Презентация "Осторожно КИБЕРБУЛЛИНГ!"
Подписи к слайдам:
Практическая значимость темы:
– привлечение внимания общественности к выявленной проблеме
– использование предложенных рекомендаций в работе с детьми и их родителями
– использование результатов исследования для проведения воспитательных мероприятий
– использование результатов исследования для обучения подростков защите от кибербуллинга
Кибурбуллинг как явление существует в школьной среде. Большинство учащихся нашей школы постоянно сталкиваются с электронным феноменом кибербуллинга, но не знают четкого алгоритма действий в ситуации с столкновения с ним
Кибербуллинг – это:
преднамеренное, повторяющееся враждебное поведение отдельных лиц или групп, намеревающихся нанести вред другим, используя информационные и коммуникационные технологиивиды кибербуллинга
Клевета
Нападки, постоянные изнурительные атаки
Киберпреследование
Хеппислепинг
Перепалки, или флейминг
Отчуждение (остракизм, изоляция)
Надувательство, выманивание конфиденциальной информации и ее распространение
Самозванство, перевоплощение в определенное лицо
технологии кибербуллинга
мобильная связь
чат
веб-камера
социальные сети
игровые порталы, виртуальные миры
Технологии кибербуллинга
Мобильная связь
- Систематически осуществлять анонимные звонки и отправлять оскорбляющего или угрожающего рода сообщения.
- Съемка компрометирующих фото- и видеоматериалов, публикация их в сети Интернет.
- Отправлять анонимные угрозы или оскорбления.
- Создавать группы, в которых намеренно игнорируются определенные люди.
- Выстраивать фальшивые дружеские или родственные отношения (чтобы узнать личную, интимную информацию). Возможные последствия: распространение слухов, психологический террор.
Чат
Технологии кибербуллинга
- Рассылать злые и негативные сообщения.
- Рассылать непристойные материалы (видео, картинки или компьютерные вирусы).
- Взламывать другой аккаунт, для использования личного E-Mail для рассылки различной информации или для его удаления.
- Снимать и рассылать непристойное видео.
- Убеждать или принуждать молодых людей к непристойным действиям.
- Публиковать в Интернете личные фото и видео материалы после расставания, чтобы опозорить экс-друга/экс-подругу.
- Непристойное, компрометирующее, позорящее другого человека видео публиковать в Интернете.
Веб-камера
Технологии кибербуллинга
Социальные сети
- Писать обидные комментарии к фотографиям, к видео, на стене пользователя, в сообществах.
- Распространять непристойное видео и фото.
- Взламывать чужой аккаунт, для его редактирования с целью очернить другого человека (например, рассылка сообщений с этого аккаунта, дополнение лживой информации).
- Создать намеренно группы, для выражения ненависти и травли определенного человека.
- Создать фальшивый профиль для третирования другого человека.
- Опытные игроки заведомо выбирают себе слабых соперников и убивают их персонажей.
- Намеренное удаление игрока из группы или игровых событий.
Игровые порталы, виртуальные миры
причины кибербуллинга
субъективное чувство неполноценности
низкий уровень эмпатии
индивидуально-личностные характеристики индивида
зависть
месть
развлечение
конформизм
отсутствие умениярешать конфликты
проблемы в семье
стремление к превосходству
Результаты социологического исследования
Место проведения: МБОУ СОШ № 38 г.Шахты
Респонденты: обучающиеся 5-10 классов
Время проведения: февраль 2019 года
Анкета «Кибербуллинг в жизни школьников»
Класс______________Возраст________________Пол______
1. Зарегистрированы ли Вы в социальных сетях? Да/Нет
2. Сталкивались ли Вы с агрессивным поведением в киберпространстве? Да/Нет
3. Подвергались ли Вы когда-либо оскорблениям в интернете? Да/Нет
4. Оскорбляли ли Вы кого-то в сети? Да/Нет
5. Как Вы считаете, почему ваши сверстники занимаются кибербуллингом?
- Это кажется им забавным.
- Они это делают, чтобы отомстить.
- Это безопасный способ выразить свои чувства и выяснить отношения, чтобы об этом не знали взрослые.
- Того кого оскорбляют в сети этого заслуживают, потому что они хронические неудачники.
- Другая причина___________________________________________________
6. Какие вы знаете возможные варианты как можно себя защитить в случае, если столкнулись с проявлениями кибербуллинга?____________________________________________________________________________________________________________________________
класс |
Зарегистрированы в социальных сетях |
Не зарегистрированы |
Сталкивались с агрессивным поведением в интернете |
Не сталкивались с агрессивным поведением |
Подвергались оскорблениям |
Не подвергались оскорблениям |
Оскорбляли сами |
Не оскорбляли сами |
Забавно |
Месть |
Чтобы никто не знал |
Заслужено |
Своя причина |
Знают как защититься |
Не знают как защититься |
Учащиеся, столкнувшиеся с проявлениями кибербуллинга, но не знающие как себя защитить. |
5в |
94% |
6% |
56% |
44% |
28% |
72% |
17% |
83% |
56% |
28% |
44% |
0% |
22% |
28% |
72% |
17% |
7а |
100% |
0% |
60% |
40% |
64% |
36% |
36% |
64% |
32% |
24% |
60% |
0% |
16% |
84% |
16% |
4% |
7б |
100% |
0% |
74% |
26% |
65% |
35% |
65% |
35% |
57% |
61% |
70% |
35% |
22% |
61% |
39% |
22% |
7в |
100% |
0% |
75% |
25% |
67% |
33% |
33% |
67% |
50% |
58% |
33% |
8% |
13% |
71% |
29% |
17% |
8а |
100% |
0% |
81% |
19% |
81% |
19% |
67% |
33% |
48% |
14% |
29% |
10% |
48% |
48% |
52% |
43% |
9в |
100% |
0% |
71% |
29% |
14% |
86% |
0% |
100% |
57% |
57% |
14% |
7% |
29% |
86% |
14% |
0% |
Способы/варианты защиты в случае столкновения с проявлениями кибербуллинга
Причины существования кибербуллинга
Рекомендацииметоды противостояния кибербуллингу
фильтр списка друзей
перенастройка приватности
решительные действия
прямое противостояние
подача
жалобы
блокировка кибербуллера
поделиться переживаниями с близкими
сохранение доказательства
игнорирование кибербуллера
сохранение спокойствия
И обязательно:
- Обязательно занимайтесь каким-нибудь активным видом спорта и меньше проводите время в Интернете.
- Играйте по принципу «Поиграл и хватит» – не больше одного часа в день.
- Всегда помните мудрость: «Всё мне позволено, но не всё полезно и законно».
Спасибо за внимание!
ОБЖ - еще материалы к урокам:
- Презентация "Человек и космос"
- Презентация "Решение задач разного вида" 2 класс УМК «Начальная школа ХХI века»
- Презентация "Стихи А.Н. Плещеева и А.Н. Майкова" 1 класс
- Проверочный тест по ОБЖ "Безопасный туризм" 8 класс
- Классный час "Мир не для террора" 9 класс
- Рабочая программа по профессиональному отбору в учебные заведения ВС РА