Ученики на Учителя.com


Конспект занятия "Путешествие в страну Безопасности"

Путешествие в страну Безопасности
Цель: - повторить правила поведения при опасных ситуациях;
- закрепить знания о своей безопасности;
- воспитание бережного отношения к себе, своему имуществу, к своим
близким.
Оборудование : дорожные знаки, загадки, стихи.
Ход занятия
1. Организационный момент.
Сегодня мы отправимся в путешествие в страну Безопасности. (карта на
доске)
Прежде чем отправиться, необходимо расшифровать буквы «ОБЖ»
О – основы – основные, главные правила поведения.
Б – безопасности – каким образом избежать опасных ситуациях и как
действовать, если все-таки попал в такую ситуацию.
Ж – жизнедеятельности – как сохранить свою жизнь.
2. И так отправляемся в путешествие и первая наша остановка
«Дорожные знаки»
Игра – разминка «Подскажи словечко»
• Заучи закон простой:
Красный свет зажегся…. (стой)
• Желтый скажет пешеходу:
Приготовься к …. (переходу)
• А зеленый впереди
Говорит нам всем …..(иди)
• Кто в большой – большой мороз
Никогда не прячет нос?
Кто ответит без запинки
Как вам улицу найти?
Как дорогу перейти?
На вопрос любой
Вам ответит …. (постовой)
• В школе вы – ученики,
А в театре – зрители,
А в музее, в зоопарке
Все мы – посетители.
А на улицу, коль вышел,
Знай приятель наперед:
Всех названий стал ты выше,
Стал ты сразу …. (пешеход)
• Есть подземный и наземный,
И похожий есть на зебру.
От машин тебя спасет
Твой помощник …. (переход)
«Собери велосипед»
Отгадайте загадки, кто отгадает, тот рисует отгаданную часть.
1) Основная часть велосипеда, к которой крепятся все остальные части
(рама)
2) Часть велосипеда, изобретенная в древности в Ираке. (колесо)
3) Часть велосипедного колеса. (спица)
4) Часть велосипеда, передающая усилия от ног к колесам (педали)
5) Сиденье велосипеда (седло)
6) Часть велосипеда, при помощи которой велосипед поворачивает налево
или направо (руль)
7) Водитель велосипеда (велосипедист)
« Угадай дорожные знаки»
Учитель показывает дорожные знаки, учащиеся называют их.
Отправляемся дальше в путешествие и следующая остановка
«Безопасность на воде»
Вода – одно из самых важных для живых организмов веществ. При
недостатке воды жизнь организмов нарушается. Потеря воды опаснее для
организма, чем голодание: без пищи человек может прожить больше месяца,
без воды – несколько дней. Вода – добрый друг и помощник человека. Но
бывают ситуации, когда вода может стать для человека врагом. В каких это
ситуациях?
- Если произошло наводнение.
- Когда заливают сверху соседи.
- Если мы купались и начали тонуть.
Когда мы купаемся необходимо соблюдать правила.
• Рядом должны быть взрослые.
• Нельзя нырять в незнакомых местах.
• Нельзя заплывать за буйки.
• Играя в воде, даже в шутку нельзя «топить» своих друзей.
Послушайте внимательно рассказ и ответьте на вопрос: какие правила
безопасности нарушали дети?
Рассказ водолаза
Глеб Иваныч, водолаз,
В день нырял по двадцать раз…
Спас он двести сорок взрослых
И детей три тыщи спас.
У него медаль и орден,
Но махнул он на медаль:
«Если кто-нибудь утонет –
Это будет очень жаль.
Целый день сижу на вышке –
Хулиганят ребятишки:
То воюют на плотах,
То нырнут не тех местах,
Заплывают за буйки
И идут на дно реки…
Я искал бы лучше клад!
Рыбу я ловить бы рад!
Но в реке заместо рыбы
Должен я ловить ребят…
В общем, я скажу всем так,
Что купанье – не пустяк!»
Так закончил свой рассказ
Глеб Иваныч, водолаз.
Ответы детей.
Отправляемся в путешествие дальше и следующая остановка «Пожарная
безопасность»
Мать на рынок уходила,
Дочке Лене говорила:
- Спички, Леночка, не тронь,
Жжется Леночка, огонь.
Не послушалась Леночка и спички взяла.
- Что произошло потом? (ответы детей)
Если ж вдруг пожар случиться
Нужно вам поторопиться,
К телефону ты беги
И по «01» - звони.
- А следующая опасность невидимая и неслышимая. Как вы думаете,
какая?(газ)
За газом нужен глаз да глаз!
Запах, чувствуя в квартире,
Позвоните – «04».
Другая опасность прячется в таких красивых пузырьках с красочными
обертками. Что в них? (лекарства)
- Почему лекарства опасные? Что нужно делать, если сильно заболел?
Всем понятно, что лекарство
Без врача давать опасно.
Если сильно болен ты,
Набери скорей – «03».
И последняя наша остановка «Безопасность в доме».
Послушайте стихотворение и скажите, почему гость больше не приходит в
гости.
Стихотворение «К нам пришел сегодня гость»
К нам пришел сегодня гость
И случайно сел на гвоздь.
Гость смертельно побледнел,
Встал со стула робко
И на кресло пересел
Где лежала кнопка.
Бедный гость из-за стола
Вылетел, как птица…
А внизу его ждала бабушкина спица.
С полки вдруг упал топор,
Нож, пила и гвозди…
Гость несчастный с этих пор
К нам не ходит в гости!
- Какие правила безопасного поведения не соблюдали хозяева. (ответы
детей).
На к сожалению, встречаются не только опасные предметы, но и люди.
Не пускайте дядю в дом,
Если дядя не знаком!
Не открывайте тете,
Если мама на работе.
Ведь преступник, он хитер,
Притворится, что монтер.
Если даже скажет он,
Что пришел к вам почтальон.
Чтоб тебя не обокрали, не схватили, не украли,
Незнакомцам ты не верь,
Закрывай покрепче дверь.
Если кто-то лезет в дом
Пробивая двери лбом
Двери держатся едва,
Позвони скорей – «02».
- Наше путешествие подошло к концу.
Не забывайте и помните всегда правила безопасности.
Скачать материал

ОБЖ - еще материалы к урокам: