Природа - воспитатель ваших детей
Муниципальное общеобразовательное учреждение
«Средняя общеобразовательная школа № 3 г. Козьмодемьянска»
Республики Марий Эл
Статья для родителей
«Природа – воспитатель ваших детей»
Подготовила
Вилюкова Татьяна Васильевна,
учитель начальных классов
г. Козьмодемьянск
2015 г.
Рыбе – вода, птице – воздух,
Зверю – лес, степи, горы.
А человеку нужна Родина. И
охранять природу – значит
охранять Родину.
М. Пришвин.
Став взрослыми, мы часто вспоминаем свое детство. Многое, конечно,
забылось, но то, что связано с природой, навсегда осталось в памяти. Разве
можно забыть то чудное ощущение, которое вы испытывали, когда босиком
шлепали по теплым лужам после дождя? А там плыли облака, и вы сравнивали
их то со сказочным городом, то с каким-то животным. А кто не радовался, когда
неожиданно в траве находил крепкий белый гриб или, когда попадал на поляну,
всю красную от душистой земляники?
Возьмите любую книгу воспоминаний выдающихся людей. У любого из них
вы обязательно найдете место, посвященное природе, которая в детстве оказала
благоприятное влияние на развитие наблюдательности, воображения, чувств, и
впоследствии это влияние сказывалось на творческой деятельности человека, на
складе его характера.
Природа оставляет глубокий след в душе ребенка, потому что она своей
яркостью, многообразием, динамичностью воздействует на все его чувства.
Ребенок радуется, видя зеленую траву, слушая щебетание птиц или стрекотание
кузнечиков, ощущая запах цветов. Первые восприятия остры и неожиданны для
ребенка. У ребенка возникают вопросы, с которыми он обращается к взрослым.
Будет ли развиваться любознательность ребенка, будет ли у него формироваться
правильное представление об окружающем мире – зависит от взрослого.
Мир огромен, а ребенок еще мал, и опыт его ограничен. Поэтому нужно
знакомить его с природой постепенно. Сначала с близкими и доступными его
пониманию явлениями, помочь ему накопить факты, полученные от общения с
природой; направить его интерес; создать условия, чтобы у ребенка
формировались правильные представления о ней. Для этого не нужно
специально вести ребенка за город. И в городе, во дворах, парках можно
знакомить детей с природой. Они берегут здоровье людей, и люди должны
заботиться о его сохранности.
Во время прогулок в природу можно всесторонне развить ребенка,
воспитывать у него многие положительные качества, которые будут нужны ему
в жизни. Прежде всего на прогулке ребенок закаляется. Чем больше он бывает
на воздухе, тем он становиться крепче физически. Общение с природой
воспитывает у ребенка чувство прекрасного. Если взрослые научат ребенка
любоваться яркими красками неба при закате солнца, замысловатой формой
хрупких снежинок, величием гор, простором полей, - у ребенка разовьется
чувство прекрасного. Он будет радоваться красоте и глубже познает
окружающий мир.
В общении с родной природой воспитывается у детей любовь к Родине,
желание трудиться. С раннего детства формируются убеждения человека, и мы
должны в этом возрасте закладывать фундамент правильности убежденности. На
прогулках в природу у родителей имеются большие возможности показать детям
труд людей: мама сажает рассаду цветов, ребенок ей помогает. Ребенок узнает
какие цветы можно сеять семенами, как засыпают землей и поливают. Ребенок
видит, как мама работает, как осторожно обращается с рассадой, и охотно
подражает ей. А главное ребенок понимает: его мама сажает цветы для всех,
чтобы был красивым их двор. Все рады этому. Общение с живой природой дает
ребенку более яркие представления, чем самая прекрасная книга с картинками.
Родители знают, что если погулять с ребенком вечером, он крепко спит,
хорошо высыпается и на следующий день не капризничает. Но некоторые
родители недооценивают вечерние прогулки, находят разные причины, чтобы не
идти гулять. А между тем вечерние прогулки имеют большую ценность прежде
всего для укрепления нервной системы ребенка. Во время прогулки ведутся
задушевные разговоры. Ребенок рассказывает маме и папе, что происходило за
день, что он видел интересного, с кем общался, играл. А ведь очень важно, чтобы
ребенок с детства привыкал делиться с вами своими мыслями, зная, что получит
ответ на любой вопрос.
Итак, уважаемые родители, возьмите своих детей и пойдите с ними на
прогулку. Сначала посетите двор, ближайший парк, затем побывайте на речке, в
лесу. В саду или огороде покажите детям сельскохозяйственный труд. И
последнее. Для того, чтобы заинтересовать детей природой, дать им
необходимые знания и воспитать правильное отношение к ней, вы сами должны
знать и любить родную природу.
Список использованной литературы:
1. Страна детства. Воспитательная работа в начальных классах. – Йошкар-
Ола: Редакция журнала «Марий Эл учитель»: Приложение к журналу,
2001 г.
2. Формирование здорового образа жизни у младших школьников/ авт.-
сост. Т.Н. Захарова и др. – Волгоград: Учитель, 2007.
