Конспект урока "Закрепление буквы Ш" 1 класс

ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА литературного чтения (обучение грамоте)
ТЕМА урока: «Закрепление буквы Ш»
ФИО
Овчинникова Елена Вячеславовна
Место работы
МБУ СОШ № 72
Должность
Учитель начальных классов
Предмет
Литературное чтение (обучение грамоте)
Класс
1-А класс
Учебник
Р.Н.Бунееев, Е.В. Бунеева, О.В. Пронина Букварь, 1 класс,
2013 г.
Цели урока: закрепить знания о букве Ш; о согласном, твердом, глухом звуке ],
- отрабатывать умения и навыки произносить, находить и читать слова, предложения с
буквой Ш.
формировать умение наблюдать над значением слова;
- развивать речь, память, мышление;
- воспитывать любовь к чтению, природе, уважение друг к другу;
- учить соблюдать правила поведения на перемене и во время новогоднего праздника,
правила дорожного движения.
I. Оргмомент
Всем, всем добрый день!
Прочь с дороги, наша лень!
Не мешай трудиться,
Не мешай учиться!
II. Ход урока.
1. Актуализация знаний.
- Какое дерево является символом новогоднего праздника?
- Что растет на елке и имеет форму овала?
- Какой еще геометрической фигурой украшают елку?
- С какого звука начинаются эти слова - шар, шишка?
- Какой буквой обозначают звук ш?
- Как вы думаете, над чем мы сегодня будем работать?
- Дайте характеристику этому звуку?
2. Просмотр слайдов про букву Ш.
- Поставьте слово шары в единственное число.
- Сделайте это слово маленьким.
- С помощью какой части слова шар превратился в шарик?
- Назовите слова, где встречается звук Ш.
- А вот и друг кота Леопольда. Кто это? (Пес Шарик)
- Как вы думаете, почему именно пес Шарик пришел первым к нам в гости?
арик начинается на букву Ш).
3. Самостоятельное чтение «птичьим базаром».
- Расскажите, о чем вы успели прочитать ?
-Какие слова встретились при чтении с буквой Ш?
4. Второй друг кота Леопольда.
- Кто это? (Кошка)
- Какие гласные есть в слове кошка?
- Чтение букв хором в букваре.
- Что у них общего? (гласные)
- Возьмут они за руку букву ш? Почему?
- Какой человечек-схема подходит букве ш?
5. Чтение слов с буквой ш.
Какое из этих слов ласковое? (Старушка.)
Что помогает слову быть ласковым? (Суффикс -ушк-.)
- Когда котика называют лапушкой?
Только ли кота можно назвать лапушкой?
Почему мышка норушка?
- В какой сказке встречается мышка-норушка?
- А вот и мышка-норушка из этой сказки.
6. Выставка книг. Воспитательный момент.
7. Работа над многозначным словом шишка.
Если мы растем на ели, мы на месте, мы при деле.
А на лбах у ребятишек никому не нужно …шишек.
Воспитательный момент.
8. Физминутка для глаз.
9. Звуко - буквенный анализ слова шишка самостоятельно.
Звуко- буквенный анализ слов груша, шарик, машина у доски.
Проверка.
Воспитательный момент о ПДД.
10. Чтение слов с буквой ш. Разделение слов на слоги.
- Что общего у всех этих слов? (ши)
- Какое слово в 1 столбике лишнее? Почему?
- Чтение хором по рядам.
Встреча с зайцем.
- Измените слово заяц так, чтобы в нем появился звук Ш. (Зайчишка)
11. Выборочное чтение. Показ слайдов.
Буря на море – это … (Шторм.)
Выдвигаемые колёса самолёта- это (Шасси.)
Блюдо из мяса. (Шашлык.)
Спортивный снаряд. (Штанга.)
Так мама ласково называет сына. (Сынишка.)
Обувь для дождливой погоды (Калоши)
- Столовая для птиц (Кормушка)
Воспитательный момент.
12. Новогодняя физминутка.
13. Работа над стихотворением «Пугливые камыши»
- Ответы на вопросы.
- Чтение стихотворения.
- Словарная работа.
- Воспитательный момент.
Встреча с лягушкой.
Выставка книг. Воспитательный момент.
14. Обобщение.
- Перечислите всех друзей кота Леопольда.
( Шарик, кошка, мышка, Чебурашка, зайчишка, малыши, лягушка)
- Что общего есть в этих словах?
- Что интересного для нашего урока есть в слове лошадь?
15.Воспитательный момент о правилах поведения во время Новогоднего праздника.
III. Подведение итогов.
1. - Над какой буквой мы работали на уроке?
2. Продолжите предложение:
Я узнал …
Я запомнил …
Мне понравилось…
3. Воспитательный момент.
- Какая любимая фраза есть у кота Леопольда?
- Давайте и мы будем с вами жить дружно!
4. Развешивание шариков с пожеланиями на елочку.
Просмотр Новогоднего клипа.