Презентация "Правда или ложь учимся фактчекингу"

Правда или ложь: учимся фактчекингу Подготовил Вишталюк С.А. учитель обществознания Всю нашу жизнь пронизывает ложь: нас обманывают, мы лжем сами. Мы так мало знаем о лжи. Как ее распознать, чтобы не стать обманутой, и как лгать самим, чтобы не попадаться. Умение лгать – одна из отличительных черт рода человеческого. Психология лжи изучается многими учеными-психологами всего мира вот уже много лет, но до сих не найдены средства, позволяющие дать стопроцентный ответ: лжет человек или нет. Ложь – это самая главная причина по которой люди теряют доверие. По статистике люди лгут более 20 раз в день или минимум 3 раза каждые 10 минут беседы. 75% обязательно повторят сказанную ранее ложь, если это будет им необходимо. В современном мире бывает сложно отличить правду от вымысла. О том какие бывают виды недостоверной информации и о методах борьбы с фэйками, который называется фактчекинг, мы и поговорим сегодня на занятии

• Понятие «фактчекинг» пришло из журналистики. Точнее из принципов работы редакции: редакционный фильтр – необходимое условие в технологии работы журналиста.
• Технология эта обусловлена этическими принципами: независимость, объективность, беспристрастность, точность.
• Благодаря соблюдению этих принципов появляется доверие аудитории и формируется репутация издания.

• Факт – это подкрепленное надежными свидетельствами событие. У разных людей может быть разный взгляд на одно и то же событие, но с фактами не поспоришь. Именно поэтому факт должен быть не просто установлен, а проверен, перепроверен и «отлит в граните».

• В современных цифровых коммуникациях всё более актуальным становится понятие «фактоид». Это изначально несуществующий факт, который, будучи опубликованным в медиа, получает живую реакцию и оценку. А они, в свою очередь, влияют на картину мира и действия людей. Не так уж важна истина на самом деле, если эффект реален.

• Чтобы овладеть искусством фактчекинга, нужно освоить и придерживаться следующих базовых правил:

Ищите первоисточник или подтверждение информации из нескольких независимых источников

Спросите противоположную сторону

Помните: точность фактов важнее сенсации Используйте социальные сети осторожно Инструкция по проведению практикума Каждой группе будет дана информация, которую нужно будет проверить по следующему алгоритму:

• определить источник
• Узнать достоверность этого источника.
• Определить причины толкования информации
• Проверить информацию по нескольким источникам
• Для работы предлагаю вам использовать следующие ресурсы: https://marketplace.obr.nd.ru/lesson/bc4dda81-3fb4-e987-f84b-993b80d88e57/module/0/page/0
https://ui.mob-edu.ru/ui/index.html#/bookshelf/course/75/topic/3733/lesson/8567?page=1 https://urok.1c.ru/library/inf/inf10/17242.phd

• Задание для 1 группы : . Ван Гог отрезал себе ухо
• Художника Винсента Ван Гога любят не только за "Звездную ночь" и "Пшеничное поле с воронами", но и за некоторую чудаковатость. Согласно распространенной легенде, художник в припадке безумия отхватил себе ухо, а потом еще и преподнес его одной из своих любовниц и написал автопортрет с перевязанной головой.

• Задание для 2 группы :Многие (в частности благодаря знаменитом фильму с не менее знаменитым THIS IS SPARTA!) знают о подвиге трехсот спартанских солдат, защищавших горный перевал Фермопилы от персидского войска. Это историческое событие действительно было

• Задание для 1 группы В 2017 году ростовчанин взорвал российский сегмент фейсбука, опубликовав фото с «улыбающейся на похоранах вдовой Рокфеллера». Многие пользователи поверили в достоверность поста: он набрал более 17 тыс. репостов всего за 4 дня. Комментаторы явно осуждали героиню публикации, о чем свидетельствуют их отзывы типа «отмучилась» и «дождалась».

• Задание для группы 2 утверждается что самое 1 фото котика.

• Задание группе 1 Иван Грозный – непростая историческая личность. Он отправлял своих жен в монастыри, казнил тысячи людей и за душу каждого просил помолиться в церкви, чтобы те успокоились. Царь каялся в своих грехах постоянно. И как у большинства монархов, отношения между царем и будущим наследником престола складывались не самые хорошие.
• Так как Иван Иванович был популярен в народе, то Иван IV боялся, что он будет свергнут с престола. Да еще и избранница сына не нравилась монарху. Ходят слухи, что 16 ноября 1581 года правитель с пылу гнева во время очередной ссоры ударил сына жезлом по голове. Об этом также писал Антонио Поссевино, дипломат папы римского. А запечатлел на картине данный исторический момент Илья Репин.
• Что же произошло на самом деле?

• Задание группе 2 Дело далекого 1613 года, когда Сусанин отважно заманил польских интервентов в лес, чтобы спасти будущего русского царя, и сам погиб, сейчас заставляет ученых сомневаться в своей реальности. Дело в том, что об Иване Сусанине почти ничего неизвестно. Даже о Гомере можно больше сказать, чем об этом крепостном крестьянине!

Памятка об Фактчекинге

• 1. Узнайте, когда была создана пользовательская страничка в социальной сети.
• 2. Изучите активность пользователя.
• 3. Поищите его аккаунты в других социальных сетях
• 4. . Свяжитесь с человеком, который загрузил/опубликовал новость.
• 5.  Сравните то, что он говорит с тем, что вы знаете.
• 6. . Сверьте данные о местоположении.
• 7.  Используйте обратный поиск по изображениям.
• 8. Проверьте EXIF-данные фотографии.

Всем спасибо за внимание