Презентация "Витаминный калейдоскоп"

Подписи к слайдам:
Витаминный калейдоскоп
  • Проект разработали воспитатели МБДОУ №8 «Светофор»
  • Звонарева Е. А.
Актуальность
  • Питание в дошкольном детстве имеет особое значение для здоровья ребенка, так как оно должно не только покрывать расходуемую им энергию, но и обеспечивать материал, необходимый для роста и развития всех органов и систем организма. Продукты употребляемые детьми должны быть полезными.
  • Ухудшение качества питания, недостаток в пище витаминов и микроэлементов отрицательно сказывается на физическом развитии детей. Причиной создания проекта явилась необходимость пересмотреть некоторые взгляды в этом направлении.
Цель
  • Формировать у детей представления о правильном питании и здоровом образе жизни.
Задачи
  • Познакомить с понятием «витамины», их роли в жизни человека;
  • закреплять понятия «овощи», «фрукты», пользе их употребления;
  • способствовать развитию творческих способностей детей, умения работать сообща, согласовывая свои действия;
  • воспитывать стремление к здоровому образу жизни.
  • Участники проекта: педагоги, родители, дети
  • Вид проекта: педагогический.
  • Тип проекта: краткосрочный.
  • Сроки реализации проекта : 2 недели
  • Возраст детей: 5-6 лет
  • Методы
  • реализации
  • проекта
1.Подготовительный: Диагностика. Сбор и накопление материала. Подготовка методического обеспечения. Информирование и ознакомление родителей
  • 1.Подготовительный: Диагностика. Сбор и накопление материала. Подготовка методического обеспечения. Информирование и ознакомление родителей
  • с темой и планом.
  • 2. Практический. Расширение детских представлений, накопление и закрепление полученных знаний о витаминах, о правильном питании через разнообразные виды совместной деятельности педагога с детьми и родителями.
  • 3.Заключительный .Подведение итогов.
  • Итоговая диагностика. Презентация
  • проекта на педагогическом совете.
  • Виды
  • деятельности
Сюжетно-ролевая игра «Овощной магазин»
  • «Овощной магазин»
  • Строим магазин. Его конструкция может быть любая – коробка, дом из конструктора и т.д. Рассказываем, какие магазины бывают (продуктовый, магазин игрушек, магазин мебели). «А у нас овощной магазин». Ставим на витрину товар. Знакомимся с работой продавцов, вначале игры роль продавца на себя берет воспитатель, а затем может передать ее ребенку. Товар можно взять из игрушек детей или слепить из пластилина, а так же нарисовать и вырезать. Обращаем внимание на культуру общения между покупателем и продавцом. Вводим новые слова: касса, чек, витрина.
Художественное творчество (Рисование) «Овощи и фрукты» Художественное творчество (Аппликация) «Овощи и фрукты» «Угадай, какой овощ» Взаимодействие с родителями Спортивный праздник Конкурс поделок из овощей и фруктов Результат
  • 1. Дети узнали много нового о витаминах, содержащихся
  • во фруктах и овощах.
  • 2.Умеют различать фрукты и овощи. Знают
  • содержание в них определенных витаминов и их значение
  • для здоровья организма.
  • 3.Родители грамотно и творчески относятся к
  • вопросам правильного питания и воспитания здорового образа
  • жизни у своих детей.
  • 4.Дети стали более выносливыми, жизнерадостными, здоровыми.
Спасибо за внимание