Тестовые задания "Первая помощь при кровотечениях" 8 класс
Муниципальное бюджетное учреждение
дополнительного образования
«Центр компетенций «Ориентир»
муниципального образования Усть – Лабинский район
Тестовые задания
для учебных занятий
«Первая помощь
при кровотечениях»
Разработала: Жукова Елена Викторовна,
педагог дополнительного
образования
ст. Ладожская
2018г.
2
Введение.
Главная функция проверки - это контролирующая функция,
заключающаяся в контроле знаний и умений учащихся, определение
достижения учащимися базового уровня подготовки, овладения
обязательным минимумом содержания дисциплины.
Различают текущую, тематическую и итоговую проверки знаний
учащихся. Все виды проверки проводятся с помощью разных форм,
методов и приемов.
Тестовая проверка имеет ряд преимуществ перед
традиционными формами и методами, она естественно вписывается
в современные педагогические концепции, позволяет более
рационально использовать время занятий, охватить больший объем
содержания, быстро установить обратную связь с учащимися и
определить результаты усвоения материала, сосредоточить внимание
на пробелах в знаниях и внести в них коррективы. Тестовый контроль
обеспечивает одновременную проверку знаний всего класса и
формирует у них мотивацию для подготовки к каждому занятию,
дисциплинирует их.
Пояснительная записка к тестам.
1. Общие положения.
Представленные тесты сгруппированы по разделам и видам
оказания первой медицинской помощи. Тесты выполнены по типу
«выбери- поставь галочку», что позволяет выполнять их быстро без каких-
либо длительных подготовительных действий.
Применять тесты возможно, как непосредственно по
конкретному разделу в процессе его изучения (проверка домашнего
задания, рефлексия), так и комплексно по нескольким разделам в
качестве итоговой аттестации. Также представленные тесты можно
предлагать учащимся в качестве базовой платформы для создания
собственных тестов.
Электронный вариант позволяет быстро, легко с минимальными
затратами времени создать тестовые задания любого объёма и
сложности, при этом необходимо сохранить сквозную нумерацию
разделов и тестов в разделах для согласованности с таблицей ответов.
2. Рекомендации по организации и проведению тестирования.
2.1 Подготовка тестирования.
3
Организатор тестирования заранее готовит бланки для
проведения тестов. Бланк включает в себя вопросы с вариантами
ответов на них и карточку - задание. Возможно использовать бланк
тестов без карточки – задания, но при это тестируемый должен на
отдельном листе самостоятельно выписывать № вопроса и выбранный
ответ (затрачивается лишнее время, ошибки при записывании), либо
ответы будут указываться непосредственно на бланках тестов
(одноразовые бланки тестов). Тестируемым нужно выбрать правильный
вариант ответа. Во всех тестах правильный ответ один. Это позволяет
избежать различных трактовок при подведении итогов. В отдельных
заданиях необходимо указать очерёдность ответов. Бланк создаётся
таким образом, чтобы при контроле правильных ответов, чётко можно
было видеть выбранные варианты ответов участниками тестирования.
2.2 Условия проведения тестового контроля:
o Во время теста всякая помощь со стороны запрещена
o Участники тестирования имеют с собой только письменные
принадлежности. (Не должно быть никаких справочных материалов).
o перед тестированием ученики знакомятся с условиями
проведения теста.
o Для выполнения теста отводится конкретное время.
o Задания можно выполнять в любой последовательности.
o Правильный ответ отмечается любым знаком (крестик, галочка,
кружочек и т. д).
o Тестирование начинается одновременно для всех участников.
2.3 Итоговый результат.
Определяется по числу правильных ответов по всем вопросам.
3. Примерный образец карточки – задания.
Фамилия, имя учащегося
№
вопрос
а
Выбранный ответ
А
Б
В
Г
Д
Указать
очерёдность
ответов
1.1
1.2
1.3
1.4
4
1.5
1.6
1.7
1.8.
1.9.
1.0.
5
Таблица ответов к тестам
№ теста
ответ
1.1
А
1.2
Г
1.3
Б
1.4
В
1.5
Б
1.6
Б
1.7
А
1.8
В
1.9
Г
1.0
Г
2.1
Б
2.2
В
2.3
Д
2.4
В
2.5
А
2.6
Б
2.7
В
2.8
Г
2.9
Б
2.10
Г
6
Тесты
1. Кровотечения
7
1.1. Что такое гипоксия?
А - кислородное голодание;
Б - обезвоживание организма;
В - перегрев организма;
Г - охлаждение организма;
Д - тепловое облучение.
1.2. Кровотечение это –
А - отравление АХОВ;
Б - дыхательная функция;
В - повышенное артериальное давление;
Г - истечение кровью из кровеносных сосудов при нарушении
целости их стенки;
Д - перелом кости.
1.3. Как остановить обильное венозное кровотечение?
А - наложить давящую повязку;
Б - наложить жгут;
В - обработать рану спиртом и закрыть стерильной салфеткой;
Г - продезинфицировать спиртом и обработать йодом;
Д - посыпать солью.
1.4. При ранении сонной артерии необходимо срочно:
А - наложить тугую повязку.
Б - наложить жгут.
В - зажать пальцем артерию ниже раны.
8
1.5. При ранении кровь течёт непрерывной струёй. Это
кровотечение
А - Паренхиматозное
Б - Венозное.
В - Капиллярное.
Г - Артериальное.
1.6 Характерные признаки артериального кровотечения:
А - Кровь тёмного цвета, вытекает ровной струёй.
Б - Кровь алого цвета, вытекает пульсирующей струёй.
В - Кровоточит вся поверхность, вытекает в виде небольших капель.
1.7 Артериальное кровотечение возникает при:
А - повреждении какой-либо артерии при глубоком ранении;
Б - поверхностном ранении;
В - неглубоком ранении в случае повреждения любого из сосудов.
1.8 Уменьшения кровотечения приданием возвышенного
положения поврежденной конечности главным образом применяется
при:
А - внутреннем кровотечении;
Б - поверхностных ранениях;
В - любых ранениях конечности.
9
1.9. Самым надежным способом остановки кровотечения в
случае повреждения крупных артериальных сосудов рук и ног
является:
А - наложение давящей повязки;
Б - пальцевое прижатие;
В - максимальное сгибание конечности;
Г - наложение жгута.
1.0. При открытом переломе конечности с сильным
кровотечением раны необходимо в первую очередь:
А – Обработать край раны йодом;
Б – Провести иммобилизацию конечности;
В – Промыть рану перекисью водорода;
Г – Остановить кровотечение.
10
2. Наложение жгута
11
2.1 Жгут накладывается:
А - При капиллярном кровотечении.
Б - При артериальном и венозном кровотечении.
В - При паренхиматозном кровотечении.
2.2. Как правильно выбрать место наложения
кровоостанавливающего жгута при артериальном кровотечении?
А - наложить жгут на обработанную рану;
Б - выше раны на 10-15 см;
В - на 15-20 см ниже раны;
Г - на 20-25 см ниже раны;
Д - ниже раны на 30 см.
2.3. Как правильно выбрать место наложения
кровоостанавливающего жгута при венозном кровотечении?
А - наложить жгут на обработанную рану;
Б - выше раны на 10-15 см;
В - ниже раны на 30 см;
Г - на 20-25 см ниже раны;
Д - на 10-15 см ниже раны.
2.4. На какой срок жгут накладывается летом?
А - на час;
Б - на 1ч 30 мин;
В - на 2 часа;
Г - на 2 ч 30 мин;
Д - на 3 часа.
12
2.5. На какой срок жгут накладывается зимой?
А - на час;
Б - на 1ч 30 мин;
В - на 2 часа;
Г - на 2 ч 30 мин;
Д - на 3 часа.
2.6. Вместо жгута можно использовать:
А - давящую повязку;
Б – закрутку;
В - холод к ране;
Г – компресс.
2.7. Какую информацию необходимо указать в записке,
прикрепляемой к жгуту:
А-фамилию, имя, отчество пострадавшего, время получения
ранения;
Б-дату и точное время (часы и минуты) наложения жгута;
В-дату, точное время (часы и минуты) наложения жгута, а также
фамилию, имя, отчество пострадавшего, фамилию, имя
отечество наложившего жгут.
2.8. В полевых условиях при ранении голени с сильным
пульсирующим кровотечением возможно
А - наложить тугую повязку из чистой ткани и ваты;
Б - перетянуть бедренную артерию;
В - наложить тугую стерильную повязку;
Г - перетянуть подколенную артерию косынкой.
13
2.9. Через сколько минут после наложения жгута его необходимо
ослаблять на несколько минут
А - 30-50 мин;
Б -30-40 мин;
В - 20-30 мин;
Г - 20-25 мин.
2.10. К чему может привести непрерывное длительное
нахождение конечности с наложенным жгутом (более 2 ч)
А - к повышение температуры конечности, пощипывающим болям,
покраснению кожного покрова;
Б - к поступлению в кровь значительного количества токсинов из
тканей выше жгута и развитию травматического токсикоза;
Г - к поступлению в кровь значительного количества токсинов из
тканей ниже жгута и развитию травматического токсикоза.
