Ученики на Учителя.com


Технологическая карта урока "Предпринимательская деятельность" 8 класс

Технологическая карта урока
ФИО (полностью)
Верещагина Татьяна Александровна
Место работы
МБОУ «Лицей №4» г. Камень-на-Оби Каменского района Алтайского края
Должность
Учитель
Предмет
Обществознание
Класс
8
Тема
Предпринимательская деятельность
Базовый учебник
Обществознание. 8 класс: учебник для общеобразовательных учреждений / Л.Н.Боголюбов,
Н.И.Городецкая, Л.Ф.Иванова и др. – М.: Просвещение.
Цель урока: формирование начального представления о предпринимательской деятельности, развитие познавательного интереса и умения
пользоваться полученными знаниями в повседневной жизни, воспитание качеств личности, уважения к представителям разных профессий.
Задачи:
1. Раскрыть содержание понятий: предпринимательство, предприниматель.
2. Определить, какие личные качества необходимы человеку для занятия предпринимательской деятельностью.
3. Познакомиться с формами предпринимательства; определить их отличия.
4. Содействовать формированию у учащихся положительного отношения к предпринимательской деятельности.
Тип урока: урок изучения нового материала.
Технология: «Шесть шляп мышления».
Необходимое техническое оборудование: ПК, проектор, презентация.
ЭТАПЫ УРОКА
Деятельность учителя
Деятельность учащихся
Методический комментарий
Организационный этап.
Цель: создание благоприятной эмоциональной атмосферы и рабочей обстановки; заинтересовать учащихся и настроить на предстоящую работу;
проверка готовности класса к учебной деятельности
Сегодня на уроке мы с вами для изучения новой темы
применим технологию «шести шляп мышления». В
определённом порядке мы будем надевать шляпы разного
цвета, что позволит нам посмотреть на проблему с разных
сторон. Белая шляпа предоставит нам необходимую
Определение готовности класса к
работе (визуально), создание
положительного эмоционального
настроя на урок. Объяснение сути
технологии «шести шляп
информацию и факты, в жёлтой шляпе мы можем увидеть
положительные стороны изучаемой проблемы, а в чёрной –
негативные стороны и риски. Находясь под зеленой шляпой,
мы придумываем новые идеи. Под красной шляпой мы
можем высказать свои чувства и предположения. Синяя
шляпа нужна для управления процессом изучения темы.
Синюю шляпу, с вашего разрешения, я возьму себе.
На уроке мы будем обращаться к презентации и заполнять
имеющиеся у вас рабочие листы.
мышления».
Итак, надеваем белую шляпу.
Повторим:
- Что такое производство?
- Как осуществляется производство товаров и услуг?
- В чём проявляется значение каждого из факторов
производства?
- Какой из факторов производства объединяет все
остальные?
- Что такое предпринимательство?
Откройте словарь в учебнике, с. 250
В рабочие листы запишите определение термина
«предпринимательство».
Итак, тема нашего урока «Предпринимательская
Отвечают на вопросы, высказывают свое
мнение.
Актуализация знаний учащихся.
Повторение ключевых моментов
изученного материала.
Записывают в рабочих листах
определение. Предпринимательство –
самостоятельная, инициативная
деятельность людей, осуществляемая на
свой риск, под свою ответственность и
направленная на получение прибыли.
Определяют цели деятельности на уроке.
Предполагаемые ответы учащихся:
Объявление темы урока.
Целеполагание.
деятельность».
Что бы вы хотели узнать при изучении этой темы?
По ходу ответов учитель на доске записывает вопросы: Что?
Кто? Как? Зачем?
Итак, давайте попытаемся определить, какова роль
предпринимательства в экономике, в каких
организационных формах оно существует, какие виды фирм
могут быть.
Узнать:
- Что такое предпринимательская
деятельность?
- Кто может быть предпринимателем?
- Зачем нужна предпринимательская
деятельность?
- В каких формах она может
существовать?
Этап изучения нового материала.
Цель: изучение нового учебного материала
Надеваем красную шляпу.
- Как вы думаете, кто может быть предпринимателем?
- Какими личными качествами должен обладать
предприниматель?
В рабочих листах выполним задание «Качества успешного
предпринимателя». Из предложенного списка качеств
подчеркните пять наиболее важных по вашему мнению.
Свой выбор аргументируйте.
Отвечают на вопросы, высказывают свое
мнение.
В рабочих листах выполняют задание.
Называют качества и объясняют свой
выбор.
Организация работы класса для
освоения новых знаний
Надеваем жёлтую шляпу.
Роль предпринимательской деятельности в глазах
современных россиян достаточно противоречива. А как вы
считаете – это хорошо или плохо?
Давайте постараемся назвать значимые для общества
функции предпринимательской деятельности.
После предположений учащихся на слайд
выводится информация для проверки.
Отвечают на вопросы.
Должны быть названы:
1. привлечение крупных денежных
средств в экономику;
2. появление крупных, средних и мелких
предприятий для удовлетворения
потребностей общества в товарах и
услугах;
3. предприниматели – крупнейшие и
основные налогоплательщики, а налоги
– основной источник благосостояния
государства;
4. предприниматели создают новые
рабочие места.
Снова наденем белую шляпу.
Сделаем записи в рабочих листах.
Организационные формы предпринимательства:
Предпринимательство без привлечения наёмного труда –
индивидуальная трудовая деятельность.
Предпринимательство с привлечением наёмных
работников – фирма.
С какой целью создаются фирмы?
Делают записи в рабочих листах.
Называют цели фирмы. Должны быть
названы:
- получение максимальной прибыли
при минимальных затратах;
- удовлетворение потребностей
общества в товарах и услугах.
Обратите внимание на таблицу «Формы
предпринимательской деятельности» в рабочих листах и на
слайде.
Виды предпринимательства по содержанию деятельности:
производственное, финансовое, торговое, посредническое,
страховое.
Виды предпринимательства по форме: индивидуальное,
партнёрское, корпоративное.
Работают с таблицей.
Давайте представим, что первый ряд у нас – это
индивидуальные предприниматели, второй – участники
товарищества, а третий – акционеры.
Надевая жёлтую шляпу, назовите положительные черты
вашей формы предпринимательской деятельности, а надевая
чёрную шляпу, укажите недостатки и риски каждой формы
предпринимательской деятельности.
Результаты обсуждения выводятся на слайд.
Высказывают свое мнение.
В белой шляпе давайте обратимся к таблице «Малое
предпринимательство» в ваших рабочих листах.
Предприятие с числом рабочих более 500 – крупное
предпринимательство;
Предприятие с числом рабочих от 100 до 500 – среднее
предпринимательство;
Предприятие с числом рабочих менее 100 – малый бизнес.
Численность работников малых предприятий:
Промышленность и строительство – 100 человек
Транспорт и сельское хозяйство – 60 человек
Научно-техническая сфера, розничная торговля и бытовое
Работают с таблицей.
обслуживание населения – 50 человек
Оптовая торговля – 30 человек
Остальные отрасли и другие виды деятельности – 100
человек.
Преимущества малого предприятия:
- Не требует больших денежных вложений;
- Быстро реагирует на изменения рынка;
- Имеет незначительные затраты на аппарат
управления;
- Быстрая окупаемость затрат.
Государство в РФ поддерживает малый бизнес. Пока он
составляет в экономике около 10-12%, при том, что его доля
в ведущих странах мира – около 50%.
Наконец, мы можем примерить красную шляпу и
выразить своё отношение к предпринимательству. Я
предлагаю сделать это в форме синквейна – пятистишия. Его
структуру вы видите на слайде:
1 строка - одно существительное, выражающее главную
тему;
2 строка - два прилагательных, выражающих главную
мысль;
3 строка – три глагола, описывающих действия;
4 строка – фраза;
5 строка – заключение в форме существительного,
ассоциация
Составляют и озвучивают синквейны
Закрепление изученного на уроке.
Рефлексия.
Подведём итоги урока.
Предпринимательство - один из факторов, связывающий
воедино остальные ресурсы производства.
Предпринимательство играет ведущую роль в рыночной
экономике. Деятельность предпринимателей осуществляется
Подведение итогов, выставление
оценок.
в различных организационных формах, но основной из них
является фирма. Рыночное предпринимательство строится
на «трёх китах»: индивидуальном частном предприятии,
хозяйственном товариществе и акционерном обществе.
Ответили ли мы на вопросы, поставленные в начале урока?
Зелёную шляпу вам придётся примерить дома. Запишите
домашнее задание:
− параграф 22, ответить на вопросы к тексту параграфа
(задание обязательное для всех учащихся);
− по желанию выполнить задание в рабочей тетради:
разработать мини-проект «Моя фирма». Памятка в
ваших рабочих листах.
Записывают домашнее задание.
Инструкция по выполнению
домашнего задания
Рабочий лист «Предпринимательская деятельность»
1. Предпринимательство -
.
2. Качества успешного предпринимателя
Интеллектуальные
способности
Черты характера
личности
Приобретенные умения
Развитое логическое мышление
Проницательность
Оригинальность мышления
Любопытство
Способность усваивать новые знания и
навыки
Интуиция
Образованность
Инициативность
Коммуникабельность
Склонность к творчеству
Смелость
Уверенность в себе
Самостоятельность
Трудолюбие
Обязательность
Энергичность
Надежность
Властность
Работоспособность
Независимость
Умение заручаться поддержкой
Умение сотрудничать
Умение завоевывать популярность
Умение выражать мысли
Такт и дипломатичность
Умение брать на себя риск и
ответственность
Умение организовывать других людей
Умение убеждать
Умение понимать юмор
Умение разбираться в людях
Из предложенного списка качеств успешного предпринимателя подчеркните пять наиболее важных по
вашему мнению.
3. Предпринимательство без привлечения наёмного труда –
Предпринимательство с привлечением наёмных работников –
4. Цели фирмы:
1.
2.
5. Формы предпринимательской деятельности:
Производственное
Финансовое
Торговое
Посредническое
Страховое
Производство товаров
и услуг
Банк
Магазин
Риэлтерские
конторы
Страховая
компания
Индивидуальное
Партнёрское
Корпоративное
Фирма, предприятие,
принадлежащие одному
собственнику, который несёт
неограниченную имущественную
ответственность за ведение дела
Товарищество, принадлежащее
нескольким собственникам,
которые несут личную
имущественную ответственность,
принимают совместные решения
Большая организация
(акционерное общество),
объединяющая многих
собственников. Право на
собственность разделена на части
по акциям. Собственники несут
ответственность в соответствии с
долей акций.
6. Малое предпринимательство
Численность работников малых предприятий:
Промышленность и строительство – 100 человек
Транспорт и сельское хозяйство – 60 человек
Научно-техническая сфера, розничная торговля и бытовое обслуживание населения – 50 человек
Оптовая торговля – 30 человек
Остальные отрасли и другие виды деятельности – 100 человек
Предприятие с числом рабочих более 500 – крупное предпринимательство
Предприятие с числом рабочих от 100 до 500 – среднее предпринимательство
Предприятие с числом рабочих менее 100 – малый бизнес
Домашнее задание на выбор:
- параграф 22, ответить на вопросы к тексту параграфа (задание обязательное для всех
учащихся);
- выполнить задание в рабочей тетради, разработать мини-проект «Моя фирма».
Памятка по созданию мини-проекта «Моя фирма»
1. Основная деятельность. (Что будете производить или продавать, или какие услуги будете
предлагать?)
2. Средства на открытие предприятия. (Где возьмете?)
3. Название предприятия.
4. Место расположения вашего предприятия. (Почему?)
5. Рекламная компания по продвижению своего товара. (Как?)
6. Правовая форма предприятия. (Формы предпринимательства).
7. Основной потребитель вашего товара. (Для кого производить?)
Виды предпринимательства (по количеству собственников)
+
Индивидуальное
предпринимательство
-
- Они могут быть легко созданы. Надо только
зарегистрироваться, получить, если требуется,
лицензию и «распахнув» двери собственного
дома начинать оказывать услуги.
- У собственника индивидуальной фирмы не
возникает проблем с сохранением коммерческой
тайны.
- Сравнительно небольшие налоги ( не более 35%)
- Большая свобода действий
- Наименьшее регулирование со стороны
государства
- Ограниченные финансовые возможности
- Меньшая стабильность
- Ограниченность предпринимательских
способностей
- Полная ответственность владельца за результаты
своей деятельности.
Партнерское предпринимательство
- Объединение капиталов нескольких лиц
позволяет открыть более перспективное дело
- Объединяется интеллектуальный капитал
собственников
- Возможности привлечения банковских капиталов
- Так же, как и индивидуальные предприятия,
легко создаются
- Регулирование со стороны государства
существует, но не особенно жесткое.
- Неограниченная ответственность партнеров
- Конфликты между участниками товарищества
- Смерть или выход из товарищества одного из
партнеров ведет за собой прекращение его
деятельности.
Корпоративное предпринимательство
- Большие финансовые возможности
- максимальная стабильность фирмы
- возможность найма профессиональных
управленцев
- ограниченная ответственность (в пределах
вложенного капитала)
- преимущества на рынке сбыта
- сложный порядок создания предприятия. Большое
количество бумаг, сложности оформления,
необходимость найма юриста
- сильный надзор со стороны государства т.к.
корпорации основные поставщики налогов и
предоставляют работу сотням, а порой и тысячам
людей
- высокие налоги
Скачать материал

Обществознание - еще материалы к урокам: