Ученики на Учителя.com


Методическая разработка "Государственные символы России"

МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА
КУРАТОРСКОГО ЧАСА
«Государственные символы России»
2
СОДЕРЖАНИЕ
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА .................................................................................... 3
ПЛАН КУРАТОРСКОГО ЧАСА ................................................................................... 4
ХОД КУРАТОРСКОГО ЧАСА ...................................................................................... 5
1 Мотивационный этап .......................................................................................... 5
2 Символы государства.......................................................................................... 5
3 Российский герб ................................................................................................. 6
4 Государственный флаг ........................................................................................ 7
5 Государственный гимн ...................................................................................... 8
6 Дискуссия «Можно ли носить символы государства на одежде?» .............. 8
7 Рефлексия. Викторина «Символы России» ...................................................... 8
8 Неофициальные символы Российской Федерации ......................................... 9
9 Подведение итогов .............................................................................................. 9
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ .................................................... 10
ПРИЛОЖЕНИЕ А Гимн России ................................................................................ 11
ПРИЛОЖЕНИЕ Б Слайды презентации к кураторскому часу .............................. 12
3
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Кураторский час «Государственные символы России» разработан для
студентов первого курса.
Куратор выступает в роли ведущего кураторского часа, организует
фронтальную работу с группой. Подбор материала и оформление презентации
создают благоприятный фон для активизации познавательной деятельности,
повышения информационной грамотности и активности обучающихся.
Чередование и смена видов деятельности обеспечивает поддержание
работоспособности и активности обучающихся.
Тема: Государственные символы России.
Участники: студенты
Форма проведения: беседа с элементами дискуссии.
Цель: воспитание патриотизма и гражданственности студентов.
Задачи:
1 Формирование представления о понятиях «гимн», «герб», «флаг».
2 Формирование представления о современной государственной
символике.
3 Формирование умения вести дискуссию.
Методы:
– словесные (диалог, беседа);
– наглядные (презентация);
– создание проблемной ситуации;
– метод самопроверки;
– метод рефлексии.
Оборудование:
– файл-презентация кураторского часа;
– изображения российского флага и герба;
– музыкальная запись гимна Российской Федерации.
4
ПЛАН КУРАТОРСКОГО ЧАСА
1 Мотивационный этап.
2 Символы государства.
3 Российский герб:
– Святой Георгий Победоносец;
– двуглавый орел.
4 Государственный флаг.
5 Гимн России.
6 Дискуссия «Можно ли носить символы государства на одежде?»
7 Рефлексия. Викторина «Символы России»
8 Неофициальные символы Российской Федерации.
9 Подведение итогов.
5
ХОД КУРАТОРСКОГО ЧАСА
1 Мотивационный этап
Куратор проводит письменный опрос в группе, на основе которого
выясняется, так ли хорошо студенты знакомы с символами своей страны.
Письменный опрос «Символы Российской Федерации»
1 Перечислите основные символы государства.
2 Перечислите цвета флага Российской федерации. Что обозначает каждый цвет
флага?
3 Что изображено на гербе Российской Федерации?
4 Какую форму имеет герб Российской Федерации?
5 Запишите первую строчку Гимна Российской Федерации
а) в первом куплете;
б) в припеве.
6 Кто написал слова и музыку гимна Российской Федерации?
2 Символы государства
Беседа с группой, в ходе которой выясняется, какие существуют символы
государства.
– Как называется государство, в котором мы все живем? (Россия).
– Что для нас – Россия? Как мы называем страну, где мы родились? (Родина,
Отечество)
– Какие вы знаете символы нашей Родины?
Если студенты затрудняются с ответом, то куратор им помогает
вопросами: какой символ России поднимают в случае побед наших спортсменов на
международных соревнованиях, во время государственных праздников? Какая
музыка при этом исполняется?
– У каждой страны есть три обязательных символа. По ним всегда можно
узнать, о какой стране идет речь. Это – герб, флаг и гимн.
6
3 Российский герб
Далее куратор объясняет, что такое герб и для чего он служит.
– Кто знает значение слова «герб»? У каждого государства и почти у всякого
города есть свой отличительный знак. Такой знак мы называем «герб». (Куратор
записывает это слово на доске.) Герб есть и у нашей Родины – России.
– Где мы можем увидеть изображения герба? (Герб изображается на флагах,
монетах, печатях, на государственных документах).
При этом куратор предлагает студентам рассмотреть изображение
современного герба России.
– Посмотрите на герб и скажите, очертание какого старинного вооружения
напоминает герб? (Щит).
Опишите герб: в поле красного щита расположен золотой двуглавый орел. В
лапах орла – скипетр и держава. Скипетр — это жезл, символ власти. Он украшен
резьбой и драгоценными камнями. Держава – это золотой шар с крестом наверху.
Корона, скипетр и держава когда-то служили знаками царской власти. Теперь у нас
царя нет. Сегодня они напоминают нам о прошлом нашей страны и символизируют
независимость России от других государств. На груди орла красный щит с
изображением святого Георгия, колющего змия. Наш современный герб очень
древний. Ему уже более пятисот лет.
а) Святой Георгий Победоносец
– Как называют всадника, изображенного на гербе? Что вы о
нем знаете?
Сообщение обучающегося:
Изображение всадника, пронзающего копьем змея, мы называем святым
Георгием Победоносцем, и это изображение напоминает об одном из самых
известных его подвигов. Издавна на Руси почитали святого Георгия Победоносца.
В качестве иллюстрации можете использовать репродукцию иконы Чудо Георгия
о змии. На Руси его именем часто называл и детей – оно известно в двух вариантах:
Егор и Юрий.
Согласно легенде, некогда в Палестине жила прекрасная царевна. Но в
окрестном озере завелся страшный змий, которому горожане должны были отдать
7
царевну на съедение. Однако воин по имени Георгий, который был христианином,
победил чудовище и спас девушку. Он пронзил чудовище копьем, а конь растоптал
змея. Царь – отец девушки и его подданные воочию убедились в силе христианской
веры и крестились. Позже Георгий был признан святым, а его почитание рас-
пространилось во многих странах.
В России святой считался покровителем воинов и землепашцев. Теперь
изображение всадника на белом коне, поражающего копьем змея, является гербом,
т. е. отличительным знаком, Москвы – столицы России.
Таким образом, на российском гербе изображен христианский воин. Он
олицетворяет добро и добродетель. Он убивает копьем черного змия – символ зла.
б) Двуглавый орел
Рассмотрим другую составную часть современного герба России –
двуглавого орла.
На гербе мы также видим изображение орла. Чем оно необычно? (У орла две
головы).
Две головы орла символизируют единство страны: он как бы смотрит
одновременно на Запад и на Восток.
– Крылья орла подняты – почему? (Орел показывает свою силу и мощь,
чтобы все знали, что Россия – могучая страна).
4 Государственный флаг
Далее куратор предлагает рассмотреть изображение флага России. Флаг РФ
имеет прямоугольную форму (соотношение сторон 3:2) и состоит из трех горизон-
тальных полос.
– Кто из вас знает, как иначе называется флаг? (Знамя).
Эти слова означают одно и то же, только слово знамя – славянское, а флаг–
голландское. Раньше на Руси знамя называли стягом. Знамена появились еще в
древности – они были у многих древних народов. Раньше в битвах знамена имели
большое значение, поскольку указывали местонахождение военачальников и
отдельных отрядов.
– Какие цвета вы видите на нашем флаге? (Белый, синий, красный).
8
Эти цвета не случайно появились на нашем флаге. Белый цвет означает мир,
чистоту, синий – небо, верность и правду, красный – храбрость. Все три цвета
издавна использовались в народных костюмах. Из белого, синего, красного
полотна шили рубахи, женщины носили сарафаны красного и синего цвета.
– Когда поднимают флаг? Под флагом солдаты идут в бой, чтобы
защитить свою Родину. Флаг поднимают во время спортивных соревнований в
случае победы наших спортсменов. Его вывешивают на улицах и зданиях во время
торжественных праздников.
Мы должны гордиться нашим флагом – ему уже более трехсот лет!
5 Государственный гимн
О каком символе России мы еще не поговорили? (Гимн).
А вы знаете, что такое гимн?
Гимн – это торжественная песня или просто мелодия. Она исполняется в
особых, торжественных случаях – каких? Мы уже говорили, что гимн исполняется
в случае победы наших спортсменов на международных соревнованиях. Зачем же
это делают? Тем самым выражается уважение к стране, из которой происходит
спортсмен. Но гимн мы слышим и в других случаях: в дни торжественных
праздников, собраний, когда производятся парады. Когда исполняется гимн, люди
встают, мужчины должны снять головные уборы.
Прослушайте музыкальную запись и прочтите текст гимна.
Наш гимн величествен, в его словах прославляется наша родина – Россия
(обращает внимание на конкретные слова гимна, подтверждающие эту идею). Наш
гимн значительно моложе флага и герба. Однако и он имеет свою историю. Музыке
гимна уже более 50 лет.
6 Дискуссия «Можно ли носить символы государства на одежде?»
Студенты высказывают вслух свою точку зрения и отстаивают ее.
7 Рефлексия. Викторина «Символы России»
Куратор проводит фронтальный опрос
9
1 Назовите три государственных символа России.
2 Что такое скипетр? Что такое держава?
3 Как зовут всадника, изображенного на гербе?
4 Что символизирует двуглавый орел?
5 Что символизируют цвета флага?
8 Неофициальные символы Российской Федерации
Помимо традиционных символов в виде герба, флага и гимна, каждая страна
имеет и ряд других национальных символов, которые обозначают специфические
для каждой страны историю, культуру и быт. Например, матрешки, медведь,
Красная площадь, березы и т. д.
9 Подведение итогов
Куратор организует студентов к самоанализу их деятельности, благодарит
обучающихся за активную работу.
10
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ
1 Электронный ресурс «Википедия. Свободная энциклопедия». Форма
доступа: http://ru.wikipedia.org/
2 Электронный ресурс «Государственные символы России». Форма доступа:
http://simvilika.rsl.ru/
3 Электронный ресурс «История государственных символов России». Форма
доступа: http://grusosh.narod.ru/works/gos-sim/
4 Электронный ресурс «Российская символика». Форма доступа:
hhttp://www.rossimvolika.ru
11
ПРИЛОЖЕНИЕ А
Гимн России
Музыка Георгия Александрова,
Слова Сергея Михалкова
Утвержден Указом Президента РФ
от 30 декабря 2000 года № 2110
Россия - священная наша держава,
Россия - любимая наша страна.
Могучая воля, великая слава –
Твое достоянье на все времена!
Припев
Славься, Отечество наше свободное,
Братских народов союз вековой,
Предками данная мудрость народная!
Славься, страна! Мы гордимся тобой!
От южных морей до полярного края
Раскинулись наши леса и поля.
Одна ты на свете! Одна ты такая –
Хранимая Богом родная земля!
Припев
Широкий простор для мечты и для жизни
Грядущие нам открывают года.
Нам силу дает наша верность Отчизне.
Так было, так есть и так будет всегда!
Припев
12
ПРИЛОЖЕНИЕ Б
Слайды презентации к кураторскому часу
1
2
3
4
5
6
7
8
13
9
10
11
12
13
14
15
16
14
17
18
19
20
21
22
23
24
Скачать материал

Обществознание - еще материалы к урокам: