Ученики на Учителя.com


ОГЭ 2020 Обществознание Вариант 15 (с ответами)

Вариант 15
Для ответов на задания 1 и 12 используйте БЛАНК ОТВЕТОВ № 2. Запишите сначала номер задания, а
затем ответ к нему. Ответы записывайте чётко и разборчиво.
Ответами к заданиям 2-11, 13-20 являются цифра, последовательность цифр или слово (слово-
сочетание). Ответы укажите сначала в тексте работы, а затем перенесите в БЛАНК ОТВЕТОВ № 1
справа от номера соответствующего задания, начиная с первой клеточки, без пробелов, запятых и других
дополнительных символов. Каждую цифру или букву пишите в отдельной клеточке в соответствии с
приведёнными в бланке образцами.
Задание #1
Какие из перечисленных понятий используются в первую очередь при описании социального
контроля?
Общественное движение; социальная роль; социальная норма; санкция; социальное государство.
Выпишите соответствующие понятия и раскройте смысл любого одного из них.
Ответ запишите на бланке ответов № 2, указав номер задания.
Задание #2
Найдите в предложенном перечне наиболее общее понятие, которое характеризует общество в
целом.
1) материальный мир
2) социальная группа, объединённая видом деятельности
3) формы объединения и способы взаимодействия людей
4) система взаимодействий
Задание #3
Верны ли следующие суждения о развитии общества?
А. В современную эпоху происходит переход от информационного общества к
постиндустриальному.
Б. Общественные преобразования, которые коренным образом изменяют общество, называются
реформами.
1) верно только А
2) верно только Б
3) верны оба суждения
4) оба суждения неверны
Задание #4
Что является отличительной чертой науки?
1) познание мира
2) стремление к получению новых знаний
3) создание художественных образов
4) использование результатов наблюдений
Задание #5
Верны ли следующие суждения о религии?
А. Религия в современном мире основана на научных знаниях.
Б. Религия может составлять основу мировоззрения людей.
1) верно только А
2) верно только Б
3) верны оба суждения
4) оба суждения неверны
Задание #6
Для совершения покупки в торговом центре студентка колледжа Наталья С. решила снять деньги в
находящемся в магазине банкомате. После получения запрашиваемой суммы в шуме торгового
зала она не услышала сигнала банкомата, замешкалась и не успела вынуть свою банковскую карту.
Банкомат её «съел».
Что надо сделать Наталье, чтобы обезопасить свои средства на карте?
Как можно получить карту обратно?
Ответ запишите на бланке ответов № 2, указав номер задания.
Задание #7
Отличительной чертой рыночной экономической системы является(-ются)
1) конкуренция производителей за доминирование на рынке товаров и услуг
2) непосредственное управление всеми предприятиями из единого центра
3) наличие государственной собственности почти на все экономические ресурсы
4) незначительные темпы экономического роста
Задание #8
Прямым налогом, взимаемым с физических лиц, является
1) налог на добавленную стоимость
2) налог на имущество
3) акциз
4) налог на прибыль
Задание #9
Верны ли следующие суждения о торговле?
А. Торговля - отрасль хозяйства и вид экономической деятельности, направленный на
осуществление товарообмена, купли-продажи товаров.
Б. Торговый обмен обычно производится с помощью денег, но существует и безденежная торговля.
1) верно только А
2) верно только Б
3) верны оба суждения
4) оба суждения неверны
Задание #10
Социальный статус - это
1) претензии человека на исключительное положение в той или иной социальной группе
2) отношения между людьми, основанные на многообразии чувств и эмоций
3) ожидаемое поведение индивида в соответствии с занимаемой им позицией в обществе
4) положение человека в обществе, связанное с определённой совокупностью прав и обязанностей
Задание #11
Верны ли следующие суждения о семье?
А. Семья создаёт новых членов общества.
Б. Семья связана с деятельностью, направленной на удовлетворение потребности общества в
урегулировании конфликтов между его членами.
1) верно только А
2) верно только Б
3) верны оба суждения
4) оба суждения неверны
Задание #12
В ходе социологических опросов совершеннолетних жителей страны Z им предложили определить
уровень своего доверия к высшим институтам власти.
Результаты опроса (в % от числа отвечавших) представлены на гистограмме.
Сформулируйте по одному выводу: а) о сходстве и б) о различии в позициях групп опрошенных.
Выскажите предположение о том, чем объясняется: а) сходство; б) различие. Ответ запишите на
бланке ответов № 2, указав номер задания.
Задание #13
Верховенство государственной власти внутри страны и её независимость от других государств
отражает понятие
1) публичная власть
2) государственный суверенитет
3) форма государства
4) форма правления
Задание #14
Верны ли следующие суждения о демократическом государстве?
А. Демократическое государство гарантирует и защищает права и свободы граждан.
Б. В демократическом государстве действует принцип выборности всех высших органов власти.
1) верно только А
2) верно только Б
3) верны оба суждения
4) оба суждения неверны
Задание #15
Установите соответствие между экономическими процессами и примерами, их иллюстрирующими:
к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца.
1) производство
2) производство
__ фабрика игрушек выпустила новую коллекцию кукол в национальных костюмах
__ средства от благотворительного концерта будут перечислены на счёт детской больницы
__ тренер по фигурному катанию разработал программу тренировок для своей ученицы
__ художники фабрики разработали дизайн новой мягкой игрушки для дошкольников от 3 до 5 лет
__ часть произведённых комбайнов завод поставил в Краснодарский край, а часть - в
Новосибирскую область
Задание #16
К наказаниям за совершение преступления относится
1) административный штраф
2) лишение свободы
3) увольнение по инициативе работодателя
4) предупреждение
Задание #17
Совокупность всех юридических прав, свобод и обязанностей гражданина характеризует его
1) конституционный статус 2) гражданский статус
3) личный статус 4) правовой статус
Задание #18
Верны ли следующие суждения об имущественных правах ребёнка?
А. Ребёнок имеет право на получение содержания от своих родителей и других членов семьи.
Б. Дети и родители, проживающие совместно, могут владеть и пользоваться имуществом друг друга
по взаимному согласию.
1) верно только А
2) верно только Б
3) верны оба суждения
4) оба суждения неверны
Задание #19
Руководящие работники органов прокуратуры и полиции провели совместное заседание,
посвящённое вопросам профилактики преступности в молодёжной среде. Сравните деятельность
двух правоохранительных органов, упомянутых в условии задания: прокуратуры и полиции.
Выберите и запишите в первую колонку таблицы порядковые номера черт сходства, а во вторую
колонку - порядковые номера черт различия.
1) Черты сходства
2) Черты различия
1. осуществляет защиту прав и законных интересов граждан
2. обеспечивает порядок в общественных местах
3. осуществляет надзор за исполнением законов гражданами и должностными лицами
4. проводит свою деятельность только на основе закона
Задание #20
Заполните пропуск в таблице.
Материальное благо называется частным, если, будучи потреблённым одним лицом, оно не
может одновременно быть потреблённым другим. Существуют блага, которые потребляются всеми
одновременно, причём потребление какого-либо одного не уменьшает потребления другого. Такие
блага называют общественными.
Общественные блага обладают таким качеством, как всеохватность: люди не могут быть
исключены из процесса потребления общественных благ, и в силу этого их свойства индивидуум не
станет платить за них деньги. Он намерен воспользоваться этими благами в любом случае. В
отношении же частного блага действует принцип исключения. Кроме того, общественные блага
могут иметь нулевые издержки: при увеличении количества людей, потребляющих благо, роста
издержек не происходит. Общественному благу присуща неделимость: благо столь велико, что не
может быть продано индивидуальным покупателям.
Рыночная система порождает значительное неравенство в распределении денежного дохода и
богатства. Большие доходы получают не только люди, обладающие врождёнными способностями,
образовательным уровнем или квалификацией, которым соответствует высокая заработная плата, но
:
Прочитайте текст и выполните задания 21-24. Для записи ответов на задания используйте бланк ответов
№ 2. Запишите сначала номер задания, а затем развёрнутый ответ на него. Ответы записывайте чётко и
разборчиво.
и те, кому посчастливилось родиться в богатой семье, поскольку богатство генерирует
дополнительный финансовый доход.
Иными словами, существует естественная тенденция к тому, чтобы богатые становились ещё
богаче. Вместе с тем удел инвалидов, стариков, безработных, а также тех, чьи материальные,
интеллектуальные и профессиональные возможности ограничены, — это низкие доходы или вообще
их отсутствие. Поэтому существует необходимость в перемещении дохода от одной группы
населения к другой.
К типичным способам перераспределения дохода государством можно отнести прогрессивный
подоходный налог, государственные программы помощи и социального обеспечения, пособия по
безработице. Государство также может вмешиваться в рыночный механизм. Для гарантии
определённого уровня доходов конкретных групп обеспечивается определённая ценовая поддержка.
Во многих странах с рыночной экономикой с помощью законодательства о минимальном
уровне заработной платы гарантируется определённый уровень доходов неквалифицированных
рабочих. Однако установление такого минимума также ведёт к сокращению занятости неква-
лифицированных рабочих, поэтому часто общий размер дохода у лиц этой низкооплачиваемой
категории является меньшим при наличии минимального уровня заработной платы, чем при его
отсутствии.
(По И.Н. Сычовой)
Задание #21
Составьте план текста. Для этого выделите основные смысловые фрагменты текста и озаглавьте
каждый из них.
Задание #22
Почему существует необходимость в перемещении дохода от одной группы населения к другой?
Какими способами государство перераспределяет доход? (Укажите любые три способа.)
Задание #23
Приведите два примера общественных благ, созданных государством. Поясните, почему
государство берёт на себя производство / создание каждого названного Вами блага.
Задание #24
Как установление минимума зарплаты влияет на занятость среди неквалифицированных рабочих?
Используя обществоведческие знания, объясните такое влияние.
Скачать материал

Обществознание - еще материалы к урокам: