Ученики на Учителя.com


Задания для подготовки к ЕГЭ по обществознанию

Задания для подготовки к ЕГЭ по обществознанию
Политика
1. Приведите три вида политических отношений в современном обществе и проиллю-
стрируйте их примерами.
2. С помощью трех примеров проиллюстрируйте особенности правления партии
консервативного толка.
3. Проиллюстрируйте тремя примерами отличия в системе управления парламентской и
президентской республик.
4. Назовите три признака президентской республики, отличающих ее от парламентской
республики.
5. Назовите любые три функции политики в государстве.
6. Назовите любые три функции государства и раскройте каждую из них на примере.
7. Политические партии играют важную роль в общественной жизни демократического
общества. Назовите любые три функции политической партии в политической системе об-
щества и проиллюстрируйте каждую из них конкретным примером.
8. В современном обществе усиливается роль и значение гражданских институтов.
Приведите три примера, иллюстрирующие партнерское взаимодействие гражданских
неполитических организаций с государством.
9. Приведите по два примера, раскрывающих воздействие государства на личность и
личности на государство в политической сфере в демократическом обществе.
10. Подтвердите тремя примерами наличие в современной России демократического
государства.
11. Назовите любые три института гражданского общества в современной России и
приведите примеры их деятельности.
12. В ст. 13 Конституции РФ утверждается: «В Российской Федерации признается
идеологическое многообразие». Проиллюстрируйте тремя примерами данное
конституционное положение.
13. Назовите три органа высшей государственной власти в Российской Федерации и
укажите одно из полномочий каждого органа.
14. Укажите основную цель деятельности «четвертой власти», средств массовой
информации, в политической жизни современного демократического государства и
проиллюстрируйте её тремя примерами.
15. Укажите три особенности государства, характеризующие его как центральный инсти-
тут политической системы, и конкретизируйте каждую названную особенность.
16. Назовите любые три функции государства в области образования и культуры и проил-
люстрируйте примером каждую из них.
17. Назовите любые три социальные функции государства и проиллюстрируйте примером
каждую из них.
18. Приведите три проявления роли общественных организаций в политической системе
общества и проиллюстрируйте каждое проявление примером.
19. Назовите любые три признака политической партии как общественной организации и
конкретизируйте примером каждый из них.
20. Назовите и проиллюстрируйте примерами три основных правомочия собственника.
21. Приведите примеры изменений макроэкономических показателей в стране, которые
происходят на разных фазах экономического цикла. Назовите три фазы цикла и три при-
мера соответствующих изменений макроэкономических показателей.
22. Назовите и проиллюстрируйте примерами три негативных последствия безработицы.
23. Назовите любые три вида духовных ценностей и проиллюстрируйте примером каждый
из них.
24. Назовите любые три внешнеполитические функции современного государства и про-
иллюстрируйте каждую из них примером.
25. Назовите и проиллюстрируйте примерами любые три признака демократии.
26. Назовите любые три признака демократического режима и проиллюстрируйте приме-
ром каждый из них.
27. Учёные-обществоведы пишут о существовании особого слоя людей – политической
элиты.
Какие ещё виды элит существуют в обществе? Назовите три вида и проиллюстрируйте
примерами способность представителей каждого типа влиять на принятие политических
решений.
28. Назовите функции, которые выполняют СМИ, и проиллюстрируйте каждую из них
примером.
29. Назовите три функции политической системы и проиллюстрируйте каждую из них
примером.
30. Приведите три примера, иллюстрирующие реализацию гражданами политических
прав и свобод. Сначала назовите право (свободу), а затем приведите пример его (её)
реализации.
31. Приведите три примера, иллюстрирующие роль СМИ в политической жизни
современного демократического общества.
32. Назовите и проиллюстрируйте примерами три функции политической партии в
современном обществе.
33. Назовите любые три функции политической системы общества и проиллюстрируйте
примером каждую из этих функций.
34. Назовите любые три направления деятельности оппозиции в политической жизни
современного демократического общества и проиллюстрируйте каждое из них
конкретным примером.
Право
1. Статья 7 Конституции РФ указывает: «Россия — социальное государство».
Проиллюстрируйте тремя примерами социальные права граждан РФ.
2. Раскройте на трех примерах деятельность прокуратуры по защите прав граждан.
3. Раскройте на трех примерах деятельности адвокатуры способы защиты ею прав
граждан.
4. Правомерное действие предполагает добровольное выполнение гражданами
юридически закрепленных обязанностей. Приведите три примера правомерных действий.
5. В статье 7 Конституции РФ закреплено: «Российская Федерация — социальное
государство». Проиллюстрируйте тремя примерами, как в Российской Федерации
реализуется данное положение.
6. Источником (формой) права называют способ официального закрепления норм права.
Укажите любые три источника (формы) права и проиллюстрируйте примером каждый из
них.
7. В гражданском судопроизводстве рассматривается несколько категорий дел, связанных
с различными отраслями российского права.
Приведите любые три категории дел, подлежащие рассмотрению в суде общей
юрисдикции по гражданским делам, каждую из которых проиллюстрировав конкретным
примером.
8. Назовите любые три особенности хозяйственного товарищества на вере
(коммандитного товарищества) как организационно-правовой формы предприниматель-
ской деятельности и проиллюстрируйте примером каждую из них.
9. Укажите и проиллюстрируйте примерами любые три основания приобретения права
собственности, предусмотренные Гражданским Кодексом РФ.
10. В обществе действуют различные социальные нормы, среди которых традиции,
церемонии, корпоративные нормы (деловые обыкновения). Каждый из названных в
задании типов социальных норм проиллюстрируйте конкретным примером. (Укажите
сначала тип нормы, а затем пример).
11. Укажите три любых категории дел, рассматриваемых в гражданском
судопроизводстве, и проиллюстрируйте их конкретными примерами.
12. Назовите три права, составляющие юридическое содержание права собственности.
Каждое право проиллюстрируйте примерами.
13. Статья 21 Конституции РФ указывает: «Достоинство личности охраняется
государством». Проиллюстрируйте тремя примерами реализацию данного права в России.
14.Раскройте на трех примерах общественной жизни современной России любые три
права, которые относятся к естественному праву.
15. Назовите и проиллюстрируйте примерами любые три основных права работодателя,
закреплённые Трудовым кодексом РФ.
16. Назовите и проиллюстрируйте примерами любые три основания приобретения права
собственности, предусмотренные Гражданским кодексом РФ.
17. Назовите и проиллюстрируйте примерами любые три основные обязанности
работника, закреплённые Трудовым кодексом РФ.
18.Назовите и проиллюстрируйте примерами три права собственника, составляющие, со-
гласно Гражданскому кодексу РФ, содержание права собственности.
19. Назовите любые три принципа избирательного права в РФ и раскройте сущность каж-
дого из них.
20. Назовите любые три особенности хозяйственного товарищества и проиллюстрируйте
примером каждую из них.
21. Назовите любые три основания расторжения трудового договора и проиллюстрируйте
примером каждое из них.
22. Назовите любые три принципа гражданства РФ и раскройте сущность каждого из них.
23. Назовите любых двух участников уголовного судопроизводства со стороны защиты и
проиллюстрируйте примером возможные процессуальные действия каждого из них.
24. Назовите и проиллюстрируйте примерами любые три основания расторжения брака в
судебном порядке.
25. Назовите и проиллюстрируйте примерами три обязанности работодателя,
закреплённые в Трудовом кодексе Российской Федерации.
26. Проиллюстрируйте тремя примерами взаимосвязь проблемы, связанной с увеличением
разрыва между развитыми странами и странами «третьего мира», с проблемой предотвра-
щения новой мировой войны.
27. Назовите три факторных дохода и проиллюстрируйте примером получение соответ-
ствующими собственниками факторов производства каждого из названных факторных
доходов.
28. Назовите и проиллюстрируйте примерами любые три основания замены военной
службы альтернативной гражданской.
29. Назовите и проиллюстрируйте примерами любые три вида юридической
ответственности.
30. Назовите основное отличие прав человека от прав гражданина и раскройте его на трёх
примерах.
31. Назовите две стороны в гражданском судопроизводстве и проиллюстрируйте приме-
ром возможные процессуальные действия каждой из них в судебном разбирательстве.
32. Назовите и проиллюстрируйте примерами любые три основные обязанности
работника, закреплённые Трудовым кодексом РФ.
33. Назовите и проиллюстрируйте примерами любые три основания признания брака
недействительным, предусмотренные Семейным кодексом РФ.
34. Назовите и проиллюстрируйте примерами любые три основных права работодателя,
закреплённые Трудовым Кодексом РФ.
35. Приведите два примера ситуаций, которые в РФ регулируются брачным договором, и
два примера ситуаций, которые не могут им регулироваться.
36. Назовите любые три источника права и проиллюстрируйте каждый из них конкретным
примером.
37.Назовите три любых юридических основания расторжения трудового договора по
обстоятельствам, не зависящим от воли сторон, и проиллюстрируйте примером каждое из
них.
38. Как осуществляется защита прав человека в России? Приведите примеры трёх
официальных организаций (или должностных лиц) и кратко охарактеризуйте круг
полномочий каждой (каждого) из них.
39. Назовите и проиллюстрируйте примерами любые три основные обязанности
работодателя, закреплённые в Трудовом кодексе РФ.
40. Назовите и проиллюстрируйте примерами любые три основания для признания сделки
недействительной.
41. Назовите и проиллюстрируйте примерами любые три основания для расторжения
брака в судебном порядке.
42. Проиллюстрируйте тремя конкретными примерами реализацию органами местного
самоуправления своих функций, определённых Конституцией РФ.
43. Назовите и проиллюстрируйте примерами три критерия истины.
44. Назовите и проиллюстрируйте примерами любые три основания приобретения
гражданства Российской Федерации.
45. Назовите и проиллюстрируйте примерами любые три основания расторжения
трудового договора по инициативе работодателя, предусмотренные Трудовым кодексом
РФ.
46. Назовите и проиллюстрируйте примерами любые три проявления воздействия малой
группы на человека.
47. Назовите и проиллюстрируйте примерами любые три причины возникновения
социальных конфликтов.
48. Назовите и проиллюстрируйте примерами любые три обстоятельства, препятствующие
заключению брака, предусмотренные Семейным кодексом РФ.
49. Назовите и проиллюстрируйте примерами любые три формы вины в уголовном праве.
50. Назовите любых трёх участников рассмотрения дела в гражданском судопроизводстве
и проиллюстрируйте примером возможные процессуальные действия каждого из них.
Социальные отношения
1. Приведите любые три примера воздействия различных социальных институтов на
процесс социализации личности.
2. С помощью примеров проиллюстрируйте каждую из трех разновидностей социальных
норм: традицию, обычай, церемонию.
3. Назовите две тенденции в развитии современных межнациональных отношений и
проиллюстрируйте примером каждую из них.
4. Покажите с помощью трех примеров многообразие критериев выделения социальных
групп. В каждом случае укажите критерий и приведите к нему конкретный пример.
5. В чем выражается взаимосвязь социальных статусов и ролей. Покажите ее на
конкретных примерах.
6. По мнению учёных, семья наряду с другими функциями выполняет функцию
поддержки физического здоровья родителей и детей. Назовите и проиллюстрируйте
примерами три проявления этой функции.
7. С опорой на обществоведческие знания и личный социальный опыт смоделируйте
конкретную ситуацию, иллюстрирующую позитивное отклоняющееся поведение.
Приведите три примера формальных позитивных санкций, возможных в этом случае.
8. Сформулируйте три возможных позитивных последствия конфликтной политической
ситуации и приведите соответствующие примеры.
9. Общество не может существовать и развиваться без социального контроля. Укажите две
любые функции социального контроля, каждую из которых проиллюстрировав примером.
10. Назовите любые три «лифта» вертикальной социальной мобильности и проиллюстри-
руйте примером каждый из них.
11. Назовите три признака, определяющие этническую принадлежность индивида, и про-
иллюстрируйте каждый из них примером.
12. Назовите любые три основания социальной стратификации и проиллюстрируйте при-
мером каждое из них.
13. С опорой на обществоведческие знания, личный опыт смоделируйте конкретную
ситуацию, иллюстрирующую негативное отклоняющееся поведение. Приведите три при-
мера неформальных негативных санкций, возможных в этом случае
14. В процессе социализации происходит взаимовлияние между теми, кто осуществляет
социализацию, и теми, кто социализируется. Проиллюстрируйте двумя примерами это
взаимовлияние.
15. Проиллюстрируйте тремя примерами позитивное влияние СМИ на социализацию
индивида.
16. Назовите любые три вида социальных норм и проиллюстрируйте каждый из них
примером.
17. Назовите и проиллюстрируйте примерами любые три направления влияния
государства на социализацию человека.
18. Назовите три характерные черты семьи демократического (партнёрского,
эгалитарного) типа и проиллюстрируйте каждую из них примером.
19. Приведите три примера влияния социального окружения на личность. В каждом
случае опишите конкретную ситуацию и укажите, что именно оказывает влияние на
развитие человека.
Человек и общество
1. Раскройте на двух примерах теоретическое положение о сущности творческой
деятельности.
2. С помощью трех примеров проиллюстрируйте взаимосвязь глобальных проблем
современности.
3. Покажите на трех примерах тесную связь общества и природы.
4. С помощью трех примеров проиллюстрируйте взаимовлияние народной, массовой и
элитарной культуры.
5. Приведите три проявления роли средств массовой коммуникации в современном
обществе и раскройте каждое из них на примере.
6. Приведите три примера взаимосвязи глобальных проблем современности.
7. Раскройте на примере изучения любого школьного предмета три основные
характеристики учения как вида деятельности.
8. Проиллюстрируйте тремя примерами взаимосвязь проблем, связанных с увеличением
разрыва между развитыми странами и странами «третьего мира», с проблемой
предотвращения новой мировой войны.
9. Назовите два проявления социальной функции науки и приведите два примера её
осуществления.
10. Приведите три примера технического прогресса в современном обществе.
11. Из курса обществознания вам известно понятие противоречивости общественного
прогресса. Конкретизируйте его с помощью трех примеров.
12. В развитии индивида главную роль играет стремление к удовлетворению
естественных органических потребностей, в развитии личности — стремление к
удовлетворению культурных потребностей. Конкретизируйте данное положение,
подобрав по два примера удовлетворения потребностей, ведущих к развитию индивида и
личности.
13. Приведите три примера проявления человека как личности.
14. С помощью трех примеров покажите роль образования в жизни человека.
15. Известно, что на развитие личности, её взгляды и устремления оказывает влияние
социальное окружение. Приведите три примера такого влияния. В каждом случае
опишите конкретную ситуацию и укажите, что именно оказывает влияние на развитие
человека.
16. С помощью трех примеров проиллюстрируйте протекание процесса социализации
человека.
17. Назовите любые две функции науки (научных знаний) и приведите по одному примеру
осуществления каждой из них.
18. Психологи различают потребности подлинные (разумные) и мнимые (неразумные,
ложные). Раскройте на примере последствия удовлетворения одной подлинно и одной
мнимой потребности. В каждом случае вначале приведите конкретный пример
потребности, а затем опишите последствия ее удовлетворения.
19. Укажите любые три функции общения, проиллюстрировав каждую из них конкретным
примером.
20. Все формы и направления культуры тесно связаны между собою. Продукты элитарной
культуры вполне могут стать частью культуры массовой. Так же связаны между собой
культуры массовая и народная.
Проиллюстрируйте любыми тремя примерами взаимосвязь и взаимодействие между раз-
личными формами культуры. (Сначала запишите иллюстрируемую взаимосвязь, затем
конкретный пример.)
21. Искусство является значимой для общества и его развития частью духовной культуры,
оказывает влияние на все сферы общественной жизни. Укажите любые три функции, вы-
полняемые искусством, и проиллюстрируйте каждую из них конкретным примером.
22. Приведите три признака постиндустриального (информационного) общества, проил-
люстрировав каждый из них конкретным примером.
23. Мораль является значимой для общества и его развития частью духовной культуры,
оказывает влияние на все сферы общественной жизни. Укажите любые три функции
морали и проиллюстрируйте каждую из них конкретным примером.
24. Назовите и проиллюстрируйте примерами три положительных последствия процесса
глобализации.
25. С помощью трёх примеров покажите проявление роли образования в жизни современ-
ного общества. В каждом случае сначала приведите пример, а затем укажите роль, кото-
рую он иллюстрирует.
26. Индийский эксперт по проблемам нищеты и голода Амартия Сен, бывший ранее про-
фессором Гарвардского университета, стал лауреатом Нобелевской премии в области эко-
номики за вклад в развитие экономической теории благосостояния. Учёный изучал рас-
пределение ресурсов в обществе. Какую функцию науки иллюстрирует его деятельность?
Назовите любые иные две функции науки и проиллюстрируйте каждую из них примером.
27. Назовите любые три агента социализации и проиллюстрируйте примером действие
каждого из них.
28. Назовите любые два отличия научного познания от житейского (обыденного) познания
и проиллюстрируйте каждое из этих отличий примером.
29. С помощью трёх примеров покажите роль образования в развитии личности. В каждом
случае сначала приведите пример, а затем укажите роль, которую он иллюстрирует.
30. Приведите три примера проявления общественного прогресса в различных сферах
жизни общества.
31. Назовите и проиллюстрируйте примерами три отличительных признака научного
познания.
32. Используя факты общественной жизни и личный социальный опыт, подтвердите тремя
примерами идею о том, что человек может стать самим собой лишь во взаимодействии с
другими людьми, с миром через свою практическую деятельность, общение.
33.Назовите и проиллюстрируйте примерами любые три принципа современной
образовательной политики в РФ.
34. Приведите три примера влияния современной науки на развитие общества.
35. Приведите любые примеры трёх профессий, для которых умение вести диалог, умно
спорить является жизненно необходимым. Для каждой профессии поясните значимость
этого умения.
36. Какие институты (организации, группы), кроме семьи, участвуют в социализации
личности? Назовите любые три института (организации, группы) и приведите пример
влияния каждого из них на социализацию личности.
37. Назовите и проиллюстрируйте примерами две особенности эмпирического уровня
научного познания.
38. Назовите и проиллюстрируйте примерами любые три функции общего образования.
39. Назовите и проиллюстрируйте примерами любые три свойства (признака, черты)
социального прогресса.
40. Российское искусство и наука обогатили мировую культуру. На примере трёх
конкретных деятелей культуры (или произведений, достижений) проиллюстрируйте это
положение (приведите пример и дайте краткий комментарий к нему).
41. Проиллюстрируйте примерами любые три критерия социального прогресса. В каждом
случае сначала укажите критерий, а затем. приведите пример.
42. Проиллюстрируйте тремя примерами утверждение о том, что знания облегчают
восприятие произведений искусства.
43. Проиллюстрируйте двумя примерами утверждение о том, что: а) человек является
творением культуры; б) человек является творцом культуры.
(Всего в правильном полном ответе должно быть четыре примера.)
44. Назовите три особенности научного познания и проиллюстрируйте каждую из них
примером.
45. Назовите и проиллюстрируйте три признака социального института на примере семьи.
46. Назовите любые три юридических основания расторжения трудового договора по
инициативе работодателя и проиллюстрируйте примером каждое из них.
47.В современном обществе массовая культура выполняет функцию социализации
индивида. Используя факты общественной жизни и личный социальный опыт,
проиллюстрируйте тремя примерами различные проявления данной функции.
48.Назовите два вида наследования, закреплённые в Гражданском кодексе РФ, и каждое
из них проиллюстрируйте примерами.
49. Сформулируйте два положения о роли практики в познании мира и каждое из них
проиллюстрируйте соответствующим примером.
50. Назовите два вида наследования, закреплённые в Гражданском кодексе РФ, и каждое
из них проиллюстрируйте примерами.
51. Назовите любые три критерия, определяющих социальное положение человека, его
принадлежность к той или иной страте, и проиллюстрируйте каждый из них примером.
Экономика
1. Приведите примеры изменений макроэкономических показателей в стране, которые
происходят на разных фазах экономического цикла. Назовите три фазы цикла и три
примера соответствующих изменений макроэкономических показателей.
2. Приведите три примера, отражающие различные источники финансирования бизнеса.
3. Приведите три примера преимуществ организации бизнеса в форме акционерного
общества (АО).
4. Назовите три особенности современной экономики и проиллюстрируйте каждую
примером.
5. Покажите на конкретном примере, к каким экономическим по-следствиям приводит
принудительное установление государством цен на товары ниже рыночных. Укажите два
последствия.
6. Назовите любые три фактора, влияющих на формирование спроса, и проиллюстрируйте
каждый из них конкретным примером.
7. Раскройте на трёх примерах значение налоговой системы в жизни государства и
общества.
8. Подтвердите тремя примерами необходимость участия государства в экономической
жизни общества (необходимость государственного регулирования экономики).
9. нфляция осложняет деятельность производителей и потребителей в рыночной
экономике. Проиллюстрируйте тремя примерами рациональное поведение потребителя в
условиях значительной инфляции.
10. В любой экономической системе необходимо решать три главных вопроса экономики.
Назовите эти вопросы и приведите три примера соответствующих решений этих вопросов
в условиях рыночной экономики.
11. Существуют различные виды конкуренции. Назовите вид конкуренции, который
существует только в теории, и приведите три примера рынков, близких этому виду
конкуренции.
12. Назовите форму бизнеса, характеризующуюся как малый бизнес, и приведите три
преимущества такой формы.
13. Каким экономическим понятием характеризуется ситуация, когда расходы
государственного бюджета превышают его доходы? Приведите три примера действий
государства для преодоления последствий этой ситуации.
14. Одним из направлений экономической политики государства выступает
протекционизм. Приведите три конкретных примера проявления протекционизма в
экономической политике.
15. Раскройте на трёх конкретных примерах социальную функцию налогов.
16. Укажите любые три источника финансирования бизнеса, каждый из которых
проиллюстрировав примером.
17. Назовите и проиллюстрируйте конкретными примерами любые три способа борьбы с
безработицей.
18. Назовите и проиллюстрируйте примерами любые две особенности предприниматель-
ской деятельности.
19. Покажите, как в смешанной экономике государство преодолевает несовершенства
рынка. Назовите любые три проявления несовершенств рынка и укажите, как государство
может преодолеть каждое из них.
20. Покажите, как в смешанной экономике государство преодолевает несовершенства
рынка. Назовите любые три проявления несовершенств рынка и укажите, как государство
может преодолеть каждое из них.
21. Назовите и проиллюстрируйте примерами любые три вида безработицы (сначала назо-
вите вид безработицы, а затем приведите соответствующий пример).
22. Назовите и проиллюстрируйте примерами любые три основания приобретения права
собственности, предусмотренные Гражданским кодексом РФ.
23. Назовите и проиллюстрируйте примерами любые три вида социальной мобильности.
24. Назовите и проиллюстрируйте примерами любые три принципа современной образо-
вательной политики в РФ.
25. Назовите и проиллюстрируйте примерами любые три неценовых фактора формирова-
ния спроса.
26. Назовите и проиллюстрируйте примерами любые три функции денег.
27. Назовите и проиллюстрируйте примерами реализацию трёх гражданских (личных)
прав человека в РФ.
28. Назовите и проиллюстрируйте примерами любые три вида социальных норм.
29. Назовите три особенности регулирования труда работников в возрасте до 18 лет и про-
иллюстрируйте каждую из них примером.
30. Назовите любые три позитивные формальные социальные санкции и проиллюстрируй-
те примером каждую из них.
31. Назовите и проиллюстрируйте примерами любые три основания недействительности
сделок, предусмотренные Гражданским кодексом РФ.
32. Назовите три любые стороны гражданского судопроизводства и проиллюстрируйте
каждую из них возможными процессуальными действиями.
33. Опишите три примера влияния искусства на воспитание детей.
34. Укажите три обязанности налогоплательщика, закрепленные законодательством РФ.
35. Приведите три любых вида безработицы и проиллюстрируйте каждую примерами.
36. Назовите вид доходов с каждого из факторов производства: труд, земля, капитал.
Приведите примеры.
37. Назовите три признака Конституции РФ, отличающие ее от других законов РФ.
38. Перечислить несовершенства конкуренции и проиллюстрировать примером каждый из
них.
39. Написать три обязанности налогоплательщика. Привести примеры выполнения
каждой.
40. Проиллюстрируйте тремя примерами влияние конкуренции на развитие производства.
41. Рынок спортивной одежды области Z поделён между тремя крупными компаниями,
другие производители не представлены. Какой тип конкурентного рынка иллюстрирует
этот пример? Свой выбор поясните. Назовите любые два других типа конкурентных
рынков.
42. Раскройте на трёх примерах значение налоговой системы в жизни государства и
общества.
43. Подтвердите тремя примерами необходимость участия государства в экономической
жизни общества (необходимость государственного регулирования экономики).
44. Проиллюстрируйте тремя примерами влияние финансовой стабильности в стране на
успешность экономической деятельности индивидов и фирм (предприятий).
45. Назовите любые три конкурентных преимущества фирмы и проиллюстрируйте каждое
из них конкретным примером.
46. Назовите и проиллюстрируйте примерами любые три преимущества использования
потребителями безналичных денег.
47. Назовите и проиллюстрируйте примерами любые три функции общего образования.
(Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто.)
48. Назовите и проиллюстрируйте примерами любые три вида безработицы (сначала
назовите вид безработицы, а затем приведите соответствующий пример).
49. Центральной проблемой, рассматриваемой экономической наукой, является
ограниченность факторов производства. На трёх примерах покажите ограниченность
такого фактора производства, как труд.
50. Назовите любые три вида экономической деятельности и каждый из них
проиллюстрируйте примером.
51. Экономисты выделяют ряд факторов, влияющих на формирование и изменение спроса
на определённые товары. Проиллюстрируйте тремя примерами влияние на спрос
изменения цены замещающих товаров (взаимозаменяемых товаров).
52. Назовите и проиллюстрируйте примерами любые три особенности социального
положения молодёжи.
53. Назовите и проиллюстрируйте примерами любые три стадии избирательного процесса.
Скачать материал

Обществознание - еще материалы к урокам: