Презентация "Моя любимая игрушка"

Музыка…величайшее творение человечества.

• Музыка…величайшее творение человечества.
• Музыку мы слушаем, когда нам грустно и когда
• весело, музыка способна передать эмоциональное
• состояние человека и нарисовать целую картину.

А. Лядов “Музыкальная табакерка”

• Какие звуки вы услышали?
• А что вы представляли, слушая пьесу?
• Что за предмет “спрятан” в пьесе
• А. Лядова?

А ведь музыку можно передать словами.

• А ведь музыку можно передать словами.
• И она от этого не будет менее прекрасна.
• Прочитать отрывок из произведения К.Паустовского “Музыкальная шкатулка”.

Вопросы

• 1.Какими словами автор описывает мелодию?
• 2. Почему автор сначала описывает звон и возникшую мелодию, и только после этого объясняет, что было причиной звона?
• 3.Что заставляет читателя воспринимать шкатулку как живое существо?

Чарующие, неповторимые звуки, маленькая фигурка, кружащаяся в танце…

• Чарующие, неповторимые звуки, маленькая фигурка, кружащаяся в танце…
• А не такая ли игрушка заставила композитора и писателя создать когда-то свои прекрасные произведения?!

Сочинение-описание

• "Моя любимая игрушка"

Перед нами веселый маленький бычок. У него большая голова со

• Перед нами веселый маленький бычок. У него большая голова со
• смешными ушками- лопушками, черными бодливыми рожками. У него
• озорные глазки, выглядывающие из-под лохматой коричневой челки.
• Бычок крепко держит пучок травы и, наверное, весело помахивает
• хвостиком. Ему нравится вкусная, сочная травка. Он весь такой
• мягонький и шаловливый. Кажется, что бычок приглашает
• поозорничать и нас!

• Бычок - мягкая игрушка из
• искусственного меха.
• Предназначена для детей 5-12 лет.
• Высота - 20 см. Цвет коричневый с
• белым. Неозвученная, немеханическая.

Схема

• Как? Как появилась эта игрушка у меня.
• Какая ?Описание самой игрушки.
• Почему любимая?

Словарная работа

• ПластмаССовый
• МетаЛЛический
• ПрекраСная
• ЧудеСная
• ЗанИмательная
• УдИвительная
• МЕханическая
• ЗАбавная
• СимпатиЧНая
• ИнтЕресная
• АвтОматическая
• ЗавОдная
• ОчАровательная

• Пластма…овый
• Мета…ический
• Прекра…ная
• Чуде…ная
• Зан…мательная
• Уд…вительная
• М…ханическая
• З…бавная
• Симпатич(?)ная
• Инт…ресная
• Авт…матическая
• Зав…дная
• Оч…ровательная

Любимый

• 1) Тот, кто пользуется чьей-л. любовью, кто внушает кому-л. любовь.
• 2) Употр. как ласковое обращение к тому, кто любим.
• 3) Отвечающий чьим-л. склонностям или вкусам.
• Современный толковый словарь русского языка Т.Ф.Ефремовой

Может ли игрушка рассказать о своём хозяине?

• Может ли игрушка рассказать о своём хозяине?
• При каком условии?
• Что могла бы рассказать ваша игрушка о вас?
• А ведь игрушка может рассказать и о себе.
• Игрушка сопутствует человечеству с древних
• времен. У каждого народа свои любимые
• забавы, свои любимые игрушки. В национальных
• русских игрушках всегда ощутима доброта,
• мягкий юмор.

Матрёшка Дымковская игрушка К. Паустовский “Толпа на набережной”

• Когда ты сойдешь на берег в Неаполе, - сказала мне моя дочь, - то подари эту матрешку первой же итальянской девочке. Я согласился.
• До моего отъезда матрешка в шали пышного алого цвета стояла на письменном столе. Она была густо покрытая лаком и блестела, как стеклянная.
• В ней было скрыто еще пять матрешек в разноцветных шалях: зелёной, жёлтой, синей, фиолетовой и , наконец, самая маленькая матрешка, величиной с наперсток, в шали из сусального золота.
• Деревенский мастер наградил матрешек чисто русской красотой - соболиными бровями и рдеющим, как угли, румянцем. Синие глаза их он прикрыл такими длинными ресницами, что от одного взмаха должны были разбиваться вдребезги мужские сердца.

1. Какими словами автор описывает матрешку?

• 1. Какими словами автор описывает матрешку?
• 2. Как он относится к своей героине?
• 3. Определите стиль описания.
• 4. Отметьте слова и обороты, характерные для данного стиля.

Хочу вам, дети, пожелать, Писать сочинения только на “5” Для этого нужно усердно учиться, Ни в коем случае не лениться! Знать написание многих слов, Тогда к сочинению ты готов! А чтобы добрым быть и счастливым, Не обижайте игрушек любимых!

• Хочу вам, дети, пожелать, Писать сочинения только на “5” Для этого нужно усердно учиться, Ни в коем случае не лениться! Знать написание многих слов, Тогда к сочинению ты готов! А чтобы добрым быть и счастливым, Не обижайте игрушек любимых!