Ученики на Учителя.com


Тест "Человек и среда обитания" 5 класс

2. Негативные факторы, связанные с человеком и его деятельностью:
а. антропогенные факторы
б. техносферные факторы
в. производственные факторы
2. К биологическим негативным факторам относятся :
а. вирусы, бактерии, шум, водоросли
б. бактерии, микроорганизмы, муравьиная кислота
в. паразиты, вирусы, бактерии, грибковые инфекции
2. К химическим негативным факторам относятся :
а. уксусная кислота, шум, лекарственные препараты, водоросли
б. ядохимикаты, муравьиная кислота, краска, растворители
в. топливо, краски, вирусы, растворители, лекарства
2. К физическим негативным факторам относятся:
а. вибрация, бактерии, шум
б. вибрация, шум, электромагнитные поля, радиоактивное излучение
в. шум, музыка, радиоактивное излучение, уксусная кислота
2. При миграции населения может увеличиваться влияние следующих негативных факторов:
а. физические
б. биологические
в. химические
2. Электромагнитные поля при действии на организм вызывают:
а. тепловой эффект
б. охлаждающий эффект
в. вибрационный эффект
2. Источником электромагнитных полей в быту могут быть :
а. электропроводка, электроприборы, автотранспорт
б. электроприборы, радиопередатчики, линии электропередач
в. почва, автотранспорт, микроволновка
2. Источником радиоактивного излучения могут быть:
а. флюорография, электропроводка, электроприборы,
б. электроприборы, радиопередатчики, линии электропередач
в. почва, флюорография., космическое излучение
2. Канцерогенными веществами называют вещества, которые …
а. увеличивают риск возникновения злокачественных опухолей
б. способствуют повреждению печени
в. вызывают нарушения слуха и головную боль
2. Явление, когда последующее действие химического вещества слабее предыдущего
а. привыкание
б. сенсибилизация
в. адаптация
2. Явление, когда последующее действие химического вещества сильнее предыдущего
а. привыкание
б. сенсибилизация
в. адаптация
2. Найдите соответствие между группой негативных факторов и примерами
а. физические 1. шум
б. химические 2.уксусная кислота
в. биологические 3. туберкулез
4.радиация
5. грибковые инфекции
6. моющие средства
2. Найдите соответствие между группой негативных факторов и примерами
а. физические 1. вибрация
б. химические 2.уксусная кислота
в. биологические 3. шум
4.холера
5. педикулез
6. моющие средства
2. Найдите соответствие между группой негативных факторов и примерами
а. физические 1. вибрация
б. химические 2.ядохимикаты
в. биологические 3. электромагнитные поля
4.громкий звук
5. педикулез
6. растворитель
2. При оказании первой помощи пострадавшему от алкогольного отравления надо в первую
очередь:
а. дождаться приезда скорой помощи
б. повернуть голову набок и дать понюхать нашатырь
в. положить разогревающий компресс на живот
3. Велосипедистам запрещается:
а. двигаться по дороге при наличии рядом велосипедной дорожки
б. ездить, держась одной рукой
в. использовать красную куртку
3. Велосипедистам запрещается:
а. двигаться по дороге
б. двигаться по автомагистралям
в. использовать звуковой сигнал
24. Соедините части пословиц:
1
Береги платье снова -
1
проживешь дольше
2
Двигайся больше —
2
будут ножки прытки
3
Чем сильнее пожуешь -
3
укрепляют организм
4
Спорт и туризм -
4
здоровье смолоду.
5
Ешь больше рыбки —
5
тем подольше проживешь
Скачать материал

ОБЖ - еще материалы к урокам: