Конспект урока "Российский парламент: история, современность"
Российский
парламент:история,современность.
Цель: 1) расширить знания уч-ся о центральном законодательном органе России.
2) показать роль органов представительной власти в демократических
государствах.
3) воспитывать у учащихся уважительное отношение к законодательной власти.
Оборудование: таблицы, Конституция Российской Федерации, энциклопедия История
России XXв.
Ход урока
I/Вводное слово учителя.
II/ Практическая работа .
а) Работа в парах (текст с ошибками)
–
б) Современные парламенты – наследники сословно-представительных учреждений,
возникших в ряде европейских учреждений в XIII- XV вв.
- сообщение « История создания парламента».
в) В длительном процессе развития и совершенствования представительной власти возникло
такое политико-правовое явление, как парламентаризм. Что такое парламентаризм?
г) Как называется в России парламент? ( Федеральное собрание)
д Когда в истории России начало XX в. был создан представительный орган в лице
Государственной Думы? (17 октября 1905г.)
- сообщение «История создания Государственной Думы».
е) Работа со схемой у доски.
- составить схему современного Российского парламента.
Федеральное собрание
Совет Федераций Государственная Дума
ж) Работа с текстом Конституции РФ.
- как определяет Конституция статус Федерального Собрания РФ? (ст. 94)
- как формируется Совет Федерации? (ст. 95 ч. 1)
- как избирается Государственная Дума? (ст. 96 ч.1; ст. 97 ч. 1)
з) Конституция чётко разделяет функции обеих палат Федерального собрания. Каковы
предметы ведения Совета Федерации, Государственной Думы? (работа в парах, заполнить
таблицу)
- изменения границ между субъектами РФ,
- назначение выборов Президента РФ,
- решение вопроса о доверии Правительству РФ,
- отрешение Президента РФ от должности,
- объявление амнистии,
- выдвижение обвинения против Президента РФ для отрешения его от должности,
- дача согласия Президенту РФ на назначение Председателя Правительства РФ,
- утверждение приказов Президента о введении военного или чрезвычайного положения.
К ведению Совета Федерации
К ведению Государственной Думы
1. Изменение границ
2. Назначение выборов Президента
3. Отрешение Президента РФ от
должности
4. Утверждение Президента России о
введении военного или чрезвычайного
положения.
1. Решение вопроса о доверии
Правительству РФ
2. Объявление амнистии
3. Выдвижение обвинения против
Президента
4. Дача согласия Президенту
- Сообщения учащихся: Совет Федерации, Государственная Дума (современное
состояние).
III/
Конституция строго регламентирует порядок принятия и вступления в силу законов РФ.
- Кому, согласно Конституции РФ принадлежит право законодательной инициативы?
(ст.104)
-Работа в парах:
Расставьте в последовательности порядок принятия законов РФ.
1. Внесение законопроекта, его обсуждение и одобрение. (Г.Д.)
2. Передача одобренного законопроекта в верхнюю палату (Совет Фед.)
3. Передача законопроекта главе государства для его подписания.
4. Согласование противоречий попытка преодолеть вето (в случае отказа главы
государства одобрить законопроект).
5. Публикация закона и вступление его в силу.
IY. РАБОТА С ТЕКСТОМ КОНСТИТУЦИИ.
- В каком случае ГД может быть распущена Президентом РФ?
(ст.111 г .4, ст. 117 г. 3, 4)
- ГД РФ, впервые собравшуюся в соответствии с Конституцией 1993 г.,
называют пятой ГД . Почему?
Y/ Подведение итогов.
YI/Рефлексия.
