Презентация "Человек и его деятельность"

Человек и его деятельность Лень, как ржавчина, разъедает быстрее, чем труд изнашивает.

• Лень, как ржавчина, разъедает быстрее, чем труд изнашивает.
• Бенджамин Франклин

1. «Птицу узнают по полету, а человека по работе.»

• Деятельность – способ отношения к внешнему миру, характерный только для людей. Основное его содержание – изменение и преобразование мира в интересах человека, создание того чего нет в природе.

• Деятельность- специфически человеческая, регулируемая сознанием активность, порождаемая потребностями и направленная на познание и преобразование внешнего мира и самого человека.

• Цель деятельности – это идеальное представление ее будущего результата, которое, как закон, определяет характер, способы действий человека.

• ЦЕЛИ

• Близкие

• Далекие

Деятельность

• - это то, что присуще только людям
• Деятельность отличает
• человека от животных.

В деятельности человек проявляет разум.

• Чтобы добиться результата человек должен проявить :
• Волю
• Целеустремленность
• Организованность
• Умение преодолевать трудности

• Деятельность – это динамическая система взаимодействий человека с миром, в процессе которых происходит возникновение и воплощение в объекте психического образа.

• Внешние условия

• ИГРОВАЯ

• УЧЕБНАЯ

• ТРУДОВАЯ

1. Игра

• - помогает детям узнать много нового, подготовиться к взрослой жизни.
• (стр 29 история о Петре I )

• С.Л.Рубинштейн считает, что игра – порождение деятельности,
• посредством которой человек
• преобразует действительность и изменяет мир .
• Суть человеческой игры – в способности, отражая, преобразовывать мир. В игре формируются и проявляются потребность ребенка воздействовать на мир.

2. Учение

• - первый шаг в достижении любой цели.

• Учение – процесс приобретения и закрепления знаний и способов деятельности индивидом.
• Основная цель учения – подготовка к будущей самостоятельной трудовой деятельности, а основное средство-освоение обобщенных результатов того, что создано предшествующим трудом человека.

• Взаимодействие

• Обучение- двусторонний процесс передачи и усвоения знаний

• Ученик

• Учитель

3. Труд

• - основная деятельность человека.

Труд – целесообразная деятельность человека, направленная на изменение и преобразование деятельности для удовлетворения своих потребностей, создание материальных и духовных ценностей.

• Труд – целесообразная деятельность человека, направленная на изменение и преобразование деятельности для удовлетворения своих потребностей, создание материальных и духовных ценностей.

4. Общение.

• - важный вид деятельности. Без, которого сложно представить другие виды деятельности.

Только человек способен к осознанной деятельности

• Животные руководствуются инстинктами

ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА

• Проанализируйте свой день. Чем он наполнен? Результаты анализа внесите в таблицу.

Время	Содержание деятельности

«Пчела мала, да и та работает»

• Цель определяет действия человека. Они всегда направлены на получение какого –то результата.
• Чтобы добиться цели нужно учиться.

Решите кроссворд.

• 1

• 2

• 3

• 4

Если все слова разгаданны верно, по вертикали получится слово, которое характерезует один из видов деятельности.

• 1. Устное народное …
• 2. Труд иначе …
• 3. Бывает в школе…
• 4. То, чему время, когда потехи час.

Цель определяет действия человека.

• -Скажите, пожалуйста, куда мне отсюда идти?- спросила Алиса
• -А куда ты хочешь попасть? – ответил Кот.
• -Мне все равно… - сказала Алиса.
• -Тогда все равно, куда и идти,- заметил Кот.
• Л. Кэрролл

Отличительные черты деятельности человека:

• Определение цели
• Способность к сознательным действиям

Основные формы деятельности человека Домашнее задание

• § 3.