Ученики на Учителя.com


Внеклассное мероприятие "Основные правила пожарной безопасности. Причины пожара" 1-4 класс

МБОУ Видновская СОШ №7
г. Видное Московская область
Внеклассное мероприятие по пожарной безопасности
Основные правила пожарной безопасности. Причины пожара.
Учитель начальных классов
Краснощекова Оксана Викторовна
Цели:
-прививать навыки осторожного обращения с огнем;
-закреплять полученные знания.
Задачи:
*познакомить учащихся с некоторыми причинами пожаров и правилами
поведения при их возникновении;
*познакомить с профессией пожарного;
*научить предвидеть и прогнозировать опасные ситуации, связанные с
возникновением пожаров в помещении;
*упражнять в вызове службы « 01»;
*воспитывать чувство ответственности;
*развивать уверенность и умение быстро действовать в экстренной
ситуации.
Оборудование:
компьютер, экран, проектор, телефон, палочки для игры, одеяло, выставка
рисунков и исторических экспонатов, костюмов для работы пожарного,
плакаты, смайлики.
Постановка целей. Самоопределение к учебной деятельности учащихся.
Отгадайте загадку:
Рыжий зверь в лесу сидит,
Рыжий зверь на всех сердит.
Он от злости ест дрова,
Целый час, а может два.
Ты его рукой не тронь,
Искусает всю ладонь.
Сегодня мы поговорим о пожарах и о тех, кто их помогает устранить.
Актуализация знаний.
Слово учителя.
-Много сотен лет потребовалось человеку для того, чтобы научиться
добывать огонь и пользоваться им. Древние люди не имели спичек. Они
подбирали загоревшиеся ветки после удара молнии и поддерживали
горение костра днем и ночью, посменно дежуря около него.
Они поклонялись огню, как непонятному и грозному божеству, загадочному
брату солнца. В костер запрещалось бросать мусор и отходы, так как это
могло оскорбить огонь.
Костер нельзя было ворошить предметом, чтобы не поранить «духа» огня.
Много способов придумал человек, чтобы добыть огонь. Вначале это был
трудный способ, требующий больших усилий и сноровки,- трение одного
сухого дерева о другое. Затем огонь научились получать, высекая искру
ударом камень о камень.
-Ребята, скажите, а огонь друг или враг?
Когда он друг?
Когда враг?
Вывод.
Огонь – друг.
- С давних пор огонь стал другом человека. Он помогал людям обороняться
от диких зверей, освещать жилище, отапливать дома в холодное время года.
Благодаря огню человек научился вкусно готовить пищу. Без него
невозможна жизнь на земле.
Огонь – враг.
Огонь, постоянный спутник человека, может быть не только другом и
помощником человека во всех добрых делах, но и врагом. Это зависит от
того, правильно ли используется огонь. Какой стороной он повернется к нам,
зависит от нас.
Сегодня мы поговорим с вами о правилах поведения с огнем.
Ознакомимся с некоторыми причинами пожаров.
Постановка учебной задачи и выявление причин пожара.
-Послушайте шуточное стихотворение Г. Остера.
Спички – лучшая игрушка
Для скучающих детей.
Папин галстук, мамин паспорт-
Вот и маленький костер.
Если тапочки подкинуть,
Можно целый стул зажарить,
В тумбочке сварить уху.
Если взрослые куда-то
Спички спрятали от вас,
Объясните им, что спички
Для пожара вам нужны.
Стихотворение то шуточное, но можно ли шутить огнем? К чему это может
привести?
Правильно. При неосторожном обращении огонь из верного друга
превращается в беспощадного врага.
Доскажи словечко:
*Выпал на пол уголек
Деревянный пол зажег
Не смотри. Не жди. Не стой.
А залей его …..(водой)
*Если младшие сестрички
Зажигают дома спички
Что ты должен предпринять?
Сразу спички те …..(отнять)
*Жжется печь - её не тронь
Потому что в ней….(огонь)
*Шалун со спичками шалил
Шалун в больницу….(угодил)
Молодцы!
Игра «Хлопаем – топаем».
Можно – нельзя!
*Защищать дом от пожара.
*Бросать горящие спички, окурки в помещениях или на улице.
*При возникновении пожара звонит 01.
*Пользоваться петардами дома.
*Знать план эвакуации на случай пожара.
*При пожаре в школе нужно спрятаться под стол.
Знакомство с профессией пожарного.
Кто нам поможет справиться с пожаром?
Отгадайте загадку:
С огнем бороться мы должны
Мы смелые работники,
С водою мы напарники,
Мы очень людям всем нужны,
Так, кто же мы?....(пожарные)
Путешествие в прошлое.
Игра «Примите вызов».
Вывод.
Ты о пожаре услыхал-
Скорей об этом дай сигнал.
Смело трубку в руки взять,
«01» сумей набрать.
И назвать ещё потом
Город, улицу и дом,
И квартиру, где живете,
И с каким она замком,
И ещё сказать: «Даю
Вам фамилию свою,
Также номер телефона,
У которого стою».
Игра «Как выйти из помещения, заполняющимся дымом»?
Игра «Как сбить огонь с одежды»?
Молодцы!
Давайте выучим стишок:
«Ты огонь меня не тронь
Быстро справлюсь я с тобой».
Игра «Это-я, это-я, это все мои друзья»!
*Кто соседской детворе
Объясняет во дворе,
Что игра с огнем недаром
Завершается пожаром.
*Кто украдкой в уголке
Жег свечу на чердаке?
Загорелся старый пол
Еле сам живой ушел?
*Кто пожарным помогает,
Правила не нарушает,
Кто пример для всех ребят,
Школьников и дошколят?
Кроссворд.
1.В печи сидит, сердито рычит.
2.Чем тушат огонь.
3.Безопасный светильник.
4. Человек, который приходит на помощь при пожаре.
Обобщение.
*Назовите причины пожара.
*Назовите основные действия во время пожара.
*Телефон пожарной службы.
*Кто такой пожарный?
Рефлексия.
На столе лежат смайлики.
*Желтый- мероприятие интересное, полезное.
*Красный- мероприятие неплохое.
*Зеленый- мероприятие скучное, бесполезное.
Литература:
http://gpn.shatura.ru/propoganda/detiipb/index.html
http://www.forchel.ru/102-stikhi-o-pozharnojj-bezopasnosti.html
http://pochemu4ka.ru/load/razvivajka/detjam_o_professijakh/detjam_
o_professijakh_professija_quot_pozharnyj_quot/56-1-0-1798
Скачать материал

ОБЖ - еще материалы к урокам: