, называя ее.
Воспитатель подводит итог, а дети еще раз хором проговаривают название профессий
для Брондуляки.
III Часть Практическая деятельность (аппликация).
В: Брондуляка, а ты знаешь, чтобы семья была счастлива и жила вместе, чтобы после
работы все родные собирались за одним столом, им надо построить дом. Вот сейчас наши
дети этим и займутся.
У детей на столах вырезанные из бумаги квадраты желтого цвета и прямоугольник, а
также все необходимое для аппликации.
Воспитатель показывает образцы наклеенных домов. Рассказывает , что дома бывают
высокие, низкие, одноэтажные, двухэтажные, многоэтажные, разного цвета.
Проговаривает правила безопасности при работе с кистью и клеем, напоминает процесс
наклеивания.
Дети приступают к работе.
IV Часть Итоговая.
После завершения практической деятельности, дошкольники рассказывают Брондуляке
для кого они сделали этот дом, и кто в нем будет жить. Герой благодарит всех детей и
достает из своего мешочка угощения.
Скачать материал

Окружающий мир - еще материалы к урокам: