Ученики на Учителя.com


Конспект занятия "Что такое заповедник?"

Конспект занятия по ознакомлению с природным миром
Тема: «Что такое заповедник?»
Цель: познакомить детей с заповедниками Республики Мордовии.
Задачи:
Образовательные: формировать ответственное и бережное
отношение к родной природе.
Развивающие: развивать внимание, речь, мышление, интерес к
природе родного края.
Воспитательные: воспитывать у детей чувство гордости, что на
нашей родной земле люди берегут, охраняют заповедные уголки
природы.
Виды детской деятельности: игровая, коммуникативная,
познавательно-исследовательская, восприятие художественной
литературы.
Ход занятия:
1. Организационная часть
Воспитатель. Ребята, сегодня на занятии мы с вами поговорим о
природе, заповедниках Республики Мордовии. Природа имеет
большое значение в жизни каждого человека, в ней есть то без чего
человек не может жить. А что именно вам подскажут отгадки к
загадкам. Слушайте внимательно первую загадку:
Не сидится высоко,
Прокатится далеко,
Везде погуляет,
Всех нас согревает. (Солнце)
-Ребята, как вы думаете, может ли человек прожить без света и тепла?
(Нет)
Ты без него не сможешь жить
Ни есть, ни пить, ни говорить.
И даже, честно говоря,
Разжечь не сможешь ты огня. (Воздух)
В морях и реках обитает, но часто по небу летает.
А наскучит ей летать, на землю падает опять.
(Вода)
- Солнце, воздух, вода, деревья, трава, насекомые и птицы,
животные, всё это - природа. Человек живёт в природе, от природы
зависит жизнь человека.
2. Основная часть
- А как вы думаете, ребята, от человека зависит состояние природы,
жизнь природы? Нуждается ли природа в помощи человека?
- Как можно помочь животным?
Ответы детей.
Воспитатель: Правильно, а ещё люди создают заповедники, чтобы
животные там могли жить спокойно, и их никто не трогал.
-Заповедник – это место, где природа имеет право жить по своим
законам. Это место, где охраняются государством травы, цветы,
ягоды, грибы, деревья, кустарники, животные, птицы, насекомые,
рыбы.
В заповеднике людям запрещается рвать цветы, ягоды, грибы,
ловить рыбу, охотиться на птиц и животных.
В заповедник приходят только на экскурсию, где знакомятся с
красотой и богатством заповедных мест.
В республике Мордовии много районов, в которых есть заповедники.
Вот сегодня мы с вами познакомимся с одним из них. А также
охраняемыми животными, растениями, птицами и насекомыми.
На территории республики располагаются Мордовский заповедник
имени П. Г. Смидовича.
Просмотр презентации.
- Мордовский заповедник
Заповедник расположен на лесистом правобережье реки Мокши,
левого притока Оки, на территории Темниковского района
Республики Мордовия. Основными задачами заповедника на момент
создания являлись сохранение и восстановление лесного массива
южного отрога таежной зоны, сохранение и обогащение животного
мира, изучение вредной энтомофауны и изыскание рациональных
методов борьбы с ней.
В юго-западной части заповедника около двух десятков озер. Это
старицы Мокши, иногда крупные и глубокие (Пичерки, Боковое,
Таратинское, Инорки, Вальза). Озера соединены протоками.
Проточные в зимнее время, они имеют большое значение для
обитания рыб. Осенью они служат основным местом дневки уток, в
том числе пролетных.
Фауна позвоночных животных заповедника имеет смешанный
характер в связи с его расположением на рубеже природных зон. С
одной стороны, в ней есть виды европейской тайги (бурый медведь,
лось, глухарь, рябчик, восточноевропейских смешанных
широколиственных лесов (белка, лесная куница, лесной хорек, крот,
европейская норка, лесная и орешниковая сони, соня-полчок,
желтогорлая мышь, рыжая полевка, бурозубки, тетерев, сойка,
иволга, мухоловка-пеструшка, клинтух, зеленый дятел).
С другой стороны - виды степной фауны (большой тушканчик,
степная пеструшка, серый хомячок, обыкновенный хомяк,
сизоворонка, золотистая щурка, удод). В фауне много охотничьих
животных (белка, лесная куница, заяц-беляк, лисица, лось, тетерев,
глухарь, рябчик, один редкий эндемичный европейский вид
(выхухоль, виды, численность которых восстановлена длительной
охраной (лось, бобр, лесная куница).
Физкультминутка:
Мы в заповеднике, друзья (шагаем)
И все мы дружная семья. (Шагаем, обнимаем себя)
Деревья выстроились в ряд (остановиться, встать по стойке смирно)
И каждый встрече с нами рад. (Киваем головой)
Вот это гибкостью своею тешит взгляд, (наклоны в стороны)
А это – высится сурово, как солдат (руки вверх)
Одно – раскидистые ветви простирает, (руки в стороны)
Другое – на ветру трепещет и играет (руки вверху, качаются, как
ветви)
Воспитатель: Куда вносят наиболее охраняемых животных и
растения, которые могут исчезнуть?
Ответы детей.
Воспитатель: Правильно, в Красную книгу. Почему она красного
цвета?
Ответы детей. (красный цвет знак тревоги и опасности).
Воспитатель: Да, красный цвет знак тревоги и опасности.
Существует Красная книга как России так и Мордовии.
3. Заключительная часть
Воспитатель: Таким образом, можно сделать вывод, что заповедники
– это островки спасения природы oт злого и недоброго человека.
Заповедники – это наше богатство, золотой фонд нашей страны,
которым каждый из нас может гордиться. Сегодня мы узнали много
нового и поучительного. И закончим его такими добрым
стихотворением:
Мордовия моя – леса и пашни,
Цветов и птиц привольная страна.
Неужели стороны родимой краше
На свете есть другая сторона!
Воспитатель. Дети, вам понравилось занятие? О чём мы сегодня
говорили. Что такое заповедник? Какие есть охраняемые территории
на нашей мордовской земле? Какие журналы сегодня рассматривали?
Скачать материал

Окружающий мир - еще материалы к урокам: