Ученики на Учителя.com


Сценарий классного часа к 1 сентября "Первый раз в 5 класс. Давайте познакомимся!"

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение – Средняя
общеобразовательная школа №1 г. Нерюнгри РС (Я)
Сценарий классного часа на 1 сентября
«Давайте познакомимся, 5 класс»
Автор:
Титова Анастасия Александровна,
учитель русского языка и литературы
2015
Цели: познакомиться с классом, с новыми учебными предметами,
установить благоприятный психологический микроклимат в классе,
определить мотивации к дальнейшей учёбе.
Украшение класса: воздушные шары, поздравительная лента, закреплённая
на доске.
Оборудование: интерактивная доска, мультимедийная презентация с
фотографиями детей, листы цветной писчей бумаги (с заранее
пропечатанными линиями для записей), почтовые конверты.
Ход классного часа
I. Вступительное слово учителя
- Добрый день, дорогие ребята! Я рада приветствовать Вас в этот
замечательный день, потому что сегодня мы с вами отмечаем несколько
важных событий:
1. Самое первое и самое важное событие – это наш общий праздник под
названием «День знаний», который традиционно отмечается 1
сентября, в день нового учебного года, и собирает вновь всех
школьников вместе после долгих летних каникул. У этого праздника,
как и любого другого, есть своя история.
- Ребята, скажите, а кому-нибудь из вас известна история этого
праздника?
(учащиеся дают ответы, если среди ответов не окажется верного, то
учитель даёт справку) Оказывается, изначально этот день все народы
отмечали как праздник жатвы. В нашей стране ещё во времена Петра
Первого в этот день было принято праздновать Новый Год, но потом, 20
декабря 1699 года, Пётр I подписал указ, которым повелевал празднование
нового, 1700-го года, перенести на 1 января, по образцу европейских
стран. Нужно напомнить, что официально День знаний начали
отмечать с 1984 года. До того, как День 1 сентября получил статус
государственного праздника, он был учебным днём.
- Итак, первое событие, которое происходит сегодня – это
государственный праздник под названием «День знаний».
II. Поздравление с днём рождения класса.
2. Второе, не менее важное событие сегодняшнего дня, это день рождения
вашего 5-го класса. В этот день, ровно 5 лет назад, на свет появился этот
замечательный улыбчивый класс. Много трудностей пришлось
преодолеть вашему коллективу, большое количество открытий каждый из
вас сделал за эти 4 года начальной школы, и сегодня вы стали ещё на год
взрослее, переступив порог средней школы. Сегодня вашему коллективу
исполняется ровно 5 лет. Я от души поздравляю вас с этой важной
круглой датой, желаю каждому совершить ещё много интереснейших
открытий и, как это принято, в день рождения дарятся подарки. Я сегодня
тоже пришла не с пустыми руками и хочу подарить вам не совсем
обычный подарок. Он сохранил воспоминания из той четырёхлетней
жизни, оставившей в вашей памяти самые тёплые и яркие воспоминания.
(Учителем запускается на экране презентация с музыкальным
сопровождением. На слайдах презентации представлены фотографии из
жизни ребят в начальной школе: с 1-го по 4-й класс. Фотографии берутся
от учителя начальных классов, который обучал детей. Подготовленная
таким образом презентация,наверняка, создаст прекрасное настроение
не только ученикам, но и их родителям.)
- Ребята, какое настроение у вас создалось от просмотренной
презентации? (учащиеся дают ответы).
III. Пресс-конференция
- А сейчас я вам предлагаю познакомиться немного поближе, так как и вы,
и я видим друг друга сегодня впервые. Наше знакомство я предлагаю
провести в виде небольшой пресс-конференции. Вы будете выступать в
роли журналистов и в форме делового общения будете задавать мне
интересующие вас вопросы о моей личности. Итак, зовут меня Титова
Анастасия Александровна. На протяжении следующих лет обучения я
буду вашим классным руководителем и учителем таких предметов, как
русский язык и литература. Приступим? Прежде, чем задать мне свои
вопросы, назовите свои имя и фамилию. (Примерные вопросы детей:
Сколько вам лет? Ваши увлечения? Какой предмет вы любили в школе? и
т.д.)
IV. Игра «Мои имя и фамилия»
- Спасибо, ребята, за вопросы. На этом моя пресс-конференция
закончилась. А теперь, продолжая знакомство, мне хотелось бы узнать
немного о том, какой у каждого из вас характер? Для этого я вам
предлагаю сыграть в интересную игру под названием «Мои имя и
фамилия». Ваша задача заключается в том, что каждый из вас называет
свои имя и фамилию и пытается подобрать к ним как можно больше
прилагательных, которые расскажут нам о том, какой вы. Осложняется
задача тем, что эти прилагательные должны начинаться с первой буквы
вашего имени и вашей фамилии. Например, Кириллина Мария (К -
креативная, М- миролюбивая).
V. Игра «Загадки о школьных предметах»
- Спасибо, ребята! Теперь мы с вами много друг о друге узнали. Пора бы и
познакомиться с учебными предметами, изучение которых нас ждёт на
протяжении всего дальнейшего обучения в основной школе. Проведём это
знакомство в не совсем обычной форме: я буду читать вам небольшой
текст загадки о каком-то учебном предмете, а вы должны дружно всем
классом давать ответ в виде отгадки. Готовы?
1. Нужная наука, для ума гимнастика,
Нас научит думать…(математика)
2. Грамотным будет любой ученик,
Если он знает … (русский язык).
3. Хочешь ездить по разным странам,
Нужно знать язык …(иностранный).
4. Книжки полюбим, повысим культуру
Мы на уроках …(литературы).
5. Укрепит мускулатуру всем детишкам…(физкультура)
6. Чтоб найти таланты у детей вокальные,
Им обязательно нужны уроки …(музыкальные)
7. Картины, краски, высокие чувства –
Этому учит…(изобразительное искусство)
8. Мастерить, работать с увлечением –
Для этого нужно …(трудовое обучение).
9. Далёкое прошлое, древние территории –
Это изучает наука…(история).
10. В мир компьютерной грамматики
Нас ведут уроки …(информатики).
- Вот мы с вами немного и познакомились с учебными предметами, которые
будем в дальнейшем изучать.
VI. Письмо будущем одиннадцатикласснику.
- Итак, ребята! Наш классный час подходит к концу. Сейчас нам предстоит
выполнить самую важную задачу. Мы перенесёмся с вами в будущее и
мысленно представим себя будущими выпускниками, будущими
одиннадцатиклассниками. Каждый из вас, конечно же, хочет быть самым
лучшим, вырасти крепким, красивым, умным. Каждый из вас, наверняка,
мечтал о том, каким он будет, когда станет совсем взрослым. Я предлагаю
сейчас эти мечты переложить на бумагу в виде письма себе, будущему 11-
класснику. А в письме постараться выразить все свои мечты о том, каким бы
вы хотели быть в этом возрасте. Эти письма мы с вами сложим в конверты, и
я буду хранить их до окончания вами школы. А когда через 7 лет мы с вами
подойдём к окончанию школы, вы вскроете ваши письма, прочитаете всё то,
о чём мечтали, конечно же, улыбнётесь и сделаете вывод, что сбылось, а что
так и осталось мечтой. В своём письме вы можете помечтать о своей
будущей профессии, о том, какие черты характера вы хотите в себе воспитать
и т.д.
(На цветных листах бумаги учитель заранее готовит для каждого ученика
разлинованный лист, это можно сделать на принтере. Учащимся,
безусловно, понравятся такие яркие, требующие развития творческой
мысли письма. На написание письма отводится 10-12 минут классного
часа).
- Итак, ребята! Мы выполнили эту важную задачу. Вы написали эти письма,
запаковали в конверты, а я их сохраню и верну вам ровно через 7 лет!
VII. Подведение итогов (рефлексия).
- Ребята, как вы считаете, удачно ли прошёл наш классный час и наше
знакомство?
- Что вам особенно понравилось, запомнилось?
- А что не понравилось?
- Может быть, у вас остались какие-то вопросы?
- Что ж, я прощаюсь с вами до завтра. Именно завтра начнётся наше
незабываемое многолетнее путешествие по планете знаний.
Используемая литература:
1. Классные часы / авт-сост. А.В. Давыдова. М.: ВАКО, 2015. – 272 с.
2. http://kladraz.ru/zagadki-dlja-detei/zagadki-o-shkolnyh-predmetah.html
Скачать материал

Обществознание - еще материалы к урокам: