Классный час "В единстве наша сила" 8 класс
Единый Всекубанский классный час в 8 классе «В единстве наша сила»
Цель: воспитание патриотических чувств, гордости за свою
Родину,формирование гражданско-патриотических и духовно-нравственных
качеств личности обучающихся, основанных на государственных и
общечеловеческих ценностях .
Задачи: показать, что быть ответственными за происходящее вокруг - это
важно для будущих поколений;сформировать у школьников понятия и
представления, связанные с патриотизмом;развивать у учащихся
познавательный интерес, критическое мышление, способность к
определению собственной жизненной позиции.
Оборудование: видеоролик «Беслан»,отрывок из фильма М.Рома
«Обыкновенный фашизм»,видеофрагмент «Путешествие по Крыму», песня
Дениса Майданова «Флаг моего государства».
Форма урока: урок-презентация
Ход диспута
Вступительное слово учителя.
День знаний, и, конечно же, День мира -
Таков для всех день первый в сентябре,
Когда под звуки вальса из эфира
Шлет поздравленья диктор детворе.
День знаний - мирный день, необходимый,
Как символ доброты и чистоты,
Давно и прочно горячо любимый,
И щедрый на улыбки и цветы.
Поздравляю вас, дорогие ребята, с праздником! Уверена, что новый
учебный год станет для вас временем больших успехов и блестящих побед,
что вместе мы осуществим самые смелые замыслы и планы, и этот учебный
год принесет всем множество новых эмоций, творческую энергию и успех!
Желаю вам крепкого здоровья и благополучия! С Днем знаний, друзья!
А начать наш классный час я хочу со стихотворения современного русского
поэта Леонида Извекова «Горжусь тобой, моя Россия...»
Горжусь тобой, моя Россия!
Горжусь я именем твоим!
Ты моя боль, судьба, стихия!
Твой шаг вперед неудержим!
Ты широка и благородна
В поступках, дружбе и делах,
Улыбкой гасишь прищур злобный
И разум сеешь в головах.
Тебя ж стараются унизить,
Твой дух и норов растоптать,
Конец могуществу приблизить,
Народ в беспамятство загнать.
Властолюбивые державы,
Порыв ваш гнусный обречен!
Любой наскок и выпад бравый
Мы встретим праведным мечом.
Россию можно изувечить,
Россию можно надломить,
Но даже в самой страшной сече
Нельзя Россию победить!
-О чем стихотворение? Какова главная мысль? (Россию нельзя сломить,
потому что мы вместе)
- И не случайно, что тема нашего классного часа –
«В единстве наша сила».
-Что объединяет любой народ? Ответы учащихся (Язык, традиции, обычаи,
история.)
У сильного, умного, мощного народа всегда были недоброжелатели.
Несмотря на противодействие, наша Родина в прошлом неоднократно решала
мировые проблемы.
Блок №1«Великая Россия, Великая Победа»
Самой яркой победой прошлого столетия является победа над
человеконенавистнической идеологией и государством – фашистской
Германией, это было решение глобальной проблемы в прошлом. В этом году
вся страна и все прогрессивное человечество празднует 70-летие Великой
победы. Чем дальше от нас события Великой Отечественной войны, тем
меньше о нем будет писаться, говориться и сниматься правды. Увы, живых
носителей информации всё меньше, да и те слишком неохотно делятся ею. В
этом есть своя глубокая логика: человек, слишком хорошо знавший войну,
никогда не будет словоохотлив – настолько запредельно увиденное и
пережитое им там…
В прежние годы говорили: нет в стране семьи, которую не задела бы война. И
первый вопрос:
-Какой след Великая Отечественная война оставила в Вашей семье?
(ответы учеников, показ слайдов о родных и близких, воевавших в ВОв)
- Говорят "Фашиская Германия напала на Советский Союз».
Как Вы понимаете слова ФАШИЗМ, ФАШИСТ?
(Ответ учащихся: Фашизм — это политическая идеология, которая основана
на превосходстве одних рас или наций над другими.)
Просмотр отрывка из фильма Михаила Рома «Обыкновенный фашизм»
(3.01 мин)
- Что потрясло вас в этом отрывке?
- 5 ноября 1937 года на тайной конференции Гитлер заявил:»Мы обязаны
истребить население-это входит в нашу миссию охраны германской нации.Я
имею право уничтожить миллионы людей из нисшей расы...» Эту мысль
продолжил Генрих Гимлер в 1942 году:» Мы хотим добиться того, чтобы на
Востоке жил народ чисто немецкого происхождения».
- Почему их желания не исполнились?(Ответы учащихся)
- Почему нашу страну называли Советский Союз?(ответы учеников)
В истории есть разные страницы, мы должны знать их все, чтобы понимать,
что происходит в мире и нашем крае сейчас. Беспримерное сотрудничество,
дружба между народами всегда были основой крепкого мира и процветания в
нашей стране.Россия-многонациональная страна, и мы гордимся этим.
- Имеет ли право какой- либо народ истреблять другой народ?
-Для людей нашего поколения, для людей зрелых и для людей чуть более
молодых слова "фашист", "нацист" имеют однозначно отрицательный
характер. Но, к сожалению, сейчас это не для всех так. В Европе, во многих
странах, происходит реабилитация фашистов. В сегодняшнем обществе
происходит активный рост экстремизма, агрессивности, расширение зон
конфликтов. Эти социальные явления особо затрагивают молодёжь.
- Означает ли это, что мы теряем нашу Великую Победу?
Вопрос в нашем будущем, какую мы память оставим, что будут думать наши
дети, наши внуки, что они будут знать о войне и каковы будут уроки этой
войны.
Блок №2 «Современная Россия: безопасность в глобальном мире»
- Отчего,по-вашему, происходит зло в современном мире?
- Кто повинен в этом?
- Теракты,военные конфликты- почему это стало реальностью нашего
времени?
Главная опасность для современной России-террористические акты. Россия
одним из первых государств в мире заявила о необходимости
противостояния этой угрозе. В 1990-годы на Кавказе.Сегодня хочется
вспомнить трагедию в Беслане 1 сентября 2004 года, когда от рук
террористов погибли 186 невинных детей.
Просмотр презентации о терроризме ( 3.00 мин)и видеоролика с песней о
Беслане.(3.58 мин)
- Ребята, что помогло справиться жителям Беслана с этой трагедией? Кто был
рядом с ними в это трудное время?(Только сообща можно было справиться с
ней)
-Чего не хватает всем людям сегодня? Что, как вам кажется, должно
измениться в мире? Есть ли надежда,что человечество будет жить без
потрясений и конфликтов?
-Зависит ли счастье каждого человека от счастья всех людей на Земле?
Предлагаю посмотреть видеоролик песни Дениса Майданова
«Флаг моего государства» (4.32 мин) и ответить на вопросы:
- Что такое патриотизм сегодня?Кто такой патриот современной России?
- Ребята,согласны ли вы со словами Бернанда Шоу:«Патриотизм-
убеждение, что твоя страна лучше других потому, что именно ты в ней
родился»?
Ребята, я бы хотела обобщить результаты анкетирования на тему «Что такое
патриотизм сегодня?»
1. Считаете ли вы себя патриотом?
2. Готовы ли вы посвятить свою жизнь процветанию Родины?
3.Хотели бы вы уехать из России?
4. Хотели бы вы родиться и жить в другой стране?
5.Читали ли вы статьи или книги на патриотические темы?
6.Есть ли у вас кумир, человек, которому вы хотели бы подражать?
Вывод учителя.
Патриотизм - это постоянная работа ума и души, любовь и уважение к
старшим, каждодневные усилия во имя того, чтобы наша общая родина -
Россия становилась могущественнее и краше, чтобы граждане Российской
Федерации независимо от их национальности жили лучше и верили в
будущее своих детей и внуков.
- Согласны ли вы со словами Василия Розанова: “Что значит быть патриотом?
Любить – да, но не только любить землю свою, но и обязательно что-то
конкретное для нее делать”?( ответы учащихся)
Поэтому быть патриотом не так уж сложно, настоящая любовь не только и не
столько выражается словом, сколько подкрепляется конкретными делами.
Каждый своими поступками и своим трудом может и сегодня содействовать
сохранению мира. Так что – всё в наших руках! Учитель читает
стихотворение Ольги Фокиной «Храни огонь родного очага»
Храни огонь родного очага
И не позарься на огни чужие –
Таким законом наши предки жили
И завещали нам через века:
Храни огонь родного очага!
Лелей лоскут отеческой земли
Как ни болотист, как ни каменист он,
Не потянись за черноземом чистым,
Что до тебя другие обрели.
Лелей лоскут отеческой земли!
И если враг задумает отнять
Твоим трудом взлелеянное поле,
Не по страничке, что учился в школе,
Ты будешь знать, за что тебе стоять.
Ты будешь знать, за что тебе стоять!
В настоящее время страх, угрозы, которые являются питательной почвой
терроризма стали повседневностью в Украине. Россия, следуя нормам
международного права, защищает наших братьев.
Блок №3 «Присоединение Крыма к Российской Федерации».
В сердце, в сознании русских людей Крым всегда был и остаётся
неотъемлемой частью России, в Крыму буквально все пронизано общей
историей и гордостью.
Просмотр видеофрагмента «Путешествие по Крыму»
- Что вы знаете, ребята, об историческом прошлом Крыма и России?(Ответы
учащихся)
- Почему в Крыму не произошло ни одного вооруженного столкновения и не
было человеческих жертв?( потому что против народа и его воли воевать
трудно или практически невозможно).
Отношения с братским украинским народом всегда были и будут
ключевыми для России, и самым важным всегда было и остается сохранение
мира.Показ ролика с песней молодой украинки
«Святая Русь(братьям-славянам)»
-Какие слова в этом ролике главные? ( Дай нам сил целым быть, единым)
- Что нужно сделать нам, россиянам, чтобы избежать такого ужаса, который
мы видим на Украине?(Ответы учащихся)
Итог- Ученик читает стихотворение» Ты помни, что ты не один!»
Вступаешь ты в новый свой век.
По – новому мир сотвори:
Сможешь, ты только начни.
Ведь имя твое – Человек!
Ты ярко свой мир перекрась,
Чтоб был он прекрасен для всех,
Чтоб чаще звучал в мире смех,
Ты темные краски закрась
Не стой в стороне от проблем:
По – новому жизнь измени.
Ты беды и боль прогони,
Чтоб стало жить лучше в нем всем.
Ты – нашей страны гражданин.
Ты сможешь мир новый создать,
Лишь стоит друзей всех созвать.
Ты помни, что ты не один!
Подведение итогов.
Учитель: В трудные и судьбоносные моменты истории именно единство
всех народов России, независимо от религиозной принадлежности, помогло
отстоять свободу и независимость нашего Отечества.
-Как вы понимаете высказывание: «В единстве - наша сила!» Приведите
исторические примеры, подтверждающие это высказывание.
( Когда приходит беда, бороться с ней в одиночку невозможно, необходимо
единство, сплочённость народов)
Мы снова возвращаемся к финалу стихотворения, прочитанного в самом
начале классного часа.Так почему же
Россию можно изувечить,
Россию можно надломить,
Но даже в самой страшной сече
Нельзя Россию победить!
(Ответы учащихся:Потому что мы едины)
Вывод учителя.
-Фильм «Обыкновенный фашизм» заканчивается фразой:» Плохих детей нет.
Все дети во всем мире хороши.Все зависит от того,что мы вылепим из этих
детей, во что мы с вами превратим их». Какой смысл автор вложил в нее?
- О чем заставил вас задуматься сегодняшний наш разговор?
- Какие чувства испытывали при обсуждении проблем?
Заключительное слово учителя.
В добрый путь!
А мой наказ для восьмиклассников.
Все говорят – ваш возраст переходный,
Поэтому и трудный он, наверно.
Ссылаетесь на фактор вы природный,
Поступки ваши не всегда примерны.
Сегодня, понимая ваши трудности,
Мы, тем не менее, хотим вам пожелать:
Вы постигайте всех наук премудрости,
Чтоб в жизни все вершины покорять!
Показ презентации «Дорогою мира и добра»( о добрых делах учащихся
класса)
