Конспект ОД "Путешествие в весенний лес"
Тема: Путешествие в весенний лес.
Программное содержание:
Уточнить представление детей о признаках весны.
Развивать интерес к жизни диких животных (заяц) в весеннее время года.
Развивать артикуляцию и интонационную выразительность речи.
Воспитывать бережное отношение к животным.
Материал: интерактивная доска с изображением весеннего леса, диких
животных
(медведь ,еж, лиса ,белочка, зайчиха с зайчатами, грачи).
Организация детей:
(хоровод со словами песни «Весняночка»)
Стало ясно солнышко припекать, припекать.
Землю словно золотом заливать ,заливать.
Громче стали голуби ворковать ,ворковать.
Журавли вернулись к нам опять, к нам опять.
Детям предложено сесть на стульчики.
Воспитатель: Какое настроение вызвала у вас эта песня?
О чем она?
О каком времени года поется в этой песне?
(если дети затрудняются с ответом можно использовать загадку)
Если птички прилетели ,
Песню весело запели .
Солнце ласково пригрело.
Значит к нам пришла .....(весна)
Воспитатель: Какие изменения происходят весной?
(дети перечисляют признаки весны : о появлении насекомых, о прилете птиц
и т.д)
Чтение стихотворения о весне
Наконец пришла весна,
Ель, береза и сосна ,
Сбросив белые пижамы ,
Пробудились ото сна.
(Игорь Шандра)
Воспитатель: Я предлагаю вам отравится в путешествие в весенний лес!
Физминутка:
А уж ясно солнышко припекло, припекло . (дети идут по кругу взявшись за
руки медленно поднимают руки)
И повсюду золотом разлило, разлило . (Продолжают идти и медленно
опускают руки)
Ручейки по улице все журчат, журчат. (Бегут на носочках руки на поясе)
Журавли курлыкают и летят, летят. (идут высоко поднимая колени и
взмахивая руками)
( на интерактивной доске появляется изображение весеннего леса и диких
животных)
Воспитатель: Чтение стихотворения
В гости приглашает юная Весна,
мишка пробудился и урчит со сна.
Катится колючий еж и летят грачи .
А за ней торопится злой голодный волк.
Белочка пушистая из дупла глядит,
Кто же здесь под елочкой дружно так сидит?
Рассказ воспитателя о жизни зайцев в весеннее время года.
Весной у зайчихи родились зайчата .Они хоть и маленькие, но уже пушистые
и зрячие. Зайчиха накормила их и ускакала подкрепиться свежей травкой.
Малыши остались одни. Теплые, весенние ,солнечные лучи греют зайчат.
Прошел час, другой , а мамы зайчихи все нет. Сидят они ждут...Но тут мимо
пробегала другая зайчиха, она заметила малышей и покормила их. Так у
зайцев заведено ,не оставляют малышей оберегают.
Воспитатель: Как выглядят зайчики? (дети описывают зайчиков)
Воспитатель: Какого цвета у зайчиков шубка весной?
А зимой какого цвета была?
А почему зимой шубка белого цвета, а весной серого цвета?
Воспитатель: В каких сказках встречается заяц-герой заяц -хваста заяц -
трусишка?
Сегодня мы с вами побывали в весеннем лесу, уточнили признаки весны,
узнали о жизни зайцев в весеннее время года.
(Предложить детям выполнить движения, используя фонограмму песни
Валентина Берестова «Песенка зайца»)
В лесу недолго до беды, (ходьба по кругу)
А заяц –не простак.
Умей запутывать следы (прыжки )
Вот так вот так вот так!
Туда- сюда петляет след , (движения в соответствии с текстом)
Вперед, назад и вбок.
Где заяц был, там зайца нет, (развести руки в стороны)
Прыг –скок! Прыг –скок! (прыжки на месте)
Воспитатель: Ребята, чем мы сегодня занимались на занятии? Что вам
больше всего понравилось?
МДОУ
«Детский сад № 99 комбинированного вида»
ЗАНЯТИЕ ПО ЭКОЛОГИИ
«Путешествие в весенний лес»
Подготовил: воспитатель
Фатькина Е.Б.
Саранск 2017
