Классный час "Я-Гражданин России. Исторические аспекты символики Российского государства"

Классный час
Тема : «Я-Гражданин России. Исторические аспекты символики
Российского государства»
Цель: формирование личности гражданина и патриота России обучающихся
начальных классов.
Задачи:
Обучающие:
развитие интереса к истории своей Родины;
углубление и расширение знаний и представлений об историческом
прошлом своей страны.
Воспитывающие:
воспитывать у молодых граждан России чувства любви к своему
Отечеству и ответственности за ее будущее;
формирование ценностных ориентаций и убеждений школьников на
основе личностного осмысления социального, духовного, нравственного опыта
людей в прошлом и настоящем,
Развивающие:
развитие у учащихся разносторонних интересов, культуры мышления;
Личностные, метапредметные и предметные результаты
Личностные результаты:
любовь и уважение к Отечеству, его языку, культуре;
интерес к изучению истории;
уважение прав человека и демократических ценностей, патриотизма
и взаимопонимания между народами.
Метапредметные результаты:
Регулятивные УУД:
самостоятельно формулировать тему и цели занятия;
составлять план решения учебной проблемы совместно с учителем;
работать по плану, сверяя свои действия с целью, корректировать свою
деятельность;
в диалоге с учителем вырабатывать критерии оценки
и определять степень успешности своей работы и работы других в соответствии
с этими критериями.
Познавательные УУД:
перерабатывать и преобразовывать информацию из одной формы в
другую (составлять план, таблицу, схему);
пользоваться различными источниками информации;
осуществлять анализ и синтез;
Коммуникативные УУД:
высказывать и обосновывать свою точку зрения;
слушать и слышать других, пытаться принимать иную точку зрения,
быть готовым корректировать свою точку зрения;
задавать вопросы.
Оборудование и материалы: презентация , карточки с заданиями, рисунок
воздушный шар формат А-3, компьютер, экран, проектор, простой карандаш на
каждого ученика, 3 вида смайликов на каждого ученика.
Ход урока:
1. Орг.момент.
Добрый день, друзья!
Звонок-всех позвал нас на урок!
Я приветствую вас всех!
Ждет сегодня нас успех.
Звучит гимн России.
Дети встают, слушают молча. Садятся по сигналу учителя.
-Ребята, почему вы встали во время звучания этой песни?/ответы детей-это
гимн России, его слушают молча, стоя в знак уважения к государственному
символу.
- Действительно, гимн России, как и гимн любой другой страны является
главной песней этой страны, ее символом. Какие еще символы государства вы
знаете? /-флаг, герб/
Слайд №2.Гимн , флаг и герб России.
На столе у вас имеются карточки с разными флагами. Найдите флаг России,
покажите его. /дети находят флаг, показывают/
-Имеется ли у каждого цвета свое назначение? Кто может объяснить значение
каждого цвета флага? /ответы детей-
Слайд №3.
2. Постановка темы урока .