Презентация "Моя любимая сказка"

Тема проекта: «Моя любимая сказка» Авторы-составители: Павлова Е.В. – воспитатель Пермякова Е.Н. – учитель-логопед МБДОУ «Детский сад №28 комбинированного вида»

Проект рассчитан на детей 4-5 лет

Консультант проекта:

библиотекарь

Тип проекта:

творческий, информационный

Образовательные области:

познавательно-речевая, художественно-эстетическая, социально-коммуникативная

актуализация

• В последние годы наблюдается снижение уровня речевого развития детей. Это, в свою очередь, отражается на последующем развитии и обучении ребенка.
• Одна из причин снижения уровня речевого развития – это пассивность и занятость родителей. Детям практически перестали читать книги, сказки.
• Именно поэтому мы решили создать проект, сочетающий в себе средства и способы развития творческих и речевых способностей ребенка, привлечь к работе родителей.

Цели и задачи проекта Цели :

• педагогическая:
создание оптимальных условий для развития речи детей 4-5 лет посредством работы над любимыми литературными произведениями и их героями
• практическая:
создание книги «По страницам сказок»

Задачи :

• закреплять и расширять знания детей о сказках;
• обогащать словарь детей, совершенствовать диалогическую речь посредством различных игр-драматизаций, инсценировок;
• развивать коммуникативные, творческие способности детей;
• вовлекать родителей в совместную деятельность посредством проекта, показать значимость совместного творчества детей, педагогов и родителей

Предполагаемые продукты проекта: Предполагаемые продукты проекта:

• создание
общей книги «По страницам сказок»;
• показ сказки «Колобок» на новый лад

Ожидаемый результат:

• повышение интереса детей и родителей к художественной литературе;
• возрождение традиций домашнего чтения;
• активное участие родителей в данном проекте;
• повышение компетентности педагогов по данной теме за счет внедрения проектной деятельности

С этого начался наш проект… Мы организовали экскурсию в сельскую библиотеку, где дети познакомились с разнообразной литературой, смогли полистать, рассмотреть книги. Уже во время экскурсии у некоторых детей возникли вопросы: - Можно мы будем приносить в группу книги, которые читаем дома, чтобы их было много, как в библиотеке? - А бывает день рождения у книг? - А давайте сделаем свою книжку? Основной этап работы над проектом Оформление книжного уголка Рассматривание иллюстраций к любимым сказкам Пополнение групповой библиотеки новыми сказками Проведение викторины «Кто этот герой?», «Назови сказку», «Продолжи сказку» Изготовление масок Изготовление пальчикового и теневого театра Выставка рисунков по сказкам Драматизация сказок Консультация «Влияние сказки на речевое развитие ребенка»

Пополнение групповой библиотеки новыми сказками

Изготовление пальчикового театра

Чтение сказок

Рассматривание иллюстраций к любимым сказкам

Проведение викторины «Назови сказку»

Проведение викторины «Кто этот герой?»

Драматизация сказок

Выставка рисунков, организованная к Международному дню детской книги Выставка рисунков, организованная к Международному дню детской книги А вот так мы начали работать над созданием нашей книги на заключительном этапе Вот какая книга у нас получилась… Эта сказка «Колобок». Колобок - румяный бок. По дорожке он бежал, К хитрой лисоньке попал.

РНС «Колобок» на новый лад

Используемые источники

• Веракса Н. Е. , Веракса А. Н. Проектная деятельность дошкольников /Пособие для педагогов дошкольных учреждений. - М., 2010.
• Гурьева Н. А. Игры-занятия с детьми 4-7 лет. - СПб., 2006.
• Доронова Т. Н. Играем в театр. Театрализованная деятельность для детей 4-6 лет/ Пособие для воспитателей дошкольного образовательного учреждения. - М., 2005.
• Интернет-ресурсы:
шаблоны для презентаций: - https://yandex.ru/images/search Фотографии детей взяты из личного архива и размещены с разрешения родителей