Презентация "Игрушка прошлого и настоящего" 5 класс
Подписи к слайдам:
Игрушка прошлого и настоящего
- Выполнил: ученик 5 класса «Д»
- МАЛКОВ КИРИЛЛ
- Руководитель: учитель технологии Малкова Н.А.
- МБОУСОШ №119
- Новосибирск 2009
- Выяснить , как изменялась игрушка во времени и чем игрушки прошлого отличатся от современных игрушек.
- Проследить изменения игрушки на протяжении истории;
- Изучить современную игрушку;
- Установить, что лучше: игрушки, в которые играли мои бабушки и дедушки или те, в которые играют современные дети.
- Первые игрушки из камня и кости
- Тряпичные куклы
- Куклы - обереги
- Кукла «Десятиручка»
- Кукла
- «Стригушка»
- Оловянные солдатики
- Вывод: у каждого времени - своя игрушка
- Вывод: много игрушек делали своими руками, в основном из ткани, глины и травы.
- Сколько у тебя игрушек?
- На какие группы можно разделить твои игрушки?
- Назови любимую игрушку.
- В какие игры играешь чаще всего?
- Согласен ли ты с тем, что сотовый телефон и компьютер лучше, чем игрушки?
- Делал ли ты игрушки своими руками? Если да, то интересно ли тебе с ними играть?
- Вывод: игрушек много у всех детей, но любимой становится только 1-2. Телефон и компьютер выбирают большинство детей. Игрушки своими руками почти никто не делает
- Вывод: большой выбор игрушек для разного возраста, больше всего китайского производства. Большим спросом пользуются мягкие игрушки и конструкторы.
- Игрушка на протяжении истории менялась с простых, сделанных из природных материалов, до современных компьютерных.
- Нельзя назвать лучшую. Каждому времени – своё развитие и свои игры.
- на уроках истории, трудового обучения и изобразительного искусства;
- на классных часах и внеклассных занятиях.
