Классный час "Пожар. Возможные причины пожара. Меры пожарной безопасности"
Тема урока: Пожар. Возможные причины пожара. Меры
пожарной безопасности
Цель урока: познакомить с общими сведениями о пожаре,
выявить возможные причины пожара; ознакомить с
поражающими факторами возникновения пожара в жилище;
рассмотреть источники пожара в квартире, формировать
психологическую устойчивость к стрессу, готовность к
грамотному поведению во время пожара в жилище; показать
как положительную, так и отрицательную роль огня в жизни
человека.
Ход урока
1 .Организационный момент
Прозвенел звонок весёлый,
Всех собрал нас на урок,
Чтобы каждый очень просто,
В жизни сам себе помог.
2 . Сообщение темы урока
-- Тема нашего урока – пожар. Возможные причины пожара. Меры
пожарной безопасности.Зная тему урока, скажите, о чем мы будем с
вами говорить на этом уроке, что узнаем. (уч-ся называют цели)
Сегодня мы познакомимся с общими сведениями о пожаре,
выявим возможные причины ознакомимся с поражающими
факторами возникновения пожара в жилище; рассмотрим
источники пожара в квартире.
3. Работа над новым материалом
А). Сообщение учителя
Существует несколько мифов, о том, как огонь попал к
человеку. Ваши одноклассники подготовили сообщения, давайте их
внимательно послушаем.
Ученик 1.: Давным-давно, когда у людей еще не было огня, один
зверек, а звали его бандикут, хранил в тайне огонь и никому не
давал его. Однажды собрались все животные на большой совет и
стали думать, как бы отнять у бандикута огонь. Раздобыть его
вызвался голубь. Прилетел он к бандикуту и стал кланяться,
кружиться, петь и танцевать. Заслушался бандикут,
засмотрелся, забыл обо всем. Тут голубь и подлетел к огню. Но
хитрый бандикут изловчился и бросил свою головешку прямо в
реку. Тут бы и конец огню, но увидел это сокол, на лету подхватил
головешку и полетел прочь. Да только обжег клюв и выронил ее на
самом берегу. От головешки загорелась сухая трава, все звери
испугались и убежали. А люди вышли из леса посмотреть, что это
расцвело так ярко у самой воды, увидели огонь и узнали, что это
такое. С тех пор они греются возле огня, освещают им свои
жилища и готовят пищу.
Ученик 2.: Мифы Древней Греции гласят: Титан Прометей
сотворил первых людей по образу бессмертных богов. Он научил
людей строить дома и корабли, охотиться, считать, читать и
писать, приносить жертвы богам и гадать о будущем. Когда бог
Зевс отнял у людей огонь, Прометей похитил у богов искорку
пламени. Он спрятал ее в стебле тростника и принес людям.
Ученик 3.: В старину на Руси пожар называли «красным
петухом». Часто залетал он в сплошь деревянные города и сёла,
выгорали они десятки раз дотла и вновь отстраивались. Каждый
боролся с «красным петухом», как мог. Началом организованной
борьбы с пожарами были первые государственные
противопожарные Указы, которые появились в 15 веке в
царствование Василия Тёмного. В них указывалось, как
пользоваться огнём в повседневной жизни: не топить летом изб и
бань без крайней надобности, не держать по вечерам в доме
огня. Нарушение Указов жестоко каралось, вплоть до смертной
казни. Каждый новый царь вносил в Указы свои дополнения. Царь
Иван Грозный повелел иметь во дворах на случай пожара бочки и
чаны с водой. Петр 1 запретил строительство в Санкт-
Петербурге деревянных домов, а по всей стране рассылались
рисунки огнестойких изб и дворов. Царь лично написал Указ об
устройстве безопасных печей. Первые постоянные команды для
борьбы с огнём появились в Москве и Санкт-Петербурге в 1804
году при императоре Александре 1. Современная служба пожарной
охраны начинает свою историю с 1918 года.
Б). Беседа.
- Скажите, ребята, а зачем нам, людям, нужен огонь?
--- В жизни человека огонь играет очень важную роль. При
помощи огня человек обеспечил себя теплом и светом. Без огня
сегодня невозможна жизнь человека на нашей планете: огонь
плавит руду, приводит в движение автомашины, пароходы,
самолеты, ракеты, помогает вырабатывать электроэнергию.
Огонь приносит пользу, если человек обращается с ним
осторожно, соблюдая необходимые меры безопасности.
-- К чему может привести небрежное отношение с огнем? (К
пожару).
В). Толкование понятия «пожар».
Пожар- это стихийное распространение огня, вышедшего из под
контроля человека.
Г). Продолжение беседы.
--- Наиболее часто пожары возникают в жилых домах.
- Как вы думаете, почему?
--- В каждом доме увеличивается количество электроприборов.
Это холодильники, телевизоры, стиральные машины,
электронагревательные приборы, то есть все, что стало
необходимым и привычным в повседневной жизни. Нарушение
правил пользования любым прибором может привести к пожару.
Запомните! Большая часть пожаров происходит по вине
самих людей, от их небрежности в обращении с огнем. Пожар
может возникнуть всюду, где огонь оказался без контроля.
4. Физминутка
5. Обобщение и систематизация знаний
А). Причины возникновения пожара жилых домах.
Неосторожное обращение с огнем.
Не затушенный окурок или горящая спичка, брошенная на
балконах, на чердаке и в чуланах: малейшая неосторожность может
привести к пожару.
Нарушение правил безопасности при пользовании
электроприборами и электронагревательными приборами.
Часто люди включают в одну электроразетку телевизор,
компьютер, утюг. Пожар в этом случае неминуем из-за перегрузки
электросети.
Нарушение правил хранения и использования горючих и
легковоспламеняющих жидкостей.
Их можно встретить сейчас в каждом доме. Это лаки, краски,
аэрозоли, бензин. Но, надо знать, что они воспламеняются очень
легко и быстро. Выливаясь на пол. Горючие жидкости растекаются
по поверхности. А скорость распространения огня по поверхности
очень велика. К тому же не все воспламеняющие горючие
жидкости можно тушить водой.
Утечка газа.
Не выключенная из-за забывчивости хозяев конфорка газовой
плиты представляет большую опасность. Оставленный без
присмотра на плите суп или компот может при закипании
выплеснуться и потушить пламя комфорки. Газ начнет заполнять
помещение и потом может воспламениться даже при включении
электрического света от искр выключателя. При этом очень часто
происходит взрыв.
Беспечность, небрежность и недисциплинированность при
обращении с огнем.
Особенно часто это происходит на радостный и любимый всеми
праздник- Новый год. Бенгальские огни, самодельные
электрогирлянды, мало кто задумывается о возможных
последствиях возникновении пожара.
Неосторожное обращение с пиротехническими изделиями.
В последнее время спросом пользуются хлопушки, петарты,
бенгальские огни, фейерверки. Они не просто горят, но и
разбрасывают искры в разные стороны. Когда искры попадают на
легковозгораемые предметы, начинается пожар. Последствия могут
быть ужасными.
Б). Беседа.
--- Человек сильнее огня, он может им управлять, но приходит беда,
когда человек утрачивает эту власть. Страшным и свирепым
становится огонь.
--- Ребята, мы выяснили, что может послужить причиной пожара, а
сейчас предлагаю выяснить, чем страшен пожар для людей.
В). Влияние огня на организм человека.
Температура среды.
Наибольшую опасность представляет вдыхание горячего
воздуха, приводящее к поражения верхних дыхательных путей,
удушью и смерти, Так воздействие воздуха, температуры которого
выше 100%, приводить к потере сознания и гибели через несколько
минут. Опасны также ожоги кожи.
Токсичные продукты горения.
При пожарах в современных зданиях, где много полимерных и
синтетических материалов, на человека могут воздействовать
токсичные продукты горения. Основной причиной гибели людей
при пожарах является отравление оксидом углерода. При этом
наступает кислородное голодание, теряется способность
рассуждать, человек становится равнодушным и безучастным, не
стремиться избежать опасности, наступает оцепенение,
головокружение, нарушение координации движений, а при
остановке дыхания- смерть.
Потеря видимости вследствие задымления.
Во время эвакуации люди обязательно должны видеть или путь
эвакуации или указатели выходов. При потери видимости движение
людей нарушается и становиться хаотичным. В результате процесс
эвакуация затрудняется или становиться невозможным.
Понижение концентрации кислорода.
В условиях пожара при сгорании различных веществ и
материалов концентрация кислорода в воздухе уменьшается.
Открытый огонь.
Открытый огонь опасен. Чаще опасность представляют
лучистые потоки, испускаемые пламенем уже через полминуты
после начала пожара.
Всё это поражающие факторы огня, которые отрицательно
воздействуют на организм человека.
--- Каждый из нас, заметивший пожар, должен немедленно
сообщить об этом в пожарную часть.
Если вдруг пожар возник,
То звонить обязан вмиг,
Как и всякий гражданин,
В часть к пожарным «101».
6. Практическая часть урока
А). Вызов по телефону пожарной команды.
--- Сейчас мы поиграем в игру « Разговор по телефону» и повторим
правила вызова пожарной части.
Задача суметь грамотно сообщить о пожаре.
Все это нужно сообщить быстро, без запинок.
(2 пары 1 ситуация -- на кухне пожар, горят занавески
2ситуация- в комнате пожар, замыкание проводки.)
Назвать причину;
Свои имя и фамилию;
Номер телефона и адрес.
Б). Разгадывание загадок.
1. С огнём бороться мы должны,
С водою мы напарники.
Мы очень людям всем нужны,
Так кто же мы? (Пожарники).
2. Всех на свете я сильнее,
Всех на свете я смелее,
Никого я не боюсь,
Никому не покорюсь.
(Огонь)
3. Заклубился дым угарный,
Гарью комната полна.
Что пожарный надевает?
Без чего никак нельзя?
(Противогаз)
4. Что за лестница такая
Из машины вырастает,
Поднимаясь выше дома,
Всем пожарным так знакома.
(Лестница на пожарной машине)
5. Летала мошка -сосновая ножка,
на стог села - всё сено съела
(Спичка)
В). Викторина «Огонь – мой враг»
Вопросы викторины
■ Что делать, если загорелась ваша квартира? Ответ: Позвонить
101.
■ Как правильно вызвать пожарную помощь? Ответ: Назвать
свою фамилию, адрес, сказать, что горит, где пожар.
■ Как потушить вспыхнувший пожар? Ответ: Накрыть одеялом
или плотным материалом.
■ Что нужно сделать, если на человеке вспыхнула одежда?
Ответ: Завернуть плотным одеялом.
■ Какие средства пожаротушения существуют? Ответ: Вода,
песок, земля, кошма, огнетушители.
■ Почему во время пожара нельзя открывать окна? Ответ: С
притоком кислорода огонь вспыхивает сильнее.
■ Сколько электроприборов можно одновременно включать в
розетку? Ответ: Не более двух, чтобы, не было перегрузки сети.
■ Что предпринять, если произошло загорание телевизора?
Ответ: Выключить телевизор, вынуть вилку из розетки. Если
горение не прекращается, то осторожно залить водой, стараясь
не попасть на нагретый кинескоп.
■ Почему нельзя держать телевизор в стенке? Ответ: Телевизор
перегревается, а если он загорится, то будет трудно потушить.
■ Как потушить электрическую проводку или
электрооборудование? Ответ: Нельзя их потушить, когда они
находятся под напряжением. Необходимо сначала обесточить.
■ Почему нельзя применять пенные огнетушители и воду для
тушения электрической проводки под напряжением? Ответ: Вода
— проводник электричества, может быть поражение током.
■ Что такое короткое замыкание? Ответ: Короткое замыкание
происходит от перегрузки сети, когда в сеть одновременно
включают несколько приборов большой мощности, например утюг,
плитку.
■ Какие меры пожарной безопасности нужно соблюдать, уходя из
дома? Ответ: Выключить все электрические приборы без
присмотра, погасить топящуюся печь, не оставлять без
присмотра малолетних детей.
7. Закрепление изученного материала.
--- Назовите причины возникновения пожаров?
--- Какие поражающие факторы огня вам известны.?
8. Рефлексия
--- Подводя итог сегодняшнему занятию, хотелось бы услышать от
вас, что нового вы сегодня узнали? (Ответы детей.)
1.Теперь я знаю ….
2. Чему научились?
3. На уроке для меня было важно…
4. На уроке мне было сложно…
