Презентация "Изобретательская деятельность" 10 класс

ИЗОБРЕТАТЕЛЬСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ Цель:

• Рассмотреть особенности деятельности изобретателя.
• Рассмотрим как происходит изобретение нового; каким образом человек приходит к решению технической задачи; что движет неутомимыми изобретателями.

- творческая деятельность, в результате которой на основе научных знаний, технических достижений и теории решения изобретательских задач (ТРИЗ) создаются новые принципы действия и способы воплощения этих принципов в конструкциях инженерных объектов.

• - творческая деятельность, в результате которой на основе научных знаний, технических достижений и теории решения изобретательских задач (ТРИЗ) создаются новые принципы действия и способы воплощения этих принципов в конструкциях инженерных объектов.

• Изобретательство

Процесс изобретения.

• желания

• 1

• знания

• 2

• умения

• 3

Процесс изобретения.

• желания

• 1

• знания

• 2

• умения

• 3

• подсказка

• замысел

• план

• Воплощение

Когда однажды, в думу погружен, Увидел Ньютон яблока паденье, Он вывел притяжения закон Из этого простого наблюденья.

• Когда однажды, в думу погружен, Увидел Ньютон яблока паденье, Он вывел притяжения закон Из этого простого наблюденья.
• Байрон Дж, Дон-Жуан

• Являются ли открытия и
• изобретения делом случая?

• Предания и легенды из жизни изобретателей и ученых
• пестрят необычными подсказками, приводившими к
• преодолению барьера:

• Ньютоново яблоко

• Ванна Архимеда

Прыгающая крышка кипящего чайника, которую наблюдал мальчик Дж.Уатт.

• Подсказка оказывается полезной людям, обладающим
• ассоциативным мышлением.

• Associare(лат) -соединение, связь между психическими
• явлениями, при которой восприятие или представление
• одного из них влечет за собой появление другого.

Подсказка

• интуиция

• богатая фантазия

• выдумка

• дар предвидения

• обширность знаний

• Характерные особенности личности изобретателя

В характерах их преобладали:

• Оригинальность
• Инициативность
• Упорство
• Колоссальная работоспособность
• Высокая самоорганизация
• Огромная впечатлительность
• Восприимчивость

Изобретение-искусство или работа?

• изобретение

• Стык наук,
• системный подход

• подготовка изобретателей

• алгоритм изобретения

• Техника развивается
• закономерно

• Есть общие приемы
• решения изобрета-
• тельских задач

Практическая работа

• 1 задание: Дано 5 предметов: авторучка, яблоко, шарик,
• карманные часы, лампочка, но только с помощью одного из них можно зажечь огонь. Как?

• 2 задание:
• Даны 2 предмета: ручка и палочка. Необходимо
• соединить их так, чтобы получился третий предмет.

• 3 задание:
• Даны 2 предмета (можно добавить еще). . Все много раз
• пользовались кисточкой. Все при этом пачкали руки
• из-за того, что кисточка погружалась в жидкость вместе
• с ручкой. Но все принимали данную ситуацию, как
• неизбежное зло. Чтобы с ним бороться, нужно было
• иначе взглянуть на привычные вещи.

Шерлок Холмс Создание технологии.

• Изобретательская
• деятельность

• Поиск
• задачи

• Знания

• Решение
• задачи

• Нужные
• знания

• Создание
• технологии

• Обработка
• знаний

Создание технологии.

• приемы
• изобретательской
• деятельности

• стандартные

• моделирование

• расчленение
• задачи

• от противного

• мозговой
• штурм

Вот как, например, удалось разрешить довольно хитроумную задачу. В 800 г. Папа Римский должен был короновать Карла Великого. Перед Карлом встала серьезная проблема. С одной стороны, надо, чтобы Папа возложил на него корону: в глазах подданных это означало бы, что Карл стал императором законно, с согласия церкви. Но, с другой — нельзя было допустить, чтобы Папа возложил корону, так как это означало бы, что власть Карлу дал Папа Римский. Задача чисто изобретательская. И Карл Великий нашел правильное решение.

• Вот как, например, удалось разрешить довольно хитроумную задачу. В 800 г. Папа Римский должен был короновать Карла Великого. Перед Карлом встала серьезная проблема. С одной стороны, надо, чтобы Папа возложил на него корону: в глазах подданных это означало бы, что Карл стал императором законно, с согласия церкви. Но, с другой — нельзя было допустить, чтобы Папа возложил корону, так как это означало бы, что власть Карлу дал Папа Римский. Задача чисто изобретательская. И Карл Великий нашел правильное решение.

• Церемония проходила как положено. Но когда Папа поднял корону, чтобы надеть ее на Карла, тот перехватил корону и сам надел ее на себя. Полпути корона проделала в руках Папы, а полпути — в руках Карла. Противоречивые требования были разделены в пространстве и во времени.

Объект изобретательства в необычной ситуации (РВС)

• Что произойдет, если размеры предмета, о котором идет речь в задаче, начнут уменьшаться? Или, наоборот, увеличиваться?
• Что произойдет, если действие, которое мы рассматриваем, будет идти все медленнее и медленнее или, наоборот, быстрее и быстрее?
• Как решать задачу, если ввести дополнительное условие: стоимость новой машины должна быть равна 0? Или, наоборот, машина может быть неограниченно дорогой?

ЭТА УДИВИТЕЛЬНАЯ ТОЧКА КЮРИ...

• Красивое зрелище - покрытые пушистым снегом провода линий электропередач. Но у электриков эта красота не вызывает восторга. Снег подтаивает, превращается в лёд. Слой льда нарастает, провода растягиваются под непосильной тяжестью... и обрываются. Как бороться с таким обледенением?

ФИЗИКА - КЛЮЧ К ИЗОБРЕТАТЕЛЬСКИМ ЗАДАЧАМ

• Задача об измерении длины прыжка воднолыжника на первый взгляд кажется простой. "Это расстояние можно измерить обыкновенной рулеткой". Но ведь вода не песок и не снег. На воде не остаётся следов. Сделать в лыжах устройство, которое окрашивало бы воду чернилами". Волны от катера сейчас же сдвинут чернильное пятно...

• Задание: Провести, не отрывая руки от листа,
• через 9 точек 4 прямых отрезка. Не проводить
• дважды по одной линии!