Конспект развлечения "Спасатели спешат на помощь"
ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ
ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ЛУГАНСКОЙ НАРОДНОЙ РЕСПУБЛИКИ
«ЦЕНТР ФИЗИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ РЕБЕНКА
№ 40 «Алые паруса»
КОНСПЕКТ
СПОРТИВНО-ПОЗНАВАТЕЛЬНОГО РАЗВЛЕЧЕНИЯ
ПО ОБЖД
ДЛЯ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА
«СПАСАТЕЛИ СПЕШАТ НА ПОМОЩЬ»
Подготовила:
Воспитатель Досий Валентина Витальевна
г. Алчевск
Программное содержание:
- создать для детей эмоциональную атмосферу праздника;
- воспитывать желание активного участия в играх, эстафетах, танцевальных и
театральных действиях; стимулировать способности к импровизации;
- продолжать развивать интерес к своему здоровью; учить заботиться о себе; закреплять
полученные знания о бережном отношении к своему здоровью и своей жизни;
- продолжать воспитывать интерес к спорту и физическим упражнениям; развивать
физические качества – быстроту, ловкость, силу, выносливость и волевые качества –
внимание, выдержку, настойчивость; умения действовать сообща;
- закреплять полученные знания детей о правилах безопасного поведения на улице, во
дворе, в лесу, на озере, с незнакомыми людьми, животными и т.п.; учить оказывать
первую помощь, не теряться в трудных и опасных ситуациях.
Под музыку дети входят в музыкальный зал и выстраиваются по обе стороны.
ГЗК: Внимание! Внимание! В тайге начался пожар! Просим вашей помощи!!
Ведущая: Что же делать? Как нам быть?
Как о пожаре оповестить?
Ответы детей: позвонить по телефону 101, звонить в тревожный колокол, бить в рельсу,
объявить по радио, обратиться в средства массовой информации, объявить по громкой
связи.
Ведущий: давайте вызовем МЧС.
Звонит по телефону.
Выходит команда спасателей.
Командир: Что случилось здесь у вас?
Расскажите мне сейчас.
Ведущая: Случилась у нас беда:
Загорелась тайга.
Вы скорее помогите,
Тайгу от пожара спасите.
Спасатель: Тайга от нас так далеко.
К пожару добраться совсем не легко.
Инструктор: Вы, ребята, поспешите,
Места в самолете займите.
Комплекс упражнений на степах.
Дети занимают свои места.
Танец огня.
Инструктор: Эй, спасатели, вперед,
Победа над огнем нас ждет.
Эстафета «Потуши огонь».
Ведущая: Спасибо, спасатели, огонь вы потушили.
А о жителях лесных вы не забыли?
Вдруг с кем-то из них приключилась беда.
Инструктор: В глубь леса скорей поспешим мы тогда.
Дети проходят полосу препятствий и садятся на места.
Появляется декорация заячьей избушки.
Ведущая: Жила-была Зайка. А в гости к ней пришел Петя-петушок И решили они
заняться любимым делом. Зайка очень любила вышивать, взяла она иголки и села
вышивать, а Петя очень любил рисовать, а рисунки, как картины вешать на стену. Взял
Петя бумагу, карандаши, приготовил кнопки, чтоб приколоть рисунок. Но вдруг в кто-то
постучал в дверь.
(Зайка положила на стол вышивку, пошла посмотреть кто стучит, а иголка упала на
пол (Кладет иголку на край стола так, что она упала).
Петя тем временем берет кнопки, рисунок и пытается прикрепить рисунок к стене,
(Петух берет «кнопки» и рисунок, идет к стене.) В это время раздается крик. Кричит
Зайка, она открыл дверь, а ее кто-то схватил. Петя от крика рассыпает кнопки, все
бросает и бежит на крик. И видит как Лиса пытается утащить Зайку.
Петя: (кричит) Отпусти Зайку, а то я тебе …, где моя коса?»
Лиса говорит: «Ой, простите, я дверью ошиблась…» и убегает.
Петя и Зайка возвращаются в комнату, наступают на разбросанные иголки и кнопки,
кричат: Ой! АЙ!
Петух: Все из-за тебя!
Зайка: А я-то тут причем!
Ведущая: Ребята, а кто же виноват и в чем?
Ответы детей.
Инструктор: А как же нашим героям помочь?
Ответы детей.
Эстафета «Кто быстрее соберет предметы».
Ведущая: Чтоб не случилась еще раз беда,
Опасные предметы клади на место всегда.
Инструктор: Давайте попрощаемся
И дальше отправляемся.
Поезд нас давно уж ждет,
Отправляемся вперед.
Эстафета «Поезд».
Появляется Кошкин дом.
Ведущая: Жили-были кошка и котята в замечательном доме.
Кошка пошла за молоком, а котята – кувырком.
Кто бегом за утюгом,
Кто компьютер здесь включает,
Кто духовку зажигает,
Кто везде включает свет…
Треск, искра и света нет.
Котенок: Что случилось?
Котенок: Страшно ведь в темноте одним сидеть.
Котенок: Я отверточку возьму и на кнопочку нажму.
Ведущая: Тише, тише не спешите,
С электричеством не шутите.
Обращается к детям: Вы котятам помогите,
Как вести себя с электричеством расскажите.
СТИХИ
Очень опасно играть с ним, дружок!
Зверя зовут электрический ток.
Руки подальше от тока держи,
Пальцы в розетку совать не спеши.
Если все приборы разом
Ты в одну розетку включишь,
То пожар проводки сразу
В этой комнате получишь!
Каждый знает, что утюг – добрый, но серьезный друг.
Тот, кто с утюгом знаком, не играет с утюгом.
Возле электроплиты расшалился – жди беды.
Лучше даже и не стой перед электроплитой.
Если ее зажигать не умеешь,
Не подходи, иль потом пожалеешь:
Очень опасно к плите приближаться:
Может она загореться, взорваться.
Электрочайник все кипел и весь выкипеть успел.
И от злости поволок черный дым под потолок
Но, а мы заснули, спим. Просыпаемся – горим!
Погасили еле-еле! Хорошо, хоть сами целы!
Если прибор невзначай заискрился,
Греть перестал или вдруг задымился,
То побыстрее его выключай!
Знай, любые провода
Повреждённые – беда!
Ведь они опасны слишком –
Замыкание как вспышка!
Дать друзья хочу совет
Просто - каждый сможет:
Уходя тушите свет
И приборы тоже!
Инструктор: Помогли котятам, молодцы, ребята.
А теперь домой пора.
Нелегка у нас дорога,
В лесу препятствий очень много.
Ведущая: Оглянись скорей, мой друг,
Сколько мусора вокруг!
Инструктор: Ребята, в две команды становитесь,
С мусором скорее разберитесь.
Эстафета «Собери мусор».
Ведущая: Сколько испытаний мы прошли!
Всем, кто в нас нуждался, помогли.
Инструктор: Дружный и надежный вы народ.
Приглашаю всех в веселый хоровод.
Дети становятся на хоровод. Под финальный проигрыш уходят из зала.
