Ученики на Учителя.com


РЕКОМЕНДАЦИИ ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ на тему "Детская ложь, причины возникновения и методы"

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
«Средняя общеобразовательная школа № 4
г. Новый Оскол Белгородской области»
Самойлова Ирина Алексеевна
Педагог-психолог
РЕКОМЕНДАЦИИ ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ
на тему:
«Детская ложь, причины возникновения и методы
искоренения»
Причин детской лжи много, они разные, и побуждения ко лжи у детей
ничего общего не имеют с побуждениями взрослых.
Ложью обычно называют умышленную передачу сведений, не
соответствующих действительности. Основное отличие лжи от обмана
заключается в том, что она всегда основана на вербальном или невербальном
намеренно неистинном, лживом утверждении. Суть лжи всегда сводится к
тому, что человек верит или думает одно, а в общении выражает другое. Цель
лжеца – передать ложное сообщение.
Детская ложь – серьезная проблема. Каждая детская ложь должна быть
расшифрована и понята взрослыми. Мотивы, по которым врут дети, не
имеют ничего общего с мотивами взрослых людей, они связаны с развитием
сознания ребенка. Детская ложь своим источником имеет свою внутреннюю
правду, правду своего эмоционального переживания.
В детстве у ребенка еще не выработались сдерживающие силы,
регулирующие его поведение. Поэтому его фантазия не знает самоконтроля,
она импульсивна и послушно реализует каждое хотение ребенка. Ребенок
очень часто рассказывает не то, что было и есть в реальности, а то, что ему
бы хотелось видеть. Итак, детская ложь носит скорее фантастический и
героический характер, чем эгоистический. Ребенку требуется время, чтобы
понять разницу между реальностью и фантазией. У него преобладает
стремление разрешить реальные проблемы фантастическими способами.
Существуют понятия “детская ложь” и “детская фантазия”. До 8 лет
детская фантазия – это источник полноценного психического развития
ребенка. Проявление фантазий, которые становятся внутренними историями,
характерны для детей 9 - 10 года жизни, когда ребенок отделяет себя от
окружающего мира, начинает к нему критически относиться. Игры и
разговоры детей показывают, что фантастическое восприятие мира –
нормальное явление. Ложь от десяти лет и старше требует уже не
юмористического и снисходительного отношения: взрослому необходимо
постараться узнать и понять мотивы лжи. И если для ребенка ложь
становится привычкой, то могут возникнуть сложные проблемы, требующие
особого вмешательства взрослых. С возрастом ребенок начинает осознавать,
насколько важно, чтобы ему доверяли. Дети должны усвоить, что ложь
вредит отношениям между людьми, встает преградой к доверию.
Лжеца, как правило, можно распознать по чрезмерному возбуждению
или испуганному виду. Иногда ключ к разгадке непосредственно в том, о чем
говорит ребенок. Разоблачив ребенка, можно породить в нем страх
наказания, позволяющий подумать, прежде чем произнести новую ложь.
Ложь – порождение безысходности положения ребенка перед нереальностью
требований взрослых.
Ложь рождает в ребенке, те отрицательные качества, которые
неприемлемы для восприятия их родителями, такие качества как скрытность,
недоверие, замкнутость, могут сформироваться в сознании ребенка если с
этим не бороться. Если родители вовремя обнаружили эту проблему в своем
ребенке, то это поможет преодолеть огромные трудности во взрослой жизни
ребенка. Родители должны воспитывать уверенных в себе детей, которые с
легкостью смогут жить в социальном окружении, быть открытыми и
целеустремленными.
Ложь – это раздвоение человека. И как всякое раздвоение – неприятно и
приносит человеку страдание. Раздвоение вносит тревогу, ослабляет
физические силы, пагубно действует на нервную систему. Лживость – не
первоначальное состояние человека, естественный человек правдив, мир лжи
и выдумки ему неизвестен
Ложь – это стремление избежать наказания и доставить лжецу как можно
больше удовольствия. Характер борьбы с ложью обуславливается теми
причинами, от которых она возникла. Ложь – это намеренное введение
человека в заблуждение или намеренное сообщение ему неправильной
информации с целью получения выгоды: 4 года – время, когда ребенок
пробует лгать и 5-6 лет – это уже активные детишки, которые лгут, чтобы
избежать наказания, стыдной и неловкой ситуации. Постепенно, если в семье
все в порядке, ребенок понимает, что это либо выгодно, либо невыгодно.
В детской лжи надо различать настоящую ложь от мнимой. Дети часто
лгут от того, что не усвоили языка взрослых: неточно понимают слова,
придают им другие значения. Так, ребенок лжет, рассказывая о случившемся,
то есть передает факт не так, как происходило, а как он сам эту ситуацию
понял. В таких случаях лжи настоящей нет, есть мнимая ложь – ошибка
самого ребенка, умственное развитие которого не позволяет видеть вещи
такими, какими они видятся взрослому. Так ребенок плохо понимает время,
для него нет различия между сегодня и завтра.
Дети впечатлительны, они сильно преувеличивают размеры вещей.
Разницу между миром внутренним и внешним они различаю плохо, поэтому
дети часто принимают сон за действительность, фантазии за реальность.
Часто родители сами создают обстановку, при которой ребенку трудно
быть правдивым. Ребенок хочет получить удовольствие ему препятствуют в
этом, и он прибегает ко лжи. Эта первая ступень лжи – она проста, груба, в
ней нет ни ума, ни искусства. Более ловкими и искусными во лжи дети
делаются под действием страха – именно страх заставляет детей лгать.
Ребенок – слабое существо, он боится всего: темноты, грозы, собаки. Страх
неприятен, поэтому чтобы избежать страданий и прибегают ко
всевозможным мерам, в том числе и ко лжи. Нигде так не лгут, как в семье,
где родители строги, где наказывают детей: там все умственные силы детей
уходят на то, чтобы сделать так, как хочется, то есть получить удовольствие,
и в то же время не попасть под гнев родителей. Сложная ложь требует
сметливости, ума, изворотливости. Есть особый вид лжи – подлаживание,
когда распознают слабые стороны человека, на которых потом играют.
Подлаживаясь к родителям, дети копируют их. Иногда дети, желая получить
что – либо от родителей, фальшивят, льстят, играют на их слабых струнах –
это уже ложь политическая, а политика – наука многоумная.
Высшая ступень детской лжи – это притворные болезни. Для того
притворства имеет большое значение возраст, так как здесь надо изучать
роль, для чего требуется некоторое развитие. Притворные болезни редко
являются раньше 5-6 лет, чаще же такие случаи встречаются в возрасте от 11
до 15 лет. Иногда дети обманывают ради самого обмана. Это самый опасный
вид лжи, такие лжецы очень глубоко входят в свою роль и пристращаются к
ней. Обман захватывает их так, что они его не осознают. Бессознательная
ложь пройдет сама. Для этого надо, чтобы ребенок развивался. Рассказы
ребенка, склонного к бессознательной лжи, надо проверять, и, если они
невероятны, показать, в чем ошибка. При борьбе с сознательной ложью надо
обратить внимание ребенка на то неудовольствие, которое причиняет ложь,
внося смятение в его душу. Стараться, чтобы неприятное чувство, сидящее в
его совести, не угасало, сохраняло свою остроту – это сможет предохранить в
будущем от скверных поступков.
Надо быть осторожным, когда ребенок еще не солгал, но близок ко лжи,
когда он хитрит. Хитрость бывает, остроумна, красива, что вызывает смех
родителей, но она ведет ко лжи. Жить без запретов ребенку нельзя, но надо
позаботится, чтобы запрещалось как можно меньше. Слишком легко
запретить, сказав ребенку «нельзя», но надо прежде подумать, легко ли это
«нельзя» исполнить. Искоренить ложь очень трудно. Для того чтобы ложь
исчезла, надо изменить весь строй жизни. Воспитывая детей, мы в то же
время воспитываем себя. Как средство против лживости важным является
воспитание нравственного мужества. Ложь по серьезному поводу
представляет собой проблему не только потому, что затрудняет родителям
решение и выполнение их родительских задач. Ложь разрушает близость
человеческих отношений. Она питает недоверчивость и предает взаимное
доверие. Ложь подразумевает неуважение к тому, кого
обманывают. Становится просто невозможным жить рядом с тем, кто
постоянно лжет.
Много ли в нашем окружении людей, которые ни разу в жизни не
солгали? Наверное, таких людей практически нет. Но если человек солгал
однажды, это не значит, что он будет лгать постоянно. Истоки лжи самые
различные. Отношение к детской лжи также различное. Однако следует
помнить, что если ребенок начинает лгать постоянно, то потом ему очень
сложно остановиться. Сначала нас забавляет детская ложь, а потом начинает
огорчать. Давайте разберемся в истоках этого явления? Что приводит детей к
тому, что они начинают лгать? Это значит, что у ребенка живой,
любознательный ум. И необходимо эту замечательную способность
развивать и поощрять, можно и пофантазировать вместе с ребенком.
Общение с ребенком поможет лучше понять его желания фантазировать,
приблизить нас к ребенку. Для ребенка границы между правдой и ложью не
столь явные. Он настолько же верит в свой вымысел, насколько и осознает,
что говорит неправду. Порой маленькие дети при помощи лжи «лакируют»
действительность, силой фантазии восполняя то, чего им недостает в
реальности. Так у ребенка может появиться невидимый для взрослых друг,
который везде его сопровождает. Ребенок с легкостью выходит за границы
реальности, создавая себе друга, с которым можно играть, о котором можно
заботиться, с которым можно разделить ответственность за поступки,
вызывающие недовольство у родителей. Пространство фантазии является для
ребенка тем спасательным местом, где он может получить то, в чем остро
нуждается и что недоступно для него в обычной жизни. Маленьким детям
свойственно магическое мышление, законы реальности для них неочевидны,
а научиться отделять воображаемое от действительности им еще предстоит.
Пока же они мечтают. Фантазирование для ребенка – это и способ
взаимодействия с реальностью, и возможность защищаться от нее. Если
ребенок начал лгать, он будет стоять на своем и без малейших колебаний
отрицать очевидное. Особенно если пытается избежать выговора или
наказания. Любимый довод – «это не я!». Бесполезно пытаться доказать
малышу, что это не мог быть никто другой – он не сдастся. В некоторых
случаях ребенок прибегает ко лжи, чтобы скрыть реальные факты, которых
он стыдится или которые для него слишком болезненные. Это может быть
какое-то неблагополучие в семье: шаткое финансовое положение, отсутствие
одного из родителей, их алкоголизм. Очень часто цель лжи – заинтересовать
собой людей. Посредством лжи ребенок зачастую пытается сказать нам
правду, что его тревожит. Наша задача – понять, что ему мешает сказать об
этом по-другому. Зачастую переживания ребенка настолько глубоки, что не
поддаются осознанию, он может поведать о них только с помощью лжи. По
сути, это не выдумки, а некий миф, с помощью которого ребенок пытается
справиться с ситуацией и негативными чувствами, которые она вызывает.
Как предотвратить обман
Практически все дети время от времени обманывают, и задача родителей
– по возможности предотвратить будущий обман и удержать ребенка от этой
вредной привычки. Бороться с детской ложью довольно трудно. Обычно
первой реакцией родителей бывает – наказать ребенка. Но наказание не
всегда приносит желаемые результаты, поскольку ребенок может решить, что
в следующий раз ему просто следует соврать получше. Кроме того, ваша
реакция на обман должна по возможности соответствовать возрасту ребенка.
Если на ложь ребенка младше 6 лет можно не реагировать чересчур строго, и
даже свести ситуацию к шутке, то на ложь ребенка старше 7 лет нужно
реагировать немедленно и следует серьезно обсудить с ребенком, что
толкнуло его на обман. Важно, чтобы ребенок понял, что обманывать плохо,
и что обман всегда разоблачается, что «все тайное становится явным».
1) Немедленно дайте ребенку понять, что вы отлично понимаете, что он
говорит неправду.
2) Избегайте чрезмерно эмоциональной реакции на обман и физических
наказаний.
3) Подавайте хороший пример. Хорошенько приглядитесь к себе.
Обманываете ли вы сами время от времени? Как бы то ни было, старайтесь
никогда не лгать в присутствии ребенка, иначе отучить его от этого будет
очень трудно;
- дайте ему понять, что победа – не главное. Убедитесь, что ваш ребенок
понимает, что поступать честно и проиграть – более благородно, чем
преуспеть с помощью обмана;
- снизьте ваши требования к ребенку. Большинство детей, склонных к
обману, руководятся в своей лжи желанием соответствовать ожиданиям
родителей. Дайте ребенку понять, что вы будете его любить и гордиться им,
несмотря ни на что. Объясните ребенку, что вы огорчились бы меньше, если
бы он сказал правду вместо лжи;
- научите его справляться с поражением. Многие дети обманывают из-за
страха перед неудачами. Рассказывайте ребенку, как вы сами справляетесь с
проблемами и поражениями, чтобы и он тоже этому научился. Предложите
альтернативу обману – признание и исправление своих ошибок;
- научите его проводить грань между воображаемым и
действительностью;
- не стоит давить на ребенка, уличая его в обмане;
- покажите ребенку, что вы понимаете, какие чувства и желания
скрываются за его ложью;
- постарайтесь избегать резких суждений вроде «Не морочь мне голову!
Ты совсем заврался».
Список литературы
1. Букин. А. В. «Исправленные лгуны» Семья – 2001г.
2. Вагин И.О. «Психология выживания в современной России» - 2004 г.
3. Каптерев П.Ф. «О детской лжи» М. 2012 г
4. Матвеева М. А «Милый лжец» М. 2004 г
5. Роберт Т. В. «Ваш беспокойный ребенок» М. 1991.
6. Зеньковский В.В. «Психология детства» М. 1996 г.
Скачать материал

Педагогика - еще материалы к урокам: