Комплект контрольно – измерительных материалов по учебной дисциплине "Основы безопасности жизнедеятельности"

ГАОУ СПО Стерлитамакский колледж строительства, и профессиональных

технологий

УТВЕРЖДАЮ

заместитель директора

по учебной работе

_______________ Ю.О. Маркова

подпись

«___» ______________ 20_____г.

Комплект

контрольно – измерительных материалов

по учебной дисциплине

«Основы безопасности жизнедеятельности»

основной профессиональной образовательной программы (ОПОП)

специальности СПО

120703 Информационные системы обеспечения градостроительной деятельности

(укрупненная группа специальностей 12000 Геодезия и землеустройство);

190629 Техническая эксплуатация подъёмно – транспортных, строительных,

дорожных машин и оборудования (по отраслям) (укрупненная группа специальностей

190000 Транспортные средства);

230115 Программирование в компьютерных системах (укрупненная группа

специальностей 230000 Информатика и вычислительная техника);

270802 Строительство и эксплуатация зданий и сооружений (укрупненная группа

специальностей 270000 Архитектура и строительство);

270809 Производство неметаллических строительных изделий и конструкций (базовой

подготовки).

Стерлитамак, 2020

Разработчики:

ГАУО_СПО_СКС_и_ПТ преподаватель И.И._Анисимов

(место работы) (занимаемая должность) (инициалы, фамилия)

Рассмотрен на заседании предметной (цикловой комиссии)

физического воспитания, Основы безопасности жизнедеятельности

Протокол № ___________

«___»____________ 20___г.

Председатель

____________ В. И. Степанов

подпись

Содержание

I.Паспорт комплекта контрольно – измерительных материалов……………..…….4

1.1. Область применения…………………………………………………………….........4

1.2. Система контроля и оценки усвоения программы УД………………………….….6

1.2.1. Организация контроля и оценки усвоения программы УД………………………6

II. Комплект материалов для оценки сформированности умении и знаний……..…….7

2.1. Инструкции для обучающегося………………………………………………….…...7

2.2. Комплект материалов для оценки сформированности умений с

использованием заданий различного типа…………………….…………………………8

III. Пакет для эксперта…………………………………………………………………...34

3.1. Инструкция для эксперта……………………………………………………………34

3.2. Пакет для эксперта…………………………………………………………………..35

ПРИЛОЖЕНИЕ 1. Бланки ответов для экзаменующихся……………………………..36

ПРИЛОЖЕНИЕ 2. Ключи, модельные ответы, оценочные листы по критериям для

экзаменаторов……………………………………………………………………………..37

I. Паспорт комплекта контрольно –измерительных материалов.

1.1. Область применения.

1.2. Комплект контрольно – измерительных материалов предназначен для

проверки результатов освоения учебной дисциплины «Основы безопасности

жизнедеятельности», относящейся к общеобразовательному циклу основной

профессиональной образовательной программы по специальности СПО

технического цикла:

120703 Информационные системы обеспечения градостроительной деятельности

(укрупненная группа специальностей 12000 Геодезия и землеустройство);

190629 Техническая эксплуатация подъёмно – транспортных, строительных,

дорожных машин и оборудования (по отраслям) (укрупненная группа специальностей

190000 Транспортные средства);

230115 Программирование в компьютерных системах (укрупненная группа

специальностей 230000 Информатика и вычислительная техника);

270802 Строительство и эксплуатация зданий и сооружений (укрупненная группа

специальностей 270000 Архитектура и строительство);

270809 Производство неметаллических строительных изделий и конструкций (базовой

подготовки).

Комплект контрольно – измерительных материалов позволяет

оценивать освоение умений и усвоение знаний:

Основные умения,

усвоенные знания

Показатели оценки результата

№№ заданий

для

проверки

В результате освоения

учебной дисциплины

обучающийся должен знать:

основные способы защиты

населения от чрезвычайных

ситуаций природного и

техногенного характера;

определяет основные принципы

прогнозирования развития событий

и оценки последствий при

техногенных чрезвычайных

ситуациях и стихийных явлениях

А2, В1

средства индивидуальной и

коллективной защиты от

оружия массового

поражения;

перечисляет способы защиты

населения от оружия массового

поражения, использует средства

индивидуальной и коллективной

защиты от оружия массового

поражения в соответствии с

А7

нормативами и условиями задания

приборы радиационной и

химической разведки;

перечисляет приборы

радиационной и химической

разведки, определяет область их

применения

А11, В4

алгоритм оказания первой

медицинской помощи

пострадавшим;

перечисляет и определяет порядок

и правила оказания первой помощи

пострадавшим

А1, А13, А12, В4

способы оповещения

населения в чрезвычайных

ситуациях мирного и

военного времени;

определяет сигналы и средства

оповещения, алгоритм действия в

чрезвычайных ситуациях

А9, А18

современные средства

массового поражения;

перечисляет основные

современные средства поражения ,

последствия их применения и

способы защиты

А3, А4, А5, В2

организацию Единой

государственной системы

предупреждения и

ликвидации чрезвычайных

ситуаций (РСЧС);

формулирует задачи и перечисляет

основные мероприятия

гражданской обороны населения,

определяет профилактические

мероприятия для снижения

уровней опасности различного

вида и их последствий в

соответствии с инструкцией

А6, А8, А10,

А14, А15, А16,

А17, В3, В5

1.2.Система контроля и оценки освоения программы учебной

дисциплины

1.2.1. Организация контроля и оценки освоения программы учебной

дисциплины.

Текущий контроль при освоении учебной дисциплины «Основы безопасности

жизнедеятельности» осуществляется в ходе учебных (аудиторных) занятий путём

устного и письменного тематического опроса, оценивания практических работ,

рефератов на заданную тему.

Промежуточный контроль обучающихся осуществляется путём выполнения

контрольных заданий по разделам дисциплины.

Итоговый контроль освоения дисциплины осуществляется на дифференцированном

зачёте. Условием допуска к дифференцированному зачёту является положительная

ежемесячная аттестация по курсу дисциплины.

Дифференцированный зачёт проводится в виде выполнения заданий.

Перечень заданий определяется в зависимости от результатов текущего контроля.

Оценка усвоенных знаний осуществляется с помощью:

1. заданий с выбором одного правильного ответа из фиксированного набора

вариантов;

2. заданий с выбором нескольких правильных ответов из фиксированного набора

вариантов.

Условием положительной аттестации дисциплины является положительная оценка

освоения всех умений и знаний по всем контролируемым показателям.

II. Комплект материалов для оценки сформированности умений и

знаний.

2.1. Комплект материалов для оценки сформированности умений, знаний с

использованием заданий различного типа.

В состав комплекта входят задания для экзаменующихся и пакет экзаменатора (

эксперта).

Работа состоит из двух частей, которые различаются по содержанию, сложности и

числу заданий.

Часть 1 включает задания с выбором ответа. К каждому заданию даётся 4 варианта

ответа, из которых только один – правильный.

Часть 2 содержит задания на установление соответствия, на выбор нескольких

правильных ответов, а также задания, в которых требуется самостоятельно записать

правильный ответ.

Внимательно прочитайте каждое задание и проанализируйте все варианты

предложенных ответов.

Номера выбранных вами правильных ответов и развёрнутые ответы переносятся в

бланк ответов.

Советуем выполнять задания в том порядке, в котором они даны. Для экономии

времени пропускайте задания, которые не удаётся выполнить сразу, и переходите к

следующему. Если после выполнения всей работы у вас останется время, вы сможете

вернуться к пропущенным заданиям. Баллы, полученные вами за выполненные

задания, суммируются. Постарайтесь выполнить как можно больше заданий и набрать

наибольшее количество баллов.

Вы можете воспользоваться при выполнении работы черновиком. Обращаем ваше

внимание, что записи в черновике не будут учитываться при оценке работы.

Максимальное время выполнения задания – 90 минут.

Рекомендуемое время выполнения каждого задания:

для каждого задания 1 части – 2-3 минуты;

для каждого задания 2 части – 5-7 минут.

2.2. ЗАДАНИЯ ДЛЯ ЭКЗАМЕНУЮЩИХСЯ

Оцениваемые умения и знания: овладение способами защиты населения от

чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера; использование средств

индивидуальной и коллективной защиты от оружия массового поражения;

пользоваться приборами радиационной и химической разведки; оказание первой

медицинской помощи пострадавшим при ранениях, отравлениях, кровотечениях,

травмах, в приемах проведения искусственной вентиляции легких и непрямого

массажа сердца; способов оповещения населения в чрезвычайных ситуациях мирного

и военного времени; основных составляющих здорового образа жизни и их влияние на

безопасность жизнедеятельности личности; репродуктивное здоровье и факторы,

влияющие на него; безопасного поведения в различных опасных ситуациях, в том

числе в зонах с повышенной криминогенной опасностью; об организации Единой

государственной системы предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций

(РСЧС); о современных средствах поражения; об организации гражданской обороны на

промышленном (сельскохозяйственном) объекте; об основных положениях Уголовного

кодекса Российской Федерации об уголовной ответственности несовершеннолетних.

Условия выполнения задания: самостоятельное выполнение заданий; в лист ответов

вносить полученные результаты в соответствии с условием задания.

ЗАДАНИЯ

Вариант № 1

ЧАСТЬ 1

Внесите в бланк ответов букву правильного ответа напротив номера вопроса

А1. Решающую роль в успешном преодолении человеком экстремальных ситуаций

играет:

а) эмоционально – волевая устойчивость человека.

б) рост и вес конкретного человека;

в) социальный статус человека в обществе;

г) уровень образования и воспитания человека;

А2. Любые отклонения от обычного, нормального хода событий называют

а) паранормальными ситуациями;

б) параненомальными ситуациями;

в) чрезвычайными ситуациями;

г) экстремальными ситуациями.

А3. От двух ядерных взрывов в японских городах Хиросима и Нагасаки пострадали?

а) сотни человек;

б) несколько тысяч человек;

в) десятки тысяч человек;

г) сотни тысяч человек.

А4. Наименее опасное наружное кровотечение:

а) венозное;

б) паренхиматозное;

в) капиллярное.

г) артериальное;

А5. Очаг бактериологического поражения представляет собой:

а) территорию, в пределах которой в результате воздействия бактериологического

оружия произошли массовые поражения растений;

б) территорию, в пределах которой в результате воздействия химического оружия

произошли массовые поражения сельскохозяйственных животных;

в) территорию, в пределах которой в результате воздействия радиации произошли

массовые поражения людей;

г) территорию, подвергшуюся воздействию бактериологического оружия.

А6. Безопасность жизнедеятельности населения при чрезвычайных ситуациях

достигается:

а) за счет правильного поведения граждан;

б) за счет благоприятных природных условий;

в) за счет проведения отдельных мероприятий;

г) за счет проведения комплекса мероприятий.

А7. Противогаз защищает:

а) голову от механических повреждений;

б) голову от воздействия низких и высоких температур;

в) органы дыхания, глаза и лицо человека от радиоактивных, отравляющих веществ и

бактериальных средств;

г) органы дыхания от воздушно – капельной инфекции.

А8. Способ эвакуации населения называется комбинированным:

а) когда марш – бросок чередуется с элементами преодоления препятствий;

б) когда марш – бросок чередуется с отработкой навыков ползания по местности;

в) когда часть населения выводится из опасной зоны в пешем порядке, а часть –

вывозится различными видами транспорта из опасной зоны;

г) когда все слои населения вывозятся различными видами транспорта из опасной

зоны.

А9. Сигнал «Воздушная тревога!» подается:

а) только для частей противовоздушной обороны;

б) для отдельных категорий населения;

в) для всего населения;

г) только для подразделений Гражданской обороны.

А10. Землетрясение представляет собой:

а) природные явления, возникающие в результате повышенной солнечной активности;

б) изменение рельефа местности, возникающее в результате разработки полезных

ископаемых;

в) природные явления, возникающие в результате мощного проявления воздействия

внешних сил Земли;

г) природное явление, возникающее в результате мощного проявления воздействия

внутренних сил Земли.

А11. В качестве единицы измерения поглощенной дозы излучения в системе СИ

принят:

а) Джоуль (Дж);

б) грей (Гр).

в) кулон (Кл);

г) ампер (А);

А12. Поражающее действие химического оружия основано:

а) на использовании повышенной концентрации бытовых химических веществ;

б) на использовании радиационных веществ;

в) на использовании различных веществ;

г) на использовании токсических свойств отравляющих веществ.

А13. Предельно – допустимая концентрация (ПДК) аварийно химически опасных

веществ (АХОВ) – это:

а) минимальная концентрация АХОВ, оказывающая вредное влияние на здоровье

человека;

б) оптимальная концентрация АХОВ, оказывающая вредное влияние на здоровье

человека;

в) максимальная концентрация АХОВ, оказывающая вредное влияние на здоровье

человека;

г) максимальная концентрация АХОВ, не оказывающая вредного влияния на здоровье

человека.

А14. Основу поражающего действия бактериологического оружия составляют:

а) вирусы;

б) биологические средства.

в) разнообразные инфекции;

г) природные бактерии;

А15. Экологический кризис – это:

а) загрязнение окружающей среды промышленными предприятиями;

б) нарушение гиподинамического равновесия в окружающей природной среде;

в) нарушение статического равновесия взаимодействия общества и природы;

г) нарушение динамического равновесия взаимодействия общества и природы.

А16. В домашних условиях примерное содержание нитратов в растительной пище

можно определить с помощью:

а) химических реактивов;

б) специальных научных исследований;

в) индикаторных бумажек «нитрат – теста».

г) специальной методики;

А17. Сложный очаг поражения возникает:

а) точно также как простой;

б) в результате взаимодействия с другими очагами поражения;

в) в результате воздействия одного поражающего фактора;

г) в результате действия нескольких поражающих факторов.

А18. Сигнал «Радиационная опасность!» подается в случае:

а) начала работы атомной электростанции;

б) угрозы применения ядерного оружия;

в) угрозы заражения населенного пункта;

г) выявления начала радиоактивного заражения данного населенного пункта.

ЧАСТЬ 2

В задании выберите несколько вариантов ответов.

Ответ запишите в бланк ответов в виде последовательности букв, через запятую

(например, б, г)

В1. Каждая чрезвычайная ситуация характеризуется:

а) химической сущностью;

б) физической сущностью;

в) своими, только ей присущими причинами возникновения;

г) особенностями воздействия на человека и среду обитания.

В2. Сущность поражающего действия проникающей радиации состоит:

а) в поляризации молекул, входящих в состав организма человека и в поражении

костного мозга;

б) в поляризации атомов, входящих в состав организма человека;

в) в ионизации атомов, входящих в состав организма человека;

г) в ионизации молекул, входящих в состав организма человека и в поражении

костного мозга.

В3. К последствиям землетрясений относят:

а) человеческие жертвы;

б) гибель посевов и сельскохозяйственных животных;

в) разрушение зданий и сооружений;

г) разрушение коммунально – энергетических сетей, транспортных коммуникаций и

линий связи.

В4. К характеристикам проникающей и ионизирующей способности гамма –

излучения относят:

а) малую глубину проникновения;

б) усиление своей энергии после прохождения материи;

в) распространение со скоростью света;

г) большая глубина проникновения.

В5. К наиболее доступным средствам тушения загорания и пожаров относят:

а) воду, песок или грунт;

б) усилия человека;

в) огнетушители;

г) покрывала из плотной ткани, ветви деревьев, одежду.

Вариант № 2

Внесите в бланк ответов букву правильного ответа напротив номера вопроса

А1. Эмоционально – волевая устойчивость человека характеризуется:

а) постоянной готовностью человека «творить и дерзать»;

б) готовностью человека к осознанным, уверенным и расчетливым действиям в любых

критических ситуациях;

в) готовностью человека к необдуманным поступкам;

г) состоянием окружающей среды.

А2. Чрезвычайная ситуация в широком смысле слова – это:

а) особо сложное социальное явление;

б) новое явление в мире науки и техники;

в) определенное состояние окружающей природной среды;

г) обстановка на определенной территории, которая может повлечь (или уже повлекла)

за собой человеческие жертвы, ущерб здоровью людей или окружающей среде,

значительные материальные потери и нарушение условий жизнедеятельности людей.

А3. Поражающее действие ударной волны ядерного взрыва совершенно

прекращается:

а) спустя 1 – 2 минуты;

б) спустя 2 – 5 минут;

в) спустя 5 – 10 минут;

г) спустя 10 – 20 минут.

А4. Основу химического оружия составляет:

а) периодическая система химических элементов;

б) физические законы;

в) радиоактивные вещества;

г) отравляющие вещества.

А5. Способы защиты людей от поражающих факторов вакуумной бомбы:

а) укрытие людей в убежищах.

б) средства индивидуальной защиты;

в) укрытие в подвалах зданий;

г) укрытие в понижениях рельефа местности;

А6. Предназначение убежищ в защите населения от различных поражающих

факторов оружия массового поражения:

а) предназначены для сбора населения;

б) обеспечивают надежную защиту от всех поражающих факторов оружия массового

поражения, всех видов обычного оружия, а также от вредных последствий применения

ядерного оружия.

в) обеспечивают потенциальную защиту от некоторых поражающих факторов;

г) обеспечивают частичную защиту от всех поражающих факторов оружия массового

поражения, всех видов обычного оружия, а также от вредных последствий применения

ядерного оружия;

А7. Шлем – маска противогаза служит:

а) относительной защитой от шумов;

б) защитой от проникающей радиации;

в) для подведения очищенного воздуха к органам дыхания;

г) для защиты лица и глаз от радиоактивных, отравляющих веществ и бактериальных

средств.

А8. Для организации и проведения эвакуации населения создаются:

а) семейные общежития;

б) ремонтно – восстановительные бригады;

в) сборные эвакуационные пункты (СЭП);

г) сборные команды.

А9. Человеку при получении сигнала «Воздушная тревога!» необходимо делать:

а) не следует чего – либо предпринимать;

б) следует ждать следующих указаний штаба Гражданской обороны;

в) следует плотно закрыть все окна и двери и не выходить из дома;

г) следует укрыться в защитных сооружениях.

А10. Наводнение – это:

а) периодическое затопление подвалов жилых зданий из – за неисправности системы

водоснабжения;

б) сезонное затопление водой поймы реки;

в) постоянное затопление обширной местности водой в результате действия мощных

подводных источников;

г) временное затопление обширной местности водой в результате подъема ее уровня в

реке, озере или море.

А11. На практике используется внесистемная единица измерения поглощенной дозы

излучения:

а) рад (1 рад = 0,01Гр);

б) зет (1 зет = 0,1 Гр);

в) рац (1 эрг = 0,001 Гр)

г) эрг (1 эрг = 0,025 Гр).

А12. Отравляющие вещества (ОВ) – это:

а) такие химические соединения медикаментов, которые способны поражать людей;

б) такие физико – химические соединения, которые способны поражать людей в

закрытых помещениях;

в) такие физические соединения, которые способны поражать только животных на

больших площадях;

г) такие химические соединения, которые способны поражать людей и животных на

больших площадях, проникать в различные сооружения, заражать местность и

водоемы.

А13. Общее заражение крови называется:

а) коллапс;

б) сепсис;

в) столбняк;

г) гангрена.

А14. Массовое распространение одноименных инфекционных заболеваний, связанных

с общими источниками инфекций называют:

а) пандемия;

б) эпизоотия;

в) эпифитотия;

г) эпидемия.

А15. Под экологической безопасностью человека понимают:

а) вопросы защиты человека от воздействия на него видоизмененной и зараженной

среды обитания (проживания).

б) заблаговременное предупреждение об опасности;

в) предупреждение о возможной опасности;

г) эвакуация из опасной зоны;

А16. В профилактике и лечении отравлений человека нитратами помогает:

а) прием слабительного;

б) прием минеральной воды «Боржоми»;

в) прием антибиотиков;

г) прием витамина «С».

А17. Этот химический элемент был впервые использован в качестве отравляющего

вещества в 1915 году у города Ипр (Бельгия) при первой газобаллонной атаке

немецких войск:

а) фтор;

б) силур;

в) хлор;

г) теллур.

А18. Поглощенной дозой называется:

а) величина энергии излучения;

б) величина энергии поглощения;

в) величина распространения энергии;

г) величина энергии излучения, поглощенного телом, либо веществом.

ЧАСТЬ 2

В задании выберите несколько вариантов ответов.

Ответ запишите в бланк ответов в виде последовательности букв, через запятую

(например, б, г)

В1. Стихийные бедствия – это:

а) однозначного ответа на этот вопрос нет;

б) неопознанные природные явления;

в) разрушительные природные явления значительного масштаба, в результате которых

может возникнуть или возникла угроза жизни и здоровью людей;

г) разрушения сооружений и гибель людей.

В2 Радиоактивное заражение представляет собой:

а) нейтральное для живого организма излучение;

б) полезное для живого организма излучение;

в) вредное для живого организма излучение;

г) выпадение радиоактивных веществ из облака ядерного взрыва как в районе

действия, так и далеко за его пределами, на расстоянии нескольких сотен и даже тысяч

километров.

В3. Правила поведения человека во время землетрясения:

а) следует в течение первых 15 – 20 секунд выбежать из здания на улицу или на

открытое место;

б) следует укрыться и встать в проем двери либо у капитальной стены, если не удалось

выбежать на улицу;

в) следует укрепить все предметы в доме;

г) если подземные толчки застали человека на улице, следует отойти подальше от

зданий, линий электропередач, и не прикасаться к оборванным проводам.

В4. За единицу экспозиционной дозы в системе СИ принято:

а) на практике измеряется в радианах (Рад);

б) принят ампер на миллиметр (А/мм);

в) на практике измеряется в рентгенах (Р);

г) принят кулон на килограмм (Кл/кг).

В5. Общее правило борьбы с пожаром:

а) тушение пожара в местах наиболее доступных;

б) тушение пожара в местах наиболее интенсивного горения;

в) огнегасящими средствами необходимо воздействовать не на пламя, а на горящую

поверхность;

г) необходимо прежде всего остановить распространение пожара.

Вариант № 3

ЧАСТЬ 1

Внесите в бланк ответов букву правильного ответа напротив номера вопроса

А1. Самоубеждение человека – это:

а) способность человека творить одновременно добро и зло;

б) намеренное убеждение себя в чем – либо путем подбора соответствующих доводов

и аргументов.

в) непреднамеренное совершение акта возмездия за чьи – либо грехи;

г) преднамеренное совершение какого – либо деяния;

А2. Природные чрезвычайные ситуации в соответствии с ГОСТом Р 22.0.03 – 95 – это:

а) обстановка на определенной территории без видимых изменений;

б) нарушенная обстановка на определенной территории;

в) обстановка на определенной территории, которая может повлечь или повлекла за

собой человеческие жертвы, может нанести или нанесла ущерб здоровью людей или

окружающей природной среде и может привести или привела к значительным

материальным потерям и нарушению нормальных условий жизнедеятельности

населения

г) видоизмененная обстановка на определенной территории;

А3. Световое излучение – это:

а) поток электронов;

поток нейтронов;

в) поток позитронов;

г) поток лучевой энергии, исходящей из светящейся области ядерного взрыва.

А4. Эти вещества относятся к группе кожно – нарывных отравляющих веществ:

а) кальцит;

б) боксит;

в) иприт;

г) фосфит.

А5. Способы защиты людей от поражающих факторов зажигательного оружия:

а) средства индивидуальной защиты;

б) одежда из плотной ткани;

в) пожарный костюм;

г) укрытие людей в убежищах.

А6. Заглубленный подвал многоэтажного здания, оборудованный под

противорадиационное укрытие, ослабляет действие радиации примерно:

а) в 100 раз;

б) в 500 раз;

в) в 1000 раз;

г) в 1500 раз.

А7. Каждому человеку при подборе противогаза необходимо сделать:

а) следует подобрать себе противогаз по размеру шлем – маски;

б) следует измерить длину носа;

в) следует измерить окружность ворота;

г) следует подобрать себе противогаз по размеру окуляров;

А8. Прибыв к указанному сроку на сборный эвакуационный пункт, необходимо:

а) сдать вещи в камеру хранения;

б) предъявить военный билет;

в) подготовить свое резюме;

г) пройти регистрацию.

А9. При сигнале «Отбой воздушной тревоги!» человеку необходимо:

а) ждать дальнейших сообщений;

б) немедленно покинуть убежище;

в) перейти в другое помещение;

г) с разрешения коменданта покинуть укрытие.

А10. При наличии достаточного времени перед наводнением специалистами

избираются такие меры по защите населения, как:

а) разъяснительные беседы с населением;

б) обсервация;

в) эвакуация населения из угрожаемых районов;

г) дезинфекция;

А11. Для оценки повреждающего действия различных видов ионизирующего

излучения на биологические объекты используют:

а) специальную единицу измерения – бэг (биологический эквивалент грея);

б) специальную единицу измерения – сэс (санитарно – эпидемиологический

эквивалент);

в) специальную единицу измерения – сэн (социальный эквивалент нарушения);

г) специальную единицу измерения – бэр (биологический эквивалент рентгена).

А12. Непрямой массаж сердца следует проводить:

а) 40 – 80 раз в минуту;

б) 40 – 80 раз в минуту в зависимости от пола;

в) 40 – 80 раз в минуту в соответствии с особенностями упругости грудной клетки

пострадавшего.

г) 40 – 80 раз в минуту в соответствии с ритмом своего дыхания и физическими

возможностями;

А13. Степень воздействия аварийно химически опасных веществ на человека

определяют:

а) по степени поражения организма;

б) по продолжительности выброса;

в) по концентрации веществ в воздухе;

г) по концентрации вещества в воздухе и продолжительности пребывания человека в

зараженной атмосфере, т.е. экспозиции.

А14. Инфекции дыхательных путей поражают:

а) весь организм;

б) верхние дыхательные пути;

в) кровеносную систему;

г) лимфатическую систему.

А15. Смог – это:

а) большое содержание в воздухе газов и пыли (сажи) и застое воздуха над

промышленными районами в связи с метеорологической инверсией,

б) вид погоды в Англии;

в) оптическое атмосферное явление;

г) небольшое содержание в воздухе газов и пыли;

сопровождающейся ростом температуры снизу вверх.

А16. Пестициды представляют собой:

а) химические вещества для борьбы с вирусами;

б) химические вещества для борьбы с молью;

в) химические вещества для борьбы с гнилью;

г) химические вещества для борьбы с сорняками и возбудителями болезней растений,

вредителями древесины.

А17. Вторичная зона химического заражения – это:

а) зона, образующаяся в результате воздействия зараженного облака;

б) зона, образующаяся в результате воздействия погодных условий на радиационное

заражение местности;

в) зона, образующаяся в результате воздействия облака, которое возникает при

испарении капель отравляющих веществ, осевших после взрыва химических

боеприпасов;

г) зона, образующаяся в результате воздействия первичного облака зараженного

воздуха, источником которого являются пары и аэрозоли отравляющих веществ,

появившиеся непосредственно при взрыве химических боеприпасов.

А18. Доза облучения человека от всех естественных источников ионизирующего

излучения в среднем за год составляет:

а) около 200 мР;

б) около 100 мР;

в) около 150 мР;

г) около 50 мР.

ЧАСТЬ 2

В задании выберите несколько вариантов ответов.

Ответ запишите в бланк ответов в виде последовательности букв, через запятую

(например, б, г)

В1. Чрезвычайная ситуация техногенного характера в соответствии с ГОСТом Р

22.0.05 – 94 представляет собой:

а) плохую экологическую обстановку на определенной территории;

б) обстановку на определенной территории, сложившуюся в результате

взаимодействия с неопознанными летающими объектами;

в) обстановку на определенной территории, сложившуюся в результате аварии на

промышленном объекте, которая может повлечь или повлекла за собой человеческие

жертвы, нанесла ущерб здоровью людей;

г) обстановку на определенной территории, сложившуюся в результате аварии на

транспорте, пожара или взрыва, которые нанесли ущерб окружающей природной

среде, человеку, привели к значительным материальным потерям и нарушению

нормальных условий жизнедеятельности населения.

В2. Радиоактивное заражение вызывает виды поражений:

а) одноразовое излучение;

б) внешнее облучение;

в) многоразовое облучение;

г) внутреннее облучение.

В3. Ураган представляет собой:

а) ветер разрушительной силы, возникающий только в тропических широтах;

б) медленное, вертикальное движение воздуха;

в) чрезвычайно быстрое, нередко катастрофическое надвижение грозы;

г) чрезвычайно быстрое, нередко катастрофическое движение воздуха.

В4. Доза, отнесенная к единице времени, называется:

а) продолжительностью дозы;

б) мощностью дозы;

в) высотой дозы;

г) уровнем радиации.

В5. Основные причины возникновения лесных пожаров:

а) засухи;

б) неосторожное обращение с огнем;

в) нарушение правил пожарной безопасности;

г) самовозгорание сухой растительности и торфа, а также разряд атмосферного

электричества.

Вариант № 4

ЧАСТЬ 1

Внесите в бланк ответов букву правильного ответа напротив номера вопроса

А1. Самоубеждение применяется в случае:

а) когда человек в общем положительно воспринимает какую – либо идею, но у него

не хватает решительности претворить ее в жизнь.

б) когда у человека хорошее настроение;

в) когда человек в общем положительно воспринимает какую – либо идею и

претворяет ее в жизнь;

г) когда человек в общем готов к безопасной жизнедеятельности;

А2. Основным источником чрезвычайной ситуации природного характера является:

а) сверхъестественные силы;

б) внеземные цивилизации;

в) стихийные бедствия;

г) антропогенные силы противника;.

А3. Световое излучение может действовать:

а) примерно 2 – 8 секунд;

б) примерно 8 – 15 секунд;

в) примерно 15 – 20 секунд;

г) примерно 20 -25 секунд.

А4. Отравляющие вещества удушающего действия:

а) арсен;

б) пурген;

в) фосген;

г) селен.

А5. Гражданская оборона – это:

а) оборона от терроризма, бандитизма силами мирных граждан;

б) система мероприятий, направленных на сохранение, бережное использование и

воспроизводство природных ресурсов;

в) система оборонных заказов, которые выполняются на гражданских предприятиях и

военно – промышленных комплексах;

г) система оборонных, инженерно – технических и организационных мероприятий,

осуществляемых в целях защиты гражданского населения и объектов народного

хозяйства от опасностей, возникающих при военных действиях.

А6. При строительстве быстровозводимых противорадиационных укрытий

используется:

а) только стальные и железобетонные конструкции;

б) все имеющиеся местные строительные материалы (дерево, камень, хворост,

камыш);

в) только строительные материалы высокого качества;

г) зимой можно использовать промерзший грунт, лед и снег.

А7. Основное отличие промышленных противогазов от гражданских:

а) отличаются материалом шлем – маски;

б) наличием специализированных по назначению фильтрующих коробок, которые

отличаются окраской и буквенным обозначениями

в) отличаются размером окуляров;

г) наличием специализированных по назначению фильтрующих коробок, которые по

внешнему виду не отличаются;

А8. Уровень зараженности одежды и обуви при вытряхивании (выколачивании) с

одновременным обметанием щетками и вениками снижается на:

а) 50%;

б) 60 – 65%;

в) 70 – 75%;

г) 90 – 95%.

А9. Оптимальное соотношение вдохов и выдохов ИВЛ (искусственной вентиляции

легких) и ритма надавливаний на грудину при реанимации одним спасателем:

а) на 1 вдох – 5 надавливаний;

б) на 2 вдоха – 15 надавливаний;

в) на 1 вдох – 10 надавливаний;

г) на 2 вдоха – 5 надавливаний.

А10. Сель – это:

а) временный грязевой или грязекаменный поток, внезапно формирующийся в руслах

горных рек в результате ливней, бурного таяния ледников, а также прорывов озер,

обвалов, землетрясений.

б) поток воды и камней, несущийся с большой скоростью;

в) неоднородный поток грязи и камней;

г) постоянный грязевой или грязекаменный поток, стекающий с гор;

А11. В системе СИ единицей, эквивалентной дозе бэра, является:

а) мад (1Мд = 10 бэр);

б) пад (1 Пд = 50 бэр);

в) рад (1 Рд = 75 бэр);

г) зиверт (1 Зв = 100 бэр).

А12. Суммарные запасы веществ, опасных и вредных для здоровья человека, которые

имеются на химически опасных объектах и расположены на территории нашей страны:

а) свыше 500 тысяч тонн;

б) свыше 700 тысяч тонн;

в) свыше 800 тысяч тонн;

г) свыше 900 тысяч тонн.

А13. Принцип работы, заложенный в действие прибора химической разведки:

а) вспыхивание специально подобранных веществ (индикаторов) при взаимодействии

с отравляющими веществами;

б) выпадение в осадок специально подобранных веществ (индикаторов) при

взаимодействии с отравляющими веществами;

в) улетучивание специально подобранных веществ (индикаторов) при взаимодействии

с отравляющими веществами;

г) изменение цвета специально подобранных веществ (индикаторов) при

взаимодействии с отравляющими веществами.

А14. У человека инфекциями кишечной группы, кроме кишечного тракта,

поражается:

а) ничего больше не поражается;

б) происходит поражение половой сферы человека;

в) происходит поражение кровеносной системы;

г) происходит поражение центральной нервной системы в процессе заболевания

полиомиелитом и ботулизмом.

А15. Кислотные дожди – это:

а) выбросы кислот с самолетов;

б) соединения хлора и фтора;

в) сернистые соединения преобразуются в атмосфере в серную кислоту, вследствие

чего выпадают кислотные дожди;

г) кислоту в атмосфере.

А16. Людей, пораженных токсичными веществами, после оказания первой помощи

доставляют в медицинские учреждения в случае:

а) плохого самочувствия;

б) при наличии травм у пострадавшего;

в) по желанию пострадавшего;

г) во всех случаях.

А17. Комиссию по чрезвычайным ситуациям в образовательных учреждениях

возглавляет:

а) директор школы;

б) заведующий хозяйством школы;

в) учитель (преподаватель) курса «Безопасность жизнедеятельности»;

г) учитель физкультуры.

А18. Весовое количество аварийно химически опасных веществ (АХОВ) в единице

объема воздуха и в каких единицах измеряется:

а) содержанием, которое выражается в граммах на метр кубический;

б) коагуляцией, которая отражает физико – химические свойства вещества;

в) консистенцией, которая выражается в промиллях АХОВ на кулон;

г) концентрацией, которая выражается в миллиграммах АХОВ на кубический метр

или литр воздуха (мг/м или мг/л).

ЧАСТЬ 2

В задании выберите несколько вариантов ответов.

Ответ запишите в бланк ответов в виде последовательности букв, через запятую

(например, б, г)

В1. Техногенные чрезвычайные ситуации различают (классифицируют):

а) по количеству погибших;

б) по месту возникновения;

в) по причине возникновения;

г) по характеру основных поражающих факторов.

В2. Воздействие радиационного поражения на человеческий организм:

а) легкое раздражение кожи;

б) нейтрально;

в) в результате попадания радиоактивных веществ на открытые участки тела

появляются местные поражения участков кожи;

г) в результате попадания радиоактивных веществ внутрь организма или на открытые

участки тела возникает лучевая болезнь.

В3. Причины возникновения урагана:

а) возникает вследствие боевых действий противника;

б) возникает вследствие хозяйственной деятельности человека;

в) возникает вследствие циклонической деятельности в атмосфере;

г) возникает вследствие повышения солнечной активности.

В4. Для обнаружения ионизирующих излучений и измерения их энергий (и других

свойств) применяют:

а) электронный частометр;

б) дозиметрические приборы – радиометры;

в) электронный мегометр;

г) дозиметрические приборы – дозиметры.

В5. Воздействие лесных пожаров на человека:

а) оказывают влияние на работоспособность людей;

б) происходит сплочение людей;

в) происходит паника, что служит причиной значительных жертв;

г) оказывают сильный психологический эффект.

Вариант №5

ЧАСТЬ 1

Внесите в бланк ответов букву правильного ответа напротив номера вопроса

А1. Эффективность самоубеждения человека зависит:

а) от образования человека;

б) от умения человека воспользоваться всеми благами жизни;

в) от умения человека общественные интересы подчинять своим собственным;

г) от умения человека личные желания и удобства подчинять интересам

общественным и требованиям долга.

А2. Прекардиальный удар наносят:

а) в область сердца, по левой половине грудной клетки;

б) в область верхней трети грудины у места прикрепления ключиц;

в) на область нижней трети грудины на 2 – 4 см выше мечевидного отростка.

г) по мечевидному отростку грудины;

А3. Проникающая радиация – это:

а) поток видимых лучей;

б) поток электромагнитных лучей;

в) поток ультрафиолетовых лучей;

г) поток невидимых лучей, исходящих в течение 1 – 12 секунд в окружающую среду из

зоны ядерного взрыва.

А4. К группе психохимических отравляющих веществ относятся:

а) иприт;

б) фосген;

в) би – зет;

г) ви – икс.

А5. Общее руководство в стране Гражданской обороной возложено:

а) на министра МЧС России;

б) на министра МВД России;

в) на министра обороны России;

г) на Председателя Правительства России.

А6. Вероятность поражения человека ударной волной при укрытии в открытой щели

уменьшается:

а) примерно в 2 раза;

б) примерно в 3 раза;

в) примерно в 5 раз;

г) примерно в 7 раз.

А7. Типы противогазов, которые используются для защиты органов дыхания от любых

вредных примесей, находящихся в воздухе, независимо от их свойств и концентрации,

а также при наличии в атмосфере менее 16% кислорода:

а) применяются все типы противогазов;

б) применяются только ватно – марлевые повязки;

в) применяются гражданские противогазы;

г) применяются изолирующие противогазы (ИП – 4, ИП – 5, КИП – 7, КИП – 8).

А8. Подаче речевой информации предшествует:

а) усиление громкости вещания;

б) выступление президента;

в) предупредительный световой сигнал;

г) предупредительный сигнал «Внимание всем!» путем включения сирен,

производственных гудков и других сигнальных средств.

А9. За последние 20 лет, по данным ООН, испытали последствия стихийных бедствий:

а) почти 0,5 млрд человек;

б) почти 1 млрд человек;

в) почти 1,5 млрд человек;

г) почти 2 млрд человек.

А10. Оползни – это:

а) название животного;

б) неоднородный поток грязи и песка;

в) временное проседание грунта;

г) скользящее смещение участков местности под действием собственного веса вниз по

склону.

А11. Экспозиционная доза облучения свидетельствует:

а) о возможной опасности воздействия ионизирующих излучений на человека;

б) об активность воздействия ионизирующих излучений при неравномерном

облучении тела человека;

в) о безопасности воздействия ионизирующих излучений при общем и равномерном

облучении тела человека;

г) о потенциальной опасности воздействия ионизирующих излучений при общем и

равномерном облучении человека.

А12. В зонах возможного химического заражения в России проживает около:

а) 23 млн человек;

б) 33 млн человек;

в) 53 млн человек;

г) 73 млн человек.

А13. Для качественного и количественного определения в воздухе аварийно

химически опасных веществ (АХОВ) используется прибор:

а) универсальный химический реактив ХР – 1;

б) обыкновенный фильтр ОФ – 10;

в) универсальный индикатор УИ – 8;

г) универсальный переносной газоанализатор УГ – 2.

А14. Существуют следующие источники заражения человека СПИДом:

а) насекомые – носители вируса заболевания;

б) животные – носители вируса заболевания;

в) растения – носители вируса заболевания;

г) человек – носитель вируса заболевания.

А15. Воздух в комнатах грязнее, по сравнению с наружным (уличным) воздухом:

а) в 2 – 3 раза;

б) в 3 – 4 раза;

в) в 4 – 6 раз;

г) в 8 – 10 раз.

А16. Продолжительность пребывания человека на солнце в первый день должна:

а) не превышать 10 минут;

б) не превышать 20 минут;

в) не превышать 30 минут;

г) не превышать 40 минут.

А17. Открытая щель снижает возможность облучения человека в зоне радиоактивного

заражения:

а) примерно в 2 – 3 раза;

б) примерно в 3 – 4 раза;

в) примерно в 4 – 5раз;

г) примерно в 5 – 7 раз.

А18. Человеку после получения сообщения об угрозе нападения противника следует:

а) проверить достоверность информации;

б) посоветоваться с соседями;

в) выключить все каналы связи;

г) держать радио постоянно включенным для приема новых сообщений и сигналов

оповещения гражданской обороны.

ЧАСТЬ 2

В задании выберите несколько вариантов ответов.

Ответ запишите в бланк ответов в виде последовательности букв, через запятую

(например, б, г)

В1. Аварии в соответствии с характером основного поражающего фактора

подразделяются на:

а) аварии с выбросом радиоактивных веществ;

б) аварии на промышленных объектах с участием неопознанных летающих объектов;

в) аварии на химически опасных объектах с выбросом сильнодействующих ядовитых

веществ;

г) аварии с выбросом опасных биологических веществ и гидродинамические аварии.

В2. Электромагнитный импульс – это:

а) нет однозначного ответа на этот вопрос;

б) возникает вследствие солнечных лучей и атмосферы;

в) возникает вследствие ядерного взрыва, в результате которого образуются

кратковременные электрические и магнитные поля;

г) возникает в результате взаимодействия излучения, исходящего из зоны ядерного

взрыва, с атомами окружающей среды.

В3. Ураган при распространении над морем:

а) приводит к возникновению цунами;

б) ускоряет движение судов;

в) повреждает и приводит к гибели суда;

г) вызывает огромные волны высотой 10 – 12 м и более.

В4. Радиометры предназначены:

а) для определения количества радиоактивной пыли;

б) для определения количества потоков излучения;

г) для определения количества радиоактивных веществ (радионуклидов).

В5. При лесном пожаре человеку необходимо опасаться:

а) возникновения инфекционных заболеваний;

б) падения подгоревших деревьев и провалов прогоревшего грунта;

в) воздействия высокой температуры;

г) задымленности.

Вариант №6

ЧАСТЬ 1

Внесите в бланк ответов букву правильного ответа напротив номера вопроса

А1. Наиболее действенным является самоприказ:

а) самый первый;

б) избранный самоприказ с паролем;

в) не соответствующий жизненным целям человека, его убеждениям;

г) соответствующий жизненным целям человека, его убеждениям.

А2. Очаги поражения бывают:

а) сложными (комбинированными)

б) разнородными;

в) простыми (однородными);

г) мозаичными;

А3. В настоящее время имеются следующие разновидности ядерного оружия:

а) электронное оружие;

б) радиационное оружие;

в) нейтронное оружие;

г) позитронное оружие.

А4. Особенно опасны:

а) отравляющие вещества раздражающего действия, вызывающие чесотку у человека

и животных;

б) отравляющие вещества нервно – паралитического действия, пары которых

распространяются по ветру на расстояние более 25 км;

в) отравляющие вещества психохимического действия, отрицательно влияющие на

половые железы;

г) отравляющие вещества удушающего действия, отрицательно воздействующие на

органы дыхания и сердце.

А5. Первым заместителем Начальника Гражданской обороны Российской Федерации

является:

а) министр обороны Российской Федерации;

б) министр внутренних дел Российской Федерации;

в) министр РФ по делам гражданской обороны, чрезвычайным ситуациям и

ликвидации последствий стихийных бедствий;

г) министр по делам национальностей Российской Федерации.

А6. Вероятность поражения человека ударной волной при укрытии в открытой щели

уменьшается примерно:

а) в 2 раза;

б) в 3 раза;

в) в 5 раз;

г) в 7 раз.

А7. Респираторы и противопыльные тканевые маски и ватно – марлевые повязки

непригодны в случае:

а) защиты от препаратов бытовой химии;

б) защиты от отравляющих веществ;

в) защиты от пыли;

г) защиты от влаги;

А8. Человеку, прослушавшему сообщения местных органов власти, необходимо:

а) проверить достоверность информации;

б) позвонить в милицию;

в) действовать по своему усмотрению;

г) действовать в соответствии с полученными указаниями.

А9. Количество чрезвычайных ситуаций, возникающих ежегодно на территории

Российской Федерации в результате опасных природных явлений:

а) около 300;

б) около 500;

в) около 800;

г) около 1000.

А10. Явление радиоактивности представляет собой процесс:

а) радиационного заражения местности;

б) сущность которого до сих пор не изучена;

в) самопроизвольных превращений ядер атомов устойчивых химических элементов;

г) самопроизвольных превращений ядер атомов неустойчивых элементов.

А11. Экспозиционная доза в 1 рентген (Р) соответствует:

а) поглощенной дозе, примерно равной 9,5 рад;

б) поглощенной дозе, примерно равной 0,95 рад;

в) условно поглощенной дозе;

г) поглощенной дозе, примерно равной 0,095 рад;

А12. Аварийно химически опасными вещества (АХОВ) – это:

а) химические вещества, которые предназначаются для применения в хозяйственных

целях и обладают токсичностью, способной вызвать массовое поражение людей,

животных и растений;

б) вещества, произведенные на химических предприятиях;

в) вещества, полученные путем химических реакций;

г) химические вещества, которые предназначаются для применения в хозяйственных

целях и не обладают токсичностью;

А13. В случае невозможности дальнейшего нахождения в помещении при

радиационном заражении человеку следует:

а) ждать сообщения службы гражданской обороны;

б) одеться и выйти на улицу;

в) покинуть помещение и выйти на улицу;

г) покинуть помещение (укрытие) и выйти из зоны заражения в одну из сторон

перпендикулярно направлению ветра (желательно на возвышенный и хорошо

проветриваемый участок).

А14. Основным направлением деятельности по обеспечению биологической

безопасности организма человека является:

а) лечение;

б) обследование;

в) профилактика;

г) дезинфекция;

А15. Воздух в комнате токсичнее, по сравнению с наружным (уличным) воздухом?

а) в 2 – 4 раза;

б) в 3 – 4 раза;

в) в 4 – 6 раз;

г) в 8 – 10 раз.

А16. Продолжительность загорания человека после первого закаливания солнцем?

а) можно увеличивать время пребывания на солнце на 10 минут;

б) можно увеличивать время пребывания на солнце на 20 минут;

в) можно увеличивать время пребывания на солнце на 30 минут;

г) можно увеличивать время пребывания на солнце на 40 минут.

А17. Эвакуация населения – это:

а) беспорядочное бегство населения из угрожаемых районов в безопасную зону;

б) организованный поход населения в поисках продовольствия;

в) организованный выход населения с оккупированной территории;

г) организованный вывод (вывоз) населения из угрожаемых районов в безопасную

зону.

А18. При отравлении хлором необходимо:

а) дать пострадавшему антиотравляющие вещества;

б) одеть на пострадавшего противогаз или ватно – марлевую повязку, предварительно

смочив ее водой или 2% – ным раствором питьевой соды;

в) дать пострадавшему таблетки активированного угля;

г) дать пострадавшему горячее питье.

ЧАСТЬ 2

В задании выберите несколько вариантов ответов.

Ответ запишите в бланк ответов в виде последовательности букв, через запятую

(например, б, г)

В1. Эпифитотия – это:

а) резкое уменьшение численности вредителей растений;

б) резкое увеличение численности вредителей растений, сопровождающееся массовой

гибелью сельскохозяйственных культур и снижением продуктивности;

в) одиночное инфекционное заболевание сельскохозяйственных растений;

г) массовое инфекционное заболевание сельскохозяйственных растений.

В2. Главным поражающим фактором при взрыве ядерного оружия является:

а) световая завеса;

б) ядерное облако;

в) проникающая радиация;

г) нейтронный поток.

В3. Если ураган застал человека на открытой местности, следует:

а) бежать в противоположном направлении;

б) спрятаться под деревьями;

в) лечь на дно углубления в рельефе и плотно прижаться к земле;

г) укрыться в канаве, яме, овраге и любой другой выемке.

В4. Три главных признака клинической смерти:

а) отсутствие сознания;

б) сильные боли в области сердца;

в) широкие, не реагирующие на свет зрачки;

г) помутнение роговицы и появление феномена «кошачьего зрачка».

В5. Из подручных средств для тушения лесных пожаров может быть использовано:

а) дрова;

б) ветви лиственных деревьев (захлёстывают кромку пожара);

в) специальная техника;

г) с помощью лопаты засыпают кромку пожара грунтом.

3. Пакет для эксперта.

3.1. Инструкция для эксперта.

Количество вариантов заданий для обучающихся, сдающих дифференцированный

зачет: 6.

Каждый вариант состоит из двух частей и включает 23 задания. Одинаковые по форме

представления и уровню сложности задания сгруппированы в определенные части

работы.

Часть 1 содержит 18 заданий с выбором ответа. Часть 2 содержит задания с выбором

нескольких правильных ответов.

Время выполнения каждого задания:

Для каждого задания 1 части – 2 – 3 минуты;

Для каждого задания 2 части – 5 – 7 минут;

Общая продолжительность выполнения заданий на дифференцированном зачете

составляет 90 минут.

Условия выполнения заданий: особые условия не предусмотрены.

Рекомендации по проведению оценки:

Ознакомьтесь с заданиями для экзаменующихся, оцениваемыми умениями и знаниями

и показателями оценки.

Оцените результаты выполнения заданий.

Ответы на задания части 1 и части 2 проверяются сопоставлением с ключом.

Верное выполнение каждого задания части 1 оценивается в 1 балл. За выполнение

задания ставится 0 баллов, если:

а) указан неправильный ответ;

б) указаны 2 или несколько ответов, среди которых может быть и правильный;

в) ответ отсутствует.

В части 2 верное выполнение заданий оценивается 2 баллами. Ставится 1 балл, если в

ответе допущена одна ошибка. Ставится 0 баллов, если: а) в ответе допущено более

одной ошибки; б) ответ отсутствует.

Суммируйте баллы, полученные обучающимися за верно выполненные задания.

Поставьте оценку, руководствуясь следующей шкалой:

Сумма баллов

% выполнения заданий

Оценка

26 – 28 баллов

90 – 100%

отлично

21 – 25 баллов

75 – 89%

хорошо

14 – 20 баллов

50 – 71%

удовлетворительно

1 – 13 баллов

менее 50%

неудовлетворительно

Перенесите номера вариантов, набранные баллы обучающимися и выставленные им

оценки в оценочную ведомость.

ПАКЕТ ЭКЗАМЕНАТОРА

Показатели оценки результатов освоения программы учебной дисциплины

Номер и краткое

содержание

задания

Оцениваемые умения и

знания

Показатели оценки результата

(требования к выполнению задания)

А2, В1

Основные способы защиты

населения в чрезвычайных

ситуациях природного и

техногенного характера

Определяет основные принципы

прогнозирования развития событий

и оценки последствий при

техногенных чрезвычайных

ситуациях и стихийных явлениях

А7

Средства индивидуальной и

коллективной защиты от

оружия массового

поражения

Перечисляет способы защиты

населения от оружия массового

поражения, использует средства

индивидуальной и коллективной

защиты от оружия массового

поражения в соответствии с

нормативами и условиями задания

А11, В4

Приборы радиационной и

химической разведки

Перечисляет приборы

радиационной и химической

разведки, определяет область их

применения

А1, А13, А12,

В4

Алгоритм оказания первой

медицинской помощи

пострадавшим

Перечисляет и определяет порядок

и правила оказания первой помощи

пострадавшим

А9, А18

Способы оповещения

населения в чрезвычайных

ситуациях мирного и

военного времени

Определяет сигналы и средства

оповещения, алгоритм действия в

чрезвычайных ситуациях

А3, А4, А5, В2

Современные средства

массового поражения

Перечисляет основные современные

средства массового поражения,

последствия их применения и

способы защиты

А6, А8, А10,

А14, А15, А16,

А17, В3, В5

Организация Единой

государственной системы

предупреждения и

ликвидации чрезвычайных

ситуаций (РСЧС)

Формулирует задачи и перечисляет

основные мероприятия гражданской

обороны населения, определяет

профилактические мероприятия для

снижения уровней опасностей

различного вида и их последствий в

соответствии с инструкцией

ПРИЛОЖЕНИЕ 1. Бланки ответов для экзаменующихся.

Вариант № ___

Ф. И. О. студента_________________________________________________________

Группа _______________________ Дата выполнения «___»__________20___г.

Часть 1

Внесите букву правильного ответа напротив номера вопроса.

Номер

задания

Ответ

Номер

задания

Ответ

А1

А10

А2

А11

А3

А12

А4

А13

А5

А14

А6

А15

А7

А16

А8

А17

А9

А18

Часть 2

В задании выберите несколько вариантов ответов.

Номер

задания

Ответ

В1

В2

В3

В4

В5

ПРИЛОЖЕНИЕ 2. Ключи, оценочные листы по критериям для экзаменаторов.

Вариант №1

Часть 1.

Номер

задания

Ответ

Номер

задания

Ответ

А1

А10

А2

А11

А3

А12

А4

А13

А5

А14

А6

А15

А7

А16

А8

А17

А9

А18

Часть 2

Номер

задания

Ответ

В1

Б, В, Г

В2

В, Г

В3

Б, В, Г

В4

В, Г

В5

А, В, Г

Вариант №2

Часть 1

Номер

задания

Ответ

Номер

задания

Ответ

А1

А10

А2

А11

А3

А12

А4

А13

А5

А14

А6

А15

А7

А16

А8

А17

А9

А18

Часть 2

Номер

задания

Ответ

В1

В, Г

В2

В, Г

В3

А, Б, Г

В4

В, Г

В5

Б, В, Г

Вариант №3

Часть 1

Номер

задания

Ответ

Номер

задания

Ответ

А1

А10

А2

А11

А3

А12

А4

А13

А5

А14

А6

А15

А7

А16

А8

А17

А9

А18

Часть 2

Номер

задания

Ответ

В1

В, Г

В2

Б, Г

В3

В, Г

В4

Б, Г

В5

Б, В, Г

Вариант №4

Часть 1

Номер

задания

Ответ

Номер

задания

Ответ

А1

А10

А2

А11

А3

А12

А4

А13

А5

А14

А6

А15

А7

А16

А8

А17

А9

А18

Часть 2

Номер

задания

Ответ

В1

Б, Г

В2

В, Г

В3

В, Г

В4

Б, Г

В5

В, Г

Вариант №5

Часть 1

Номер

задания

Ответ

Номер

задания

Ответ

А1

А10

А2

А11

А3

А12

А4

А13

А5

А14

А6

А15

А7

А16

А8

А17

А9

А18

Часть 2

Номер

задания

Ответ

В1

А, В, Г

В2

В, Г

В3

В, Г

В4

Б, Г

В5

Б, В, Г

Вариант №6

Часть 1

Номер

задания

Ответ

Номер

задания

Ответ

А1

А10

А2

А11

А3

А12

А4

А13

А5

А14

А6

А15

А7

А16

А8

А17

А9

А18

Часть 2

Номер

задания

Ответ

В1

Б, Г

В2

В, г

В3

В, Г

В4

А, В, г

В5

Б, Г

Оценочная ведомость

Министерство образования РБ

ГАОУ СПО Стерлитамакский колледж строительства, экономики и права

Оценочная ведомость

для итогового контроля в форме дифференцированного зачета

по учебной дисциплине «Основы безопасности жизнедеятельности»

обучающихся в группе __________ курса _________

по специальности____________________________________________________

№

п/п

№

варианта

Фамилия, имя, отчество обучающегося

Количество

набранных

баллов

Оценка

10.

11.

12.

13.

14.

15.

16.

17.

18.

19.

20.

21.

22.

23.

24.

25.

26.

27.

28.

29.

30.

Дата проведения дифференцированного зачета «___»_______________20____года.

Время, отведенное на проведение дифференцированного зачета – 90 минут.

Эксперт_______________ (_______________________________________________)

подпись фамилия, имя , отчество

Преподаватель_______________ (_______________________________________)

подпись фамилия, имя , отчество

Скачать материал

Комплект контрольно – измерительных материалов по учебной дисциплине "Основы безопасности жизнедеятельности"

ОБЖ - еще материалы к урокам:

Предметы

Похожие материалы