Родительское собрание "Профессиональный выбор-фундамент для взрослой жизни"

Подписи к слайдам:
Родительское собрание «Профессиональный выбор-фундамент для взрослой жизни» Цель: ознакомить родителей с факторами выбора профессии
  • Вот лучший совет, который можно дать юношеству: "Найди что-нибудь, что тебе нравится делать, а потом найди кого-нибудь, кто будет тебе за это платить".
  • К. Уайтхорн, английская журналистка
  • Как хорошо, когда у человека есть возможность выбрать себе профессию не по необходимости, а сообразуясь с душевными склонностями.
  • Али Апшерони , общественный деятель, теолог
Профессия должна быть:

1. Престижной

2. Хорошо оплачиваемой.

3. Интересной.

4. С хорошими условиями труда.

5. Её легко приобрести.

6. Соответствовать желанию родителей.

7. Можно было учиться и работать с друзьями.

8. Востребованной на рынке

труда.

Формула выбора профессии.

ХОЧУ

МОГУ

НАДО

Классификация профессий.

Характер труда

    • Физический или умственный труд
    • Исполнительский или творческий характер

Уровень квалификации

    • Профессии, требующие высшего образования;
    • Профессии, требующие среднего профессионального образования;
    • Профессии, не требующие квалификации;

Предмет и характер труда

    • Человек
    • Техника
    • Знаковая система (информация)
    • Художественный образ
    • Природа.
Типы профессий.

Человек – природа

Человек - техника

Человек – человек

Человек – знаковая система

Человек –

художественный образ

Принципы выбора.
  • Принцип сознательности
  • Принцип соответствия выбираемой профессии
  • Принцип активности в выборе профессии
  • Принцип развития

Физические способности

Психологические особенности

    • Темперамент: меланхолик,холерик, сангвиник, флегматик
    • Характер
Ошибки!
  • Отношение к выбору профессии как к неизменному.
  • Бытующие мнения о престижности профессии.
  • Выбор профессии под влиянием товарищей.
  • Перенос отношения к человеку, представителю той или иной профессии, на саму профессию.
  • Увлечение только внешней или какой-нибудь частной стороной профессии.
  • Отождествление школьного учебного предмета с профессией или плохое различение этих понятий
В современных условиях надо помнить:
  • социальный заказ, положение на рынке труда;
  • уровень материального обеспечения семьи;
  • возможности получения помощи в обучении;
  • условия оплаты труда в данной сфере;
  • инфраструктура профессионального образования.
И ещё надо учитывать:
  • Динамичность мира профессий.
  • Смена монопрофессионализма полипрофессионализмом
  • Спасибо за внимание!
  • Всего доброго!