Ученики на Учителя.com


Конспект урока "Что такое право и роль права в жизни человека, общества и государства" 8 класс

Тема: Что такое право и роль права в жизни человека, общества и государства.
Цели: познакомить учащихся с понятием «право»; раскрыть основные функции права
в жизни человека, общества и государства, сформировать умения анализировать
социальные нормы и определять необходимость их соблюдения.
Задачи:
образовательные: формировать понимание того, что такое право; расширить
историческое представление о роли права в жизни человека, общества и государства.
коррекционно-развивающие: совершенствовать работу с данными понятиями для
полного запоминания и восприятия.
воспитательные: воспитывать у школьников уважительное отношение к праву и
уметь защитить свои права в государственных органах.
Планируемые результаты образования:
Предметные: воспринимают на слух текст; читают вслух осмысленно; пересказывают
содержание статьи выборочно, кратко; выделяют в тексте фрагменты для ответа на вопрос;
объясняют смысл понятия; используют новые термины в собственной речи.
Личностные: выражают свои мнения, отстаивают свою точку зрения; оценивают
собственную учёбную деятельность и выражают положительное отношение к процессу
познания; мотивируют свои действия.
Метапредметные (критерии сформированности/оценки компонентов универсальных
учебных действий – УУД):
Регулятивные: самостоятельно оценивают правильность выполненных действий,
внесения корректив; выполняют учебные действия в устной и письменной форме; учатся
работать по предложенному учителем плану, высказывать своё предположение (версию)
на основе работы с текстом статьи.
Познавательные: ориентируются в учебнике, в словаре; находят нужные статьи в
библиотеке; отвечают на вопросы по тексту, иллюстрациям; осознанно и произвольно строят
речевые высказывания в устной форме; устанавливают причинно-следственные связи.
Коммуникативные: воспринимают текст с учетом поставленной задачи, находят в тексте
информацию, необходимую для ее решения; сотрудничают с одноклассниками, аргументируют
собственную позицию, выслушивают мнение партнёра, вырабатывают общую позицию; получают
нужную информацию, задавая вопросы старшим; сопоставляют полученные ответы.
Основные термины: Право, функции права.
Тип урока: изучение нового материала.
Ресурсный материал: презентация «Право», тесты.
Ход урока
1. Организационный момент.
Учащиеся проверяют наличие учебных принадлежностей.
2. Актуализация опорных знаний.
‒ Какие трудности вы встретили, выполняя домашнее задание? Проверка домашнего
задания.
3. Объявление новой темы.
Р а с с к а з у ч и т е л я . Р а б о т а с п р е з е н т а ц и е й
(Запись в тетради) Право – это система установленных государством общеобязательных
правил поведения, норм, исполнение которых обеспечивается силой государственного
принуждения.
Нормы права необходимо исполнять всем. Перед правом равны все без исключения.
Перед законом все равны. Право используется в трёх значениях.
Во-первых, это совокупность обязательных для исполнения норм, которые регулируют
наиболее важные отношения в обществе и за нарушение которых установлена
ответственность перед государством.
Во- вторых, правом называют возможность иметь или совершить что- либо, которой
обладает человек и которая гарантируется законом. Речь идёт о правах человека,
закреплённых в правовых документах. Это может быть право на труд, на отдых, На
свободу совести, право на образование, право на образование и другие.
В-третьих, право используется не в юридическом значении. Когда мы говорим: «Я имею
право на уважение, на внимание, на свою точку зрения».
Источниками права являются:
1. правовой акт (например, закон),
2. правовой обычай (исторически сложившиеся нормы, которые могут быть не
закреплены законодательно, но учитываются судом),
3. судебный прецедент (учет прошлых решений, например, суды Российской
Федерации обязаны руководствоваться толкованиями Европейской конвенции о защите
прав человека и основных свобод, изложенными в решениях Европейского Суда по правам
человека),
4. правовая доктрина (положения из работ известных ученых — характерно для
Великобритании, в России официально не признается источником права),
5. нормативный договор (соглашение, в котором одной из сторон является
государство, но, в отличие от правовых актов, обязательно участие других субъектов,
например, международное соглашение).
Роль права в жизни государства и общества: (Запись в тетрадях).
1. Регулирует общественные отношения.
2. Охраняет интересы людей.
Важной особенностью права является то, что право предоставляет
определенные права, в то же время налагает обязанности, за невыполнение которых
человек несет ответственность.
В России действуют различные отрасли права:
Конституционное право — регулирует наиболее важные отношения,
например, основы государственного строя и избирательной системы.
Уголовное право — определяет, является ли содеянное преступлением, и
меры наказания.
Гражданское право — регулирует имущественные отношения, защиту чести
и достоинства.
Трудовое право — отношения работников и работодателей.
Семейное право — вступление в брак, совместная жизнь, развод.
Административное право — отношения между гражданами и
представителями власти, например, контролерами в общественном
транспорте.
На улице вы увидели группу людей, которые призывали взрослых вместе с детьми
перекрыть пролегающую поблизости автомобильную магистраль, чтобы заставить
власти прекратить начавшуюся вырубку находящегося рядом старинного парка. Как вы
поведете себя? Объясните вашу позицию.
Право тесно связанно с законом. Законами называют такие правовые акты, которые
принимаются верховными органами государственной власти - Федеральным собранием.
4. Закрепление.
1. Ответьте на вопрос: «Какую роль в жизни общества играет право?»
Ответ: Право охраняет, регулирует и воспитывает людей в обществе.
2. Объясните выражение: « Право - это так сложно и это так просто!»
Ответ: Право система обязательных правил поведения и всё выполнять казалось сложно,
но оно помогает человеку не совершать ошибок.
3. Права человека закреплены во Всеобщей Декларации прав человека (1948г.)
Ст. 18. Каждый человек имеет право на свободу мысли, совести и религии; это право
включает свободу менять свою религию как единолично, так и сообща…
Что защищает право в данной статье?
Ст. 20. Каждый человек имеет право на свободу мирных собраний и ассоциаций
(объединений).
Что защищает право в данной статье?
Политические права человека.
Ст. 21. Каждый человек имеет право принимать участие в управлении своей страной
непосредственно или через посредство избранных представителей.
Что защищает право в данной статье?
Политические права человека.
5. Итог урока. Рефлексия.
‒ Что нового узнали на уроке? Какой вопрос вызвал у вас особый интерес?
– Какими знаниями, полученными на уроке, вы хотели бы поделиться с друзьями?
– Какое задание понравилось больше всего? Какое задание вызвало затруднение?
–Чтобы вы хотели ещё узнать по данной теме?
На доске прикреплены три вещи: портфель, мясорубка, урна. На парте лежат жетоны в
виде книжки. Если вам понравился урок, то жетон книжку прикрепите к портфели. Если
что-то не поняли по данной теме, прикрепите к мясорубке и на следующий урок мы с
вами доработаем, а если не поняли и вам знания не пригодятся в жизни, то прикрепите к
урне.
Мотивировка оценок.
Домашнее задание: Прочитать конспект урока и запомнить определения, записанные в
тетрадях. Выполнить тест.
1. Определите, что относится к личным правам, а что к политическим:
А) Соседка подглядывала в замочную скважину чужой квартиры.
Б) Разогнали митинг протеста.
В) Старейшины спартанцев решили сбросить слабого новорожденного в пропасть.
Г) В избирательный бюллетень внесли единственного кандидата.
Д) Запретили публикацию статьи с критикой правительства.
Е) Человека насильно выслали из страны.
Выпишите данные ответы в таблицу.
Личные права
Политические права
2. Представьте себе, что в наши дни в соответствии с каким-либо религиозным
верованием приверженцы веры принесли в жертву своим богам живого человека.
Означает ли это, что они поступили в соответствии со своим правом на свободу
вероисповедания, а законы не должны этому мешать? Свой ответ
обоснуйте.__________________________________
Скачать материал

Обществознание - еще материалы к урокам: