Конспект "Что растет в лесу?"
Конспект познавательной пятиминутки в средней группе
«Что растет в лесу?»
Дата проведения:
Программное содержание: дать детям первоначальное знание о лесе: в лесу
растет много разных деревьев, кустарников, растут ягоды и грибы. В лесу
всегда тень и прохладно, осенью листва на деревьях желтеет и краснеет,
поэтому лес становится красивым, в нем пахнет грибами, познакомить детей
с произведениями искусства – картинами и репродукциями на тему лес,
учить замечать красоту картин, рассказать, что картины пишут художники.
Оборудование: набор деревьев и кустарников для настольного театра или
фланелеграфа (2-3 ели, 1-2 сосны, 4-5 лиственных деревьев, в том числе
такие, которые растут на участке детского сада; лещина (орешник) – 1-2,
малина – 1-2.; грибы (белые, подберезовики, опята на пеньке, мухоморы);
картинки с изображениям ягод (земляника, черника, малина); кукла Красная
Шапочка; картины или репродукции «Лес», «Весна», «Лето»
Ход занятия
Сюрпризный момент: в группу «приходит» красная Шапочка с корзинкой, в
которой лежат картинки с изображениями лесных ягод.
Воспитатель: Здравствуй Красная Шапочка! Мы очень рады что ты пришла
к нам в гости. Проходи пожалуйста. Ребята, посмотрите, кто к нам пришел?
(Обращаю внимание детей на куклу). А Красная Шапочка пришла к нам не с
пустыми руками, а принесла корзину. А в ней, что-то интересное. Красная
Шапочка, ты расскажешь нам, что у тебя в корзине? Ребята, а что бы нам
удобнее было слушать Красную Шапочку давайте присядем на стульчики. И
Красную Шапочку, тоже посадим рядом с нами. (Сажаю куклу рядом с
собой).
Красная Шапочка: Здравствуйте, ребята!
Воспитатель: Дети, я сегодня вам буду рассказывать про лес, а Красная
Шапочка мне поможет – ведь она все время ходит к бабушке лесом и знает
все, что в нем происходит. Но сначала скажите, ребята, бывали ли вы в лесу?
Что там делали? Что там есть? А мы с Красной Шапочкой будем вас слушать.
Дети рассказывают, а воспитатель от лица куклы реагирует на их
высказывания (комментирует, удивляется, уточняет и т.п.).
Затем воспитатель сам рассказывает про лес и одновременно составляет
его наглядную модель на столе или фланелеграфе.
Воспитатель: Лес бывает за городом или за деревней. В лесу нет никаких
домов, там растут разные деревья, кустарники. Их очень много. Красная
Шапочка, я правильно говорю? Ведь дом твоей бабушки находится не в лесу,
а за лесом, на краю деревни?
Красная Шапочка: Да, совершенно верно. В лесу всегда тихо и темно,
потому что деревьев много, они высокие, смыкаются своими вершинами и
солнце совсем не пропускают.
Воспитатель: Лес очень большой, по нему можно долго идти и в нем можно
заблудиться. Это только Красная Шапочка такая смелая, что не боится одна
ходить через лес к своей бабушке.
Воспитатель: А какие же деревья встречаются тебе Красная Шапочка, когда
ты идешь к бабушке?
Красная Шапочка: Я сейчас вам покажу. Я в корзине принесла вам
картинке деревьев и кустарников. Ребята, я вам буду показывать картинку, а
если вы знаете это дерево, говорите его название.
Воспитатель показывает детям деревья, называет их (или спрашивает
названия у детей), затем составляется лесное пространство.
Воспитатель: Дети, вот так может выглядеть лес. Это смешанный лес – в
нем растут разные деревья: и ели, и сосны, и березы, и другие деревья с
листьями.
Красная Шапочка: По опушке, т.е. по краю леса, растут разные цветы, а вот
в глубине леса цветов совсем нет, потому что там темно. Особенно темно
там, где растет много елей.
Воспитатель: Ребята, у Красной Шапочки в корзине остались еще картинке
деревьев. Эти деревья называются кустарником. Воспитатель показывает
детям кустарники, называя их (или спрашивает названия у детей). Орешник
и бузина – высокие кусты, а малина – пониже.
Красная Шапочка: Когда я иду к бабушке, я всегда собираю малину с
кустов. Эти ягоды я могу достать. А вот орехи собрать у меня не получается
– уж очень высоко они растут.
Воспитатель: Вот как раз сейчас настоящий лес выглядит нарядно, красиво,
он покрыт ковром из листьев. Лес очень красив, и многие люди ходят
любоваться этой красотой, дышать лесным воздухом, очень полезным для
здоровья. Сейчас мы с вами пойдем на нашу выставку картин. На них
изображен лес. Эти картины написали художники. Красная Шапочка, пойдем
с нами.
2 часть. Посещение выставки
Воспитатель привлекает внимание детей к картинам, говорю о своих
чувствах, переживаниях.
Воспитатель: Ребята, давайте рассмотрим картины.
Дети рассматривают.
Воспитатель: Эвелина, какая картина понравилась тебе? Почему? А тебе
Красная Шапочка какая картина нравится?
Читаю стихотворение.
Воспитатель: Красивые стихи написали поэты про лес! Вам они
понравились?
Воспитатель: Красная Шапочка, погости у нас с ребятами?
Красная Шапочка: Хорошо, я буду очень рада по играть с ребятами.
Воспитатель оставляет в группе до конца дня и картины, и куклу, чтобы
дети имели возможность самостоятельно рассмотреть картины и
поиграть с Красной Шапочкой.
