Ученики на Учителя.com


Комплект контрольно-измерительных материалов по английскому языку 7 класс

Комплект контрольно-измерительных материалов
по предмету: английский язык
7 класс
Спецификация
Проверочной итоговой контрольной работы за 2019-2020 учебный год
для обучающихся 7 класса по английскому языку
1. Назначение КИМ.
Контрольная работа предназначена для проведения процедуры оценки качества
образования по предмету «Иностранный язык» в рамках мониторинга образовательных
достижений, обучающихся 7 классов. Основная цель работы – выявить уровень
достижения школьниками планируемых результатов, разработанных на основе
федерального государственного образовательного стандарта основного общего
образования по предмету «Иностранный язык».
2. Подходы к отбору содержания, разработке структуры КИМ.
Контрольная работа состоит из заданий базового и повышенного уровней сложности:
контрольная работа позволяет измерить уровень обученности учащихся, совокупность их
представлений, знаний, умений по итогам учебного года по английскому языку в 7 классе.
Документы, определяющие содержание КИМ:
Содержание итоговой работы разработано на основе:
-Федерального государственного образовательного стандарта основного общего
образования (утвержден приказом Министерства образования и науки Российской
Федерации от 17.12.2010 3 1897)
- Примерной основной образовательной программы основного общего, среднего общего
образования (одобрена федеральным учебно-методическим объединений по общему
образованию)
- Учебника: для общеобразовательных учреждений «Английский в фокусе» для 7 класса.
Авторы Ю.В. Ваулина, Дж. Дули, О.Е. Подоляко, В. Эвенс. – М.: Express Publish:
Просвещение, 2017 г.
-Планируемых результатов освоения ООП ООО.
3. Структура КИМ – контрольная работа.
В контрольную работу по английскому языку включено 5 заданий. Все задания
распределены на 3 блока по типу заданий. 1 блок (А) содержит 2 задания на соотнесение и
выбор ответа (задания А1, А2); 2 блок (В) содержит 2 задания на множественный выбор и
соотнесение (задания В1, В2); 3 блок (С) содержит 1 задание с развернутым ответом (С1)
4. Распределение заданий КИМ по содержанию, видам умений и способам
деятельности.
Характеристика структуры и содержания работы.
Контрольная работа состоит из 3 разделов, включающих задания по чтению, письменной
речи, а также задания на контроль лексико-грамматических навыков учащихся основной
средней школы. Уровень сложности заданий определяется сложностью языкового
материала и проверяемых умений, а также типом заданий. В качестве условного
обозначения типа заданий используются буквы латинского алфавита А, В, С, к которым
добавляется соответствующий порядковый номер данного типа задания, например, А1,
А2, В1, В2, С1, т.е. сквозной нумерации нет. Задания типа А – это задания с выбором
ответа из нескольких предложенных (множественный выбор). Задания типа В – это
задания на соответствие (например, соответствие утверждений содержанию текста и
множественный выбор). Задания типа С – это задания с развернутым ответом. В данной
входной работе это одно задание раздела «Письмо» (С1 – заполнение бланка). Таким
образом, данная контрольная работа включает задания разного типа.
5. Распределение заданий по частям работы:
№
Часть
работы
Число
заданий
Максимальный
балл
Тип заданий
1
Часть 1
2
16
1 задание с выбором ответа на
соотнесение базового уровня, 1 задание
повышенного уровня с выбором ответа
2
Часть 2
2
21
1 задание на соотнесение базового уровня,
1 задание повышенного уровня сложности
по грамматике и лексике включающее
более сложные для активного
употребления элементы содержания
3
Часть 3
1
10
1 задание базового уровня сложности с
развернутым ответом
Итого
5
47
Содержание (Темы)
Номе
ра
задан
ий
Уровень
сложности
Максим
альный
балл
Речевая деятельность в
контрольной работе по лексике и
чтению охватывает следующую
тематику: «Стиль жизни», «Время
сказок», «Развлечения», “В
здоровом теле, здоровый дух”. По
чтению проверяется умение читать
и понимать основное содержание
несложного аутентичного текста,
содержащего некоторое количество
неизученных языковых явлений.
А1,
В1
Базовый
13
Речевая деятельность в
контрольной работе по лексике и
чтению охватывает следующую
тематику: «Профили», «Новости»,
«Время покупок». По чтению
проверяется умение читать и
понимать основное содержание
несложного аутентичного текста,
содержащего некоторое количество
неизученных языковых явлений.
Задания повышенного уровня
сложности по чтению отличаются
большей информационной
насыщенностью текста и требуют
А2
Повышенн
ый
10
более сложного способа действия.
Контроль грамматической стороны
речи охватывает следующий
материал: различные
коммуникативные типы
предложений: утвердительные,
отрицательные, вопросительные
(общий, специальный); имена
прилагательные в положительной,
сравнительной и превосходной
степени; глаголы в наиболее
употребительных временны в 3х
формах действительного залога:
Present Simple, Future Simple , Past
Simple, Present Perfect, Present
Perfect Continuous ; изучение
условных предложений,
употребление и правописание
неправильных глаголов,
построение разделительных
вопросов.
В2
Повышенн
ый
14
В письменной речи осуществляется
контроль навыка написания резюме,
в соответствии с нормами,
принятыми в стране изучаемого
языка.
С1
Базовый
10
В сфере УУД проверяется уровень коммуникативной направленности: адекватно
использовать речевые средства для решения различных коммуникативных задач;
познавательной направленности: осуществлять осознанное построение речевого
высказывания в письменной форме; регулятивных универсальных действий:
самонаблюдение, самоконтроль, самооценка в процессе коммуникативной деятельности
на АЯ; личностных действий: трудолюбие, умение работать индивидуально, осознанное,
уважительное и доброжелательное отношение к другому.
6. Распределение заданий по уровням сложности.
Уровень сложности
заданий
Число заданий
Номера заданий
Базовый
3
А1, В1, С1
Повышенный
2
А2, В2
Итого:
5
7. Продолжительность выполнения итоговой контрольной работы по
иностранному языку
Время выполнения работы – 40 минут. Рекомендуемое время выполнения заданий отдельных
разделов: 1 задание по чтению базового уровня – 12 минут; 3 и 4 задания по лексике и
грамматике базового и повышенного уровней – 15 минут, задание по чтению повышенного
уровня – 7 минут, 5 задание по письму базового уровня – 6 минут
8. Дополнительные материалы и оборудование: раздаточные бланки
9. Условия проведения (требования к специалистам).
Контрольная работа выполняется на заранее заготовленных бланках с текстами заданий.
Имя, фамилия, класс, дата записываются на английском языке. Задания с выбором ответа
ученик отмечает тот ответ, который считает верным и обводит букву, записывая нужное
слово на отведенном в тексте месте в соответствии с выбранной цифрой. Задания на
пропуск слова и словообразование по лексике и грамматике учащийся записывает
выбранное слово на отведенном месте в бланке. Задание с развернутым ответом ученик
записывает мысль в виде законченного высказывания.
Задания считаются выполненными, если выбранный номер ответа совпадает с верным
ответом.
10. Система оценивания отдельных заданий и работы в целом.
За верное выполнение каждого задания типа А ученик получает по 1 баллу на базовом
уровне и на повышенном уровне по 2 балла. За верное выполнение каждого задания типа В
ученик получает по 1 баллу на базовом уровне и повышенном уровнях. За неверный ответ или
отсутствие ответа выставляется 0 баллов. Особенностью оценивания заданий раздела 3 (задание
С1 – заполнение бланка) является то, что при получении учеником 0 баллов по критерию
«Решение коммуникативной задачи (содержание)» все задание оценивается в 0 баллов. При
оценивании задания С1 следует учитывать правильно написанные изученные слова,
словосочетания, реплики-клише речевого этикета, в том числе многозначные, в пределах
тематики основной школы; соблюдать существующие в английском языке нормы лексической
сочетаемости; распознавать и образовывать родственные слова с использованием основных
способов словообразования в пределах тематики основной школы в соответствии с решаемой
коммуникативной задачей. За верное выполнение всех заданий контрольной работы на базовом
уровне можно получить 23 балла. За верное выполнение всех заданий контрольной работы на
повышенном уровне можно получить 24 балла. Для оценивания результатов выполнения работ
учащимися наряду с традиционной отметкой «2», «3», «4» и «5» применяется и ещё один
количественный показатель – общий балл, который формируется путём подсчета общего
количества баллов, полученных учащимися за выполнение каждой части работы. Таким
образом, за работу обучающийся может набрать максимальное количество баллов – 47.
Отметка
Количество баллов
Процент выполнения
«5»
47 - 43
100% - 90%
«4»
42 - 33
89% - 70%
«3»
32 - 23
69% - 50%
«2»
22 - 0
49% - 0%
1 вариант
Name: ________________________________________________
Form: _____________ Date: ______________________________
Задание А1. Task 1. Reading (Базовый уровень) (6 б) – 12минут
1. Match the topics (A - G) with the paragraphs (1-6). There is one extra
topic. (подберите к каждому тексту заголовок, один заголовок
лишний).
1.The scientific explanation
2. The real shape
3. A lucky sign
4. Places without rainbows
5. A personal vision
6. A bridge between worlds
7. Impossible to catch
A. Two people never see the same rainbow. Each person sees a different one. It
happens because the raindrops are constantly moving so the rainbow is always
changing too. Each time you see a rainbow it is unique and it will never be the
same! In addition, everyone sees coloures differently according to the light and
how their eyes interpret it.
B. A rainbow is an optical phenomenon that is seen in the atmosphere. It appears
in the sky when the raindrops reflect the sun’s light. A rainbow always appears
during or immediately after showers when the sun is shining and the air contains
raindrops. As a result, a spectrum of coloures is seen in the sky. It takes the shape
of a multicoloured arc.
C. Many cultures see the rainbow as a road, a connection between earth and
heaven (the place where God lives). Legends say that it goes below the earth at the
horizon and then comes back up again. In this way, it makes a permanent link
between what is above and below, between life and death. In some myths, the
rainbow is compared to a staircase connecting earth to heaven.
D. We all believe that the rainbow is arch-shaped. The funny thing is that it’s
actually a circle. The reason we don’t see the other half of the rainbow is because
we cannot see below the horizon. However, the higher we are above the ground,
the more of the rainbow’s circle we can see. That is why, from an airplane in flight,
a rainbow will appear as a complete circle with the shadow of the airplane in the
center.
E. In many cultures there is a belief that seeing a rainbow is good. Legends say
that if you dig at the end of a rainbow, you’ll find a pot of gold. Rainbows are also
seen after a storm, showing that the weather is getting better, and there is hope
after the storm. This is why they are associated with rescue and good fortune. If
people happen to get married on such a day, it is said that they will enjoy a very
happy life together.
F. You can never reach the end of a rainbow. A rainbow is all light and water. It is
always in front of you while your back is to the sun. As you move, the rainbow
that your eye sees moves as well and it will always ‘move away’ at the same speed
that you are moving. No matter how hard you try, a rainbow will always be as far
away from you as it was before you started to move towards it.
Текст
A
B
C
D
E
F
Заголовки
Задание А2. Task 2. Reading. (Повышенный уровень) (10 б) (7 минут)
Read the text and put True (T) or False (F) Прочитайте текст и выполните
задание, поставив Т (верно) или F (неверно).
Sunday is always a perfect day for me. The best part about Sundays is that I get to
sleep late because I hate to be active on weekends. It starts at10 a.m. with a big
breakfast. After breakfast, I usually take a book and go for a walk in the nearest
park. My dog Jack walks with me. I sit and read a book for a few hours, and Jack
has a nice long run. Then both Jack and me go home to have lunch with a family.
In the afternoon, dad usually takes us for a long drives in the country. As for the
evenings, we do a lot of interesting things together like watching films or playing
different board games. Sometimes I think it is sad that Sunday only comes once a
week.
1. She wakes up early on Sundays. ______________
2. She reads before she goes to the park. ______________
3. Her family likes to have lunch at home. ______________
4. Jack doesn’t like a long run. ______________
5. Her family usually watch films in the evenings. ___________
Задание B1. Task 3. (Базовый уровень) Vocabulary (7 б) 5 минут
Choose the correct word.(Выбери правильный вариант ответа).
1. This film is the …...film ever!
a. most successful b. more successful c. succesfullest
2. He is ….at playing the violin than his brother.
a. better b. good c. best
3. We are running out of freshwater, ______?
a. aren’t we b. isn’t we c. are we
4. The world has got warmer, _______?
a. hasn’t it b. has it c. hasn’t he
5. At the moment they… (play) football.
a. is playing b. are playing с. am playing
6. Jane … (read) the newspaper when the phone rings.
a. read b. is reading c. are reading
7. We … (move) house in 2000.
a. have been moving b. have moved c. moved
Задание B2. Task 4. (Повышенный уровень) (14 б) - 10 минут
Put the verbs into the correct tense using Present Simple, Present Continuous,
Present Perfect, Present Perfect Continuous (поставь глагол в правильное
время).
1. Tom usually ______________________ to work.
2. What’s she doing? She ________________ her husband’s socks.
3. She________________ another test yet.
4. My granny ____________________ coins since she was a girl.
5. I_________ to school every day.
6. He _______________ his lessons since lunch.
7. How many cups of coffee_________ you _______ today?
CYCLE
MEND
NOT TAKE
NOT COLLECT
WALK
DO
DRINK
Задание С1. Task 5. (Базовый уровень) Writing (10 б.) – 6 мин.
Write CV
Personal
information
Name: _____________________________________
Address: __________________________________
Phone: ___________________________________
E-mail: ___________________________________
Date of birth: ______________________________
Age: ______________________________________
Marital status: ______________________________
Nationality: ________________________________
Native language:_____________________________
Foreign language:_____________________________
2 вариант
Name: ________________________________________________
Form: _____________ Date: ______________________________
Задание А1. Task 1. Reading (Базовый уровень) (6 б) – 12минут
1. Match the topics (A - G) with the paragraphs (1-6). There is one extra
topic. (Подберите к каждому тексту заголовок, один заголовок лишний).
1. Car race
2. Real pleasure
3. Favourite toy
4. Serious problems
5. Helpful machine
6. Different toys
7. Unusual car
A. Things boys play with are not like objects girls play with. Boys often have more
freedom to run about and they get guns, train sets, toy trucks and toy cars.
Electronic games are very popular among young boys. Toys for girls are much
quieter and more passive. Young girls often get things like dolls, dresses, and
pictures to colour.
B."Teddies" are an important part of British culture. Most people in Britain have a
teddy bear when they are young, and most people are very fond of their special
bear, even when they are 30 or 40 years old! Many famous people like film stars or
pop stars or politicians collect "teddies". These people have donated their old
friends to the teddy bear museum, which is in Stratford-on-Avon in England. Many
tourists go to this place, because it is the birthplace of Shakespeare, but they often
love the teddy bear museum more.
С.Computer games are a multimillion dollar industry, but people who really enjoy
games are not satisfied with playing against the computer. They want to play
against real people and most computer games allow you to do that just by joining
up with other players on the Internet. Regular players say that this is where their
true enjoyment of games can be found. With some games up to 60 people can take
part. It's a good way to meet people and it gives you something to talk about.
D.The big American company General Motors has developed a vehicle that uses
the power of the sun instead of petrol. The vehicle is called Sunraycer, which
means "ray of the sun" + "racer". Sunraycer has just taken part in a race against 25
solar-powered vehicles. Sunraycer covered the great distance in 45 hours at a speed
of 41 miles an hour at temperatures as high as 48°C. It is certainly the car of the
future.
E. Computers are a great technological invention of the 20
th
century. Their
advantages are numerous yet much can be said against them. The main
disadvantage of computers is that looking at a screen for long periods of time is
bad for the eyes, and sitting on a chair for hours is not healthy. Also, people who
use computers have a tendency to become anti-social and stay at home. The
strongest argument against the use of computers is that the more jobs which are
done by computers, the less are done by people.
F. Thirty years ago few people realized that computers were about to become part
of our everyday lives. This short period of time has seen great changes in business,
education and public administration. Jobs that took weeks to do in past, are now
carried out in minutes. Schoolchildren have become as familiar with hardware and
software as their parents were with pencils and exercise books and they don't
worry about mistakes having a computer.
Текст
A
B
C
D
E
F
Заголовки
Задание А2. Task 2. Reading. (Повышенный уровень) (10 б) (7 минут)
Read the text and put True (T) or False (F) Прочитайте текст и выполните
задание, поставив Т (верно) или F (неверно).
Antonio’s Restaurant is a new Italian restaurant in our neighborhood with the best
cuisine in town. The meals are great here. You can start with cheese soup or a
mixed vegetable seasonal salad. Spaghetti bolognese and perfect home-made pasta
are favorites. The fantastic pizza and excellent lasagna are some of the specialties.
Don’t forget to try our chocolate cake! The waiters are helpful and very polite, the
atmosphere is friendly. And best of all, the prices are low! You can bring your
friends, and be sure to enjoy a wonderful dinner out at Antonio’s Restaurant. The
modern and live music and free Wi-Fi is available.
1. Antonio’ Restaurant is one of the oldest in our town. _____________
2. They serve traditional Italian meals. _____________
3. The most delicious dessert is muffin. _____________
4. The waiters are always ready to help. _____________
5. People enjoy listening to live music. _____________
Задание B1. Task 3. (Базовый уровень) Vocabulary (7 б) 5 минут
Choose the correct word.(Выбери правильный вариант ответа).
1. Mary is ……….than Garth.
a. funniest b. funnier c. funny
2. That is the ……..film I’ve seen in ages!
a. worst b. badest c. worse
3. The oil killed many fish, ______________?
a. did it b. didn’t it c. don’t it
4. It is wrong to drop litter on the street, ____?
a. is it b. isn’t it c. it isn’t
5. He usually …….(drink) coffee in mornings.
a. is drinking b. drinks с. are drinking
6. Jane …….(read) the newspaper when the phone rings.
a. read b. is reading c. will read
7. They ……just ……… (plant) flowers.
a. have planted b. have been planting c. has planting
Задание B2. Task 4. (Повышенный уровень) (14 б) - 10 минут
Put the verbs into the correct tense using Present Simple, Present Continuous,
Present Perfect, Present Perfect Continuous (поставь глагол в правильное
время).
1. We ________________ by train very often.
2. It ________________ right now.
3. I ___________________ since I was 17.
4. Helen _________________________ the dishes for 15 minutes.
5. You always ________________ money.
6. How many people ____________ Angela ________ already for
her party?
7. I never __________ that song before. HEAR
NOT TRAVEL
SNOW
DRIVE
NOT WASH
BORROW
INVITE
HEAR
Задание С1. Task 5. (Базовый уровень) Writing (10 б.) – 6 мин.
Write CV
Personal
information
Name: _____________________________________
Address: __________________________________
Phone: ___________________________________
E-mail: ___________________________________
Date of birth: ______________________________
Age: ______________________________________
Marital status: ______________________________
Nationality: ________________________________
Native language:_____________________________
Foreign language:_____________________________
Ключи:
1 вариант.
1. A5,B1,C6, D2, E3, F7
2. 1-False, 2-false, 3-true,4- false, 5-true.
3. 1a,2a,3a,4a,5b,6b,7b.
4. 1cycles, 2 is mending,3 hasn’t taken, 4 hasn’t been collecting, 5walk, 6 has been doing, 7
have… drunk
2 вариант.
1. 1F,2C,3B,4D,5E
2. 1-false,2-true,3-false,4-true, 5- true.
3. 1b,2a,3b,4b,5b,6b, 7a.
4. 1 don’t travel, 2is snowing, 3have been driving, 4 hasn’t been washing, 5 borrow, 6
has… invited, 7 have …heard
Скачать материал

Английский язык - еще материалы к урокам: