Ученики на Учителя.com


Познавательно-исследовательская работа "Ну почему, в яйце нет цыпленка?"

Познавательно – исследовательская работа по теме «Ну почему, в яйце нет цыпленка?».
Слайд №1
Мы воспитанники детского сада № 27, города Находка – Букреева Ксюша, Шлягина Аня
представляем познавательно – исследовательскую работу «Ну почему, в яйце нет цыпленка?».
Слайд №2
Был белый дом,
Чудесный дом,
И что - то застучало в нем.
И он разбился, и оттуда
Живое выбежало чудо.
Отгадывая загадку все говорят, что это цыпленок.
Но когда мы разбиваем яйцо, то цыпленка там не видим! Где же он?
Мы хотим узнать!
Слайд №3
Вот наша проблема!
« Оказывается, в яйце нет цыпленка!»
Слайд №4
Мы предполагаем, что возможно цыпленок появляется из яйца
Слайд №5
Мы поставили цель выяснить, как цыпленок появляется на свет.
И задачи:
провести опрос среди взрослых и детей;
изучить литературу; провести собственное исследование;
сделать творческие работы.
Объектом нашего исследования стали куриные яйца.
Слайд №6
Мы составили план:
1. Опросить взрослых и детей;
2. Изучить яйцо;
3.Обратиться за помощью к взрослым;
4.Провести исследование;
5.Сделать выводы.
Слайд №7
Мы начали опрашивать родителей, все они утверждали: «Что цыпленок появляется из яйца,
которое высиживает курица, согревая его своим теплом, и многие ребята согласились с
мнением родителей; а многие ответили: « Что цыплята продаются в магазине».
Слайд №8
Мы принесли из дома куриные яйца.
И начали свое собственное исследование.
Слайд №9
Рассмотрев яйцо, мы увидели, что снаружи оно покрыто скорлупой, которая может быть разного
цвета, внутри яйца находиться белок и желток.
И цыпленка там нет!
Слайд№10
Мы стали рассуждать:
Милана предположила, что цыпленок просто убежал.
Софья сказала, что он уже родился.
Миша ответил, что это загадка для всех.
И мы приняли решение обратиться за помощью к взрослым.
Слайд №11
Мы сходили на экскурсию в Центр туризма, к преподавателю Дегтярь Елене Михайловне,
которая занимается изучением птиц с ребятами в кружке «Юный орнитолог». Она нам рассказала
о том, что в мире птиц происходят чудесные превращения. Самое главное чудо-это птичье яйцо.
Яйца у разных птиц разные по размеру и окраске. Сначала птицы строят гнездо, потом
откладывают в него яйца, затем мама их согревает и защищает от врагов и непогоды, а папа
заботится о ней. Было очень интересно наблюдать за птицами в зооуголке.
Слайд № 12
Мы узнали. Что каждое яйцо находится в твердой скорлупе. Снаружи она покрыта крошечными
отверстиями, через которые проходит воздух.
Внутри каждого яйца находится желток, а в желтке-крошечный зародыш, который превращается в
птенца.
Вокруг желтка находится белок. Он содержит необходимый запас воды для роста птенца.
Питательные вещества он получает из желтка. Птенец растет в яйце. В положенное время он
появляется на свет, проклюнув скорлупу своего яйца.
Время выведения цыплят 21 день.
Слайд №13
В детском саду
Елена Сергеевна прочитала нам книгу «Как появляется птица», мы еще раз убедились, что
цыпленок и другие птицы появляются из яйца.
Но как же нам это доказать?
Слайд №14
Я рассказала ребятам, что мы мамой Еленой Викторовной прошлой весной выводили цыплят в
инкубаторе. Инкубатор – это небольшая коробка, в которой поддерживается определенная
температура и влажность.
И мы с ребятами попросили у моей мамы инкубатор для нашего исследования. И решили
сами вывести цыплят.
Слайд №15
Для начало нашей работы мы подготовили:
инкубатор;
налили в него воду;
положили градусник, создали температуру 38 градусов.
Алина с мамой Лианой Викторовной принесли 18 свежих куриных яиц, которые снесла курица,
так как магазинное яйцо для выведения цыплят не подходит, потому что оно хранилось в
холодильнике.
Слайд №16
На следующий день мы пометили яйца с двух сторон, чтоб не пропустить, когда будем их
переворачивать. Затем положили в инкубатор, накрыв его крышкой.
Слайд №17
15 дней мы аккуратно переворачивали яйцо по 3 – 4 раза в день; следили за наличием воды и
температурой в инкубаторе. На 16 день мы убавили температуру в инкубаторе на 5 градусов, чтоб
зародышу в яйце не было жарко.
Слайд № 18
На 19 день в инкубаторе послышался писк, который издавали еще не рожденные цыплята. Вот так
они разговаривают со своей мамой.
А на 21 день они появились на свет.
Как мы обрадовались, увидев маленькое чудо!
Слайд №19
Когда цыплята вылупились, они были мокрыми и не красивыми. Мы дали им обсохнуть, а потом
переложили в сухое, теплое место под светильник.
Через 4 часа, мы их покормили варенным мелко – мелко порезанным куриным яйцом, налили в
блюдце теплой воды. А чтоб они не вымокли, мы в блюдце поставили баночку.
Сначала цыплята не хотели, есть, но когда мы постучали по коробке, они побежали к еде.
Слайд №20
После еды, они собрались в кучку и грелись под светильником.
Слайд №21
Наша гипотеза подтвердилась, мы убедились, что цыпленок появляется из яйца, которое
высиживает курица или его выводят с помощью инкубатора.
А чтоб он появился, нужно соблюдать определенные условия
( температурный режим, влажность, свежее яйцо и время).
Вот почему в нашем яйце не было цыпленка, потому что не было необходимых условий для его
развития!
Вот наш результат!
Наши маленькие пушистые комочки.
Как мы им рады!
Слайд №22
Пока мы ждали появление цыплят, занимались творчеством :
Слайд №23
Проводя работу по выведению цыплят, было интересно не только ребятам нашей группы, но и
всем детям детского сада, а также взрослым. А помогали нам родители, воспитатель Семенихина
Елена Сергеевна и преподаватель кружка «Юный орнитолог» Дегтярь Елена Михайловна.
Мы создали свой фотоальбом.
Спасибо за внимание!
Использованная литература
1. Краткий справочник птицеводства. В. И. Авраменко, 2003 г.
2. Полная энциклопедия птицеводства. С. П. Бондаренко, 2002 г.
3. Приусадебное хозяйство, №3 2008 г.
4. Птицеводство. И. И. Кочиш, М. Г. Петраш, С. Б. Смирнов, 2004 г.
5. Разведение кур. Б. В. Смирнов, С. Б. Смирнов, 2003
6. Как появляется птица. Гурина И., 2011
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
«Центр развития ребенка – детский сад № 27»
Познавательно – исследовательская работа
по теме
«Ну почему, в яйце нет цыпленка?».
Участники дети старшей группы:
Букреева Ксюша
Шлягина Аня
Воспитатель: Семенихина Е.С.
Преподаватель дополнительного
образования: Дектярь Е.М.
г. Находка
2017 г.
Скачать материал

Обществознание - еще материалы к урокам: