Тест по теме «Познание окружающего мира» 10 класс
Муниципальное бюджетное общеобразовательное
учреждение «Средняя общеобразовательная школа №8 г.
Красноармейска»
Тест по теме «Познание окружающего мира»
Подготовила учитель истории
и обществознания
Полякова Татьяна Ивановна
Тест по теме «Познание окружающего мира»
Вариант 1.
1. Человеку как продукту социокультурной революции присуща
способность к …
а) адаптации к окружающей среде; б) устойчивому прямохождению;
в) целенаправленной деятельности; г) добыванию пищи.
2. Понятие «личность» обозначает, что это…
а) любой член общества;
б) специфическое содержание человека как участника определенных
общественных отношений;
в) особо выдающийся человек.
3. Логически связывая суждения, человек приходит к…
а) новым суждениям; б) умозаключениям; в) понятиям.
4. Процесс познания идет тогда, когда…
а) человек созерцает мир и описывает его;
б) человек специально обучается в образовательном учреждении;
в) человек активно преобразует мир.
5. Верны ли следующие суждения?
А. Прямохождение и подвижная кисть руки отличают человека от других
живых существ.
Б. Человек в отличие от животного обладает сознанием и речью.
а) верно только А; б) верно только Б;
в) оба суждения верны; г) оба суждения неверны.
6. В индивидуальности человека выражается…
а) его принадлежность к человеческому роду;
б) его гражданский статус в единстве прав и обязанностей;
в) неповторимое своеобразие его социальных и природных качеств;
г) его принадлежность к определенной социальной группе.
7. Направление в философии, отрицающее познаваемость мира,
называется…
а) скептицизм; б) агностицизм; в) рационализм; г) сенсуализм.
8. Отличие познавательной деятельности ученого от познавательной
деятельности школьника состоит в том, что ученый…
а) использует эксперимент;
б) подходит к работе творчески;
в) развивает свои интеллектуальные возможности;
г) добывает знание, новое для человечества.
9. Рациональное познание в отличие от чувственного…
а) создает зрительный образ предмета;
б) выделяет существенные признаки предмета;
в) формирует знания и представления о предмете.
10. Современным представлениям о познании соответствует (ют)
следующее суждение (следующие суждения):
а) существует единственный правильный метод познания;
б) допускается существование различных теорий, объясняющих одно и то же
явление;
в) результаты познания не отражают особенностей субъекта;
г) познание не зависит от нашего способа постановки вопросов.
11. Объективная реальность, данная в сознании человека – это…
а) познание; б) знание; в) истина; г) воображение.
12. Процесс самопознания не характеризуется…
а) определением своих способностей;
б) формированием отношения к своей внешности;
в) самооценкой;
г) познанием общественных норм и ценностей.
13. Элементарные сведения о природе, о людях, условиях их жизни,
общении позволяет получить…
а) мифологическое познание;
б) философское познание;
в) обыденно-практическое познание.
14. Субъект познания – это…
а) совокупность методов и приемов, которые способствуют познанию;
б) познающий человек;
в) то, на что направлено познание.
15. Выберите правильный ответ.
А. Чувственное познание осуществляется в формах ощущения,
восприятия, представления.
Б. Понятие, суждение, умозаключение – это формы рационального
познания.
а) правильный ответ А; б) правильный ответ Б;
в) правильного ответа нет; г) правильны оба ответа.
16. Обобщенный чувственно-наглядный образ действительности,
сохраняемый и воспроизводимый в сознании посредством памяти, -
это…
а) ощущения; б) восприятие; в) мировоззрение; г) представление.
17. Суждение – это…
а) форма мысли, устанавливающая связи между отдельными понятиями, и
с помощью этих связей что-либо утверждается или отрицается;
б) форма мысли, отражающая общие закономерные связи, стороны,
признаки явлений, которые закрепляются в их определениях;
в) форма мысли, представляющая собой процесс и результат рассуждений,
в ходе которого из одного или нескольких суждений выводится новое
суждение;
г) целостный образ предмета, непосредственно данный в живом
созерцании в совокупности всех своих сторон и связей.
18. К критериям истины относится…
а) длительность существования суждения;
б) количество людей, придерживающихся данного суждения;
в) возможность подтверждения суждения на практике;
г) непротиворечивость суждения всем предшествующим.
19. Закончите фразу: «В философии достоверное, правильное знание
называется….»
20. Какое из двух приведенных суждений можно отнести к научному
выводу?
а) задатки человека носят социальный характер, они приобретаются в ходе
социализации личности;
б) природной основой развития способностей человека являются
врожденные задатки.
21. Уровень научного познания, характеризующийся преобладанием
рациональных форм познания – понятий, умозаключений, теорий,
законов, отражающий явления и процессы в аспекте их внутренних
связей и закономерностей, - это…
а) теоретический; б) чувственный; в) эмпирический.
22. Выберите правильный ответ.
А. Чувственное и рациональное познание являются двумя ступенями
познания, они не противопоставляются друг другу.
Б. Чувственное и рациональное познание находятся в постоянном
взаимодействии, образуют неразрывное единство познавательного
процесса.
а) правильный ответ А. б) правильный ответ Б.
в) правильного ответа нет. г) правильны оба ответа.
23. Форма знания, содержащая предположение, сформулированное на
основе ряда фактов, истинное значение которого неопределенно и
нуждается в доказательстве, - это…
а) гипотеза; б) теория; в) проблема; г) диспозиция.
24. Метод познания, суть которого заключается в изначальном познании
отдельных свойств изучаемых явлений, на основе которых затем
делаются обобщения различного уровня, называется…
а) метод индукции; б) анализ; в) синтез; г) метод дедукции.
25. Научное познание предполагает…
а) использование опыта повседневной жизни;
б) экспериментальную апробацию гипотезы;
в) понимание художественного текста;
г) интерпретацию исторических фактов.
Тест по теме «Познание окружающего мира»
Вариант 2.
1. Человек в процессе социокультурной эволюции приобрел
способность к …
а) созданию форм общения; б) чувственному восприятию;
в) природной адаптации; г) обучению потомства.
2. Характеристика человека, отражающая его социальную
сущность, - это…
а) индивид; б) индивидуальность; в) личность.
3. Чувственный образ предметов и явлений, сохраняемый в
сознании без их непосредственного воздействия, называется…
а) представлением; б) уподоблением; в) отвлечением.
4. Философы-рационалисты считали, что человек овладевает
знаниями благодаря…
а) чувственному опыту; б) историческому опыту; в) разуму.
5. Признаком, отличающим человека от животного, является…
а) проявлением активности;
б) целеполагание;
в) приспособление к среде обитания;
г) взаимодействие с окружающим миром.
6. Верны ли суждения о жизни человека в обществе:
А. В человеке самой природой заложено умение жить в обществе.
Б. Личность может сформироваться только в человеческом обществе.
а) верно только А; б) верно только Б;
в) оба суждения верны; г) оба суждения неверны.
7. Направление в философии, выражающее сомнение в
существовании внешнего мира, называется…
а) скептицизм; б) агностицизм; в) рационализм; г) сенсуализм.
8. Все то, что создано человеком, в своей совокупности
называется…
а) наукой; б) культурой; в) искусством; г) экономикой.
9. Современным представлениям о познании мира соответствует
(ют) следующее суждение (следующие суждения):
а) познание не зависит о т нашего способа постановки вопроса;
б) результат познания не отражает особенностей субъекта;
в) существует единственно правильный метод познания;
г) допускается существование различных теорий, объясняющих одно и
то же явление.
10. Рациональное познание в отличие от чувственного…
а) нацелено на достижение истины;
б) формирует знания и представления о предмете;
в) выделяет существенные признаки предмета;
г) создает зрительный образ предмета.
11. Процесс приобретения и развития знания, его постоянное
углубление, расширение и совершенствование называется…
а) познание; б) знание; в) истина; г) воображение.
12. Какой признак не свойственен самопознанию?
а) отражение объективной реальности;
б) выявление сущности своего «я»;
в) выявление своих способностей;
г) отражение индивидуальных ценностей.
13. Фантастическое отражение реальности, познание и объяснение
природы и общества народной фантазией позволяет получить…
а) мифологическое познание;
б) философское познание;
в) обыденно-практическое познание.
14. Объект познания – это…
а) совокупность методов и средств, которые способствуют познанию;
б) познающий человек;
в) то, на что направлено познание.
15. Выберите правильный ответ.
А. Ощущение, восприятие и понятие – это формы чувственного
познания.
Б. Представление, суждение, умозаключение – это формы
рационального познания.
а) правильный ответ А; б) правильный ответ Б;
в) правильного ответа нет; г) правильны оба ответа.
16. Целостный образ предмета, непосредственно данный в живом
созерцании, в совокупности всех своих сторон и связей,
называется…
а) ощущение; б) восприятие; в) мировоззрение; г) представление.
17. Умозаключение – это…
а) форма мысли, устанавливающая связи между отдельными
понятиями, и с помощью этих связей что-либо утверждается или
отрицается;
б) форма мысли, отражающая общие закономерные связи, стороны,
признаки явлений, которые закрепляются в их определениях;
в) форма мысли, представляющая собой процесс и результат
рассуждений, в ходе которого из одного или нескольких суждений
выводится новое суждение;
г) целостный образ предмета, непосредственно данный в живом
созерцании в совокупности всех своих сторон и связей.
18. Правильное, достоверное отражение предметов и явлений
действительности познающим человеком называется…
а) познанием; б) истиной; в) опытом; г) представлением.
19. Закончите фразу: «Главным критерием истины является…»
20. К особенностям научного познания относится…
а) стремление к объективности и доказательности;
б) непрерывность познавательного процесса;
в) направленность познания на сферу практической деятельности
людей;
г) опора на здравый смысл.
21. Уровень научного познания, на котором преобладает
чувственное познание, созерцание и эксперимент, логико-
математические методы, называется…
а) теоретический; б) чувственный; в) эмпирический.
22. Выберите правильный ответ.
А. Интуиция является одной из форм чувственного познания.
Б. Интуиция является одной из форм рационального познания.
а) правильный ответ А; б) правилен ответ Б;
в) правильного ответа нет; г) правильны оба ответа.
23. Форма знания, содержанием которой является то, что еще не
познано человеком, но предстоит познать, называется…
а) проблема; б) теория; в) гипотеза; г) диспозиция.
24. Метод познания, представляющий собой совокупность
логических выводов от общего к частному, от общих суждений
о явлениях к частным, называется…
а) метод индукции; б) метод дедукции; в) анализ; г) синтез.
25. Ненаучное познание предполагает…
а) понимание художественного текста;
б) интерпретацию исторических фактов;
в) использование опыта повседневной жизни;
г) экспериментальную апробацию гипотезы.
Тест по теме «Познание окружающего мира»
Вариант 3.
1. Только человеку как продукту биологической эволюции присуща
способность:
а) к присваивающей деятельности; б) устойчивому прямохождению;
в) созданию форм общения; г) воспроизводству общества.
2. «Субъект с присущими ему индивидуальными чертами и
качествами как продукт определенной социально-экономической
формации». Это определение относится к понятию…
а) человек; б) гражданин; в) личность.
3. Мысль, отражающая предметы или явления в их общих и
существенных признаках, называется…
а) мышлением; б) понятием; в) суждением.
4. Кто более не способен к познанию?
а) здоровый человек, не желающий учиться и не любящий читать;
б) человек слепоглухонемой от рождения;
в) человек, изолированный от общества в младенческом возрасте.
5. И чувственное, и рациональное познание…
а) формирует знания о предмете;
б) использует логические умозаключения;
в) начинается с ощущения;
г) дает наглядный образ предмета.
6. Результаты производственной, общественной и духовной
деятельности человека и общества в совокупности можно назвать…
а) культурой; б) экономикой; в) мировоззрением; г) историей.
7. В познавательной деятельности в отличие от трудовой…
а) средства должны соответствовать целям;
б) субъектом выступает отдельная личность;
в) цель состоит в получении достоверного знания;
г) результатом является создание нового продукта.
8. Восприятие – это…
а) форма рационального познания;
б) психическое свойство, присущее только человеку;
в) форма чувственного познания;
г) способ объяснения мира.
9. Рациональное познание в отличие от чувственного…
а) дает истинные знания о предмете;
б) использует логические умозаключения;
в) расширяет представления о мире;
г) опирается на ощущения.
10. В процессе чувственного познания происходит…
а) непосредственное восприятие предмета;
б) систематизация информации;
в) классификация полученных данных;
г) формирование понятий.
11. Определение «осуществляющийся в ходе практики процесс
обобщенного отражения действительности, обеспечивающий
раскрытие ее закономерных свойств и связей» относится к понятию…
а) познание; б) мировоззрение; в) мышление; г) представление.
12. Интуиция – это…
а) мистическое переживание истины;
б) то, что не может быть переведено на язык разума;
в) непосредственное созерцание сущности, бездоказательное постижение
истины;
г) познание через божественное озарение.
13. Определите вид познания, имеющий следующие особенности:
- стремление к объективности;
- особое значение эксперимента;
- следование теории;
- преобладание логико-математических методов исследования.
14. Назовите немецкого философа, которому принадлежат вопросы:
- что я могу знать?
- на что я могу надеяться?
- что я должен делать?
- что такое человек?
15. Закон в природе и обществе – это…
а) преобладающие или постоянные факты, отличающие определенные
состояния;
б) устойчивая последовательность событий;
в) существенная связь между событиями;
г) некий порядок в мире и нашем разуме.
16. Направление в философии, отрицающее познаваемость мира,
называется…
а) скептицизм; б) агностицизм; в) рационализм; г) сенсуализм.
17. Направление в философии, выражающее сомнение в
существовании внешнего мира, называется…
а) сенсуализм; б) рационализм; в) агностицизм; г) скептицизм.
18. Выберите правильный ответ.
А. Абсолютная истина – это несомненное, неопровержимое, раз и навсегда
установленное знание.
Б. Любое знание, если оно является истинным, представляет собой
абсолютную истину.
а) правильный ответ А; б) правильный ответ Б;
в) правильного ответа нет; г) правильны оба ответа.
19. Какие уровни познания имеет научное познание?
а) эмпирический и теоретический;
б) чувственный и рациональный;
в) абсолютный и относительный.
20. Научное познание базируется на…
а) ответственности; б) объективности;
в) убежденности; г) потребности.
21. Гуманитарное познание предполагает…
а) понимание основ медицины;
б) использование опыта повседневной жизни;
в) интерпретацию исторических фактов;
г) экспериментальную апробацию гипотезы.
22. Метод познания, при котором изучаемые явления рассматриваются
в динамике, в единстве и борьбе противоположностей, во всем
многообразии их форм, называется…
а) диалектический метод; б) сравнительный метод;
в) метафизический метод; г) дедуктивный метод.
23. Совокупность методов, приемов и принципов познания явлений как
систем называется…
а) наблюдение; б) системный подход;
в) сравнительный метод; г) метод эмпирического описания.
24. Твердая уверенность человека в правоте и истинности разделяемых
им взглядов – это…
а) мировоззрение; б) убеждение; в) сознание.
25. С точки зрения истинности или ложности возможно оценить…
а) эстетическое восприятие мира; б) паранаучные исследования;
в) социальный факт; г) итоги мысленного эксперимента.
Ключ к тестам по теме «Познание»
Тест 1. 1в, 2б, 3б, 4в, 5в, 6в, 7б, 8г, 9б, 10б, 11б, 12г, 13в, 14б, 15г, 16г,
17а, 18в, 19 истина, 20б, 21а, 22г, 23а, 24а, 25б.
Тест 2. 1а, 2в, 3а, 4в, 5б, 6б, 7а, 8б, 9г, 10в, 11а, 12а, 13а, 14в, 15в, 16б,
17в, 18б, 19 практика, 20а, 21в, 22в, 23а, 24б, 25в.
Тест 3. 1б, 2в, 3б, 4в, 5а, 6а, 7в, 8в, 9б, 10а, 11в, 12в, 13 рациональное,
14 И.Кант, 15а, 16б, 17г, 18а, 19а, 20б, 21в, 22а, 23б, 24б, 25г.
Список использованной литературы.
1. Бегенеева Т.П. Поурочные разработки по обществознанию. М. «Вако».
2008.
2. Боголюбов Л.Н., Лазебникова А.Ю., Смирнова Н.М. Обществознание.
Учебник для общеобразовательных учреждений. М. «Просвещение».
2011.
3. Кравченко А.И. Обществознание. Учебник для 10 класса
общеобразовательных учреждений. М. «Русское слово». 2010.
