Ученики на Учителя.com


Конспект урока-викторины "Лучше нет родного края" 2 класс

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение
средняя общеобразовательная школа № 6
г.-к. Анапа
Краснодарский край
Конспект
урока – викторины
по «Кубановедению»
2 класс
«Лучше нет родного края»
Учитель начальных классов
Лакаева М. В.
2011 г.
Тема: « Лучше нет родного края»
Триединая цель:
Познавательный аспект: Конкретизировать и систематизировать знания
учащихся по заявленной теме. Продолжать формировать умение
самостоятельно работать в парах и микрогруппах.
Развивающий аспект. Развивать познавательный интерес, умение наблюдать
и анализировать. Обогащать и усложнять словарный запас учащихся.
Воспитывающий аспект. По средствам интеграции (кубановедение,
окружающий мир, литературное чтение, русский язык), формировать
устойчивую гражданскую позицию, воспитывать любовь и уважение к своей
малой родине – Кубани.
Материалы и оборудование:
Карта Краснодарского края;
флаг Краснодарского края;
гербы городов края;
разрезные картинки;
карточки с головоломками;
А3 лист с головоломкой;
загадки;
3 корзины;
муляжи фруктов, овощей, ягод;
выставка работ учащихся;
поделки – подсолнухи.
Разделы викторины:
• Символика края
• Работа по карте - столица, города, водоемы
• Герб Анапы
• Казаки
• Птицы
• Растения края
Подарок для гостей
Ход урока:
Орг. момент.
Дорогие ребята! Сегодня у нас необычный урок. Урок – викторина. Сегодня
вы сидите не за партами, а в полукруге. Мне бы хотелось, чтобы вы
запомнили несколько правил:
1. Думаем вместе.
2. Подумай и ответь!
3. Не выкрикивай!
4. Не подсказывай!
5. Ошибся – не огорчайся!
Вступительное слово.
Добрый день уважаемые гости. Сегодня мы представим вашему вниманию
урок – викторину: «Лучше нет родного края», в котором постараемся
применить элементы социо - игровой педагогики.
Учитель:
Ребята, сегодня мы еще раз поговорим о нашем родном крае.
Ученик 1:
Даль степей сквозная,
Гор размах орлиный –
Сторона родная,
Край наш тополиный!
Ученик 2:
Ты весной чудесен,
Летом щедр, как в сказке,
Край хлебов и песен –
Край наш Краснодарский.
Учитель:
Ребята, действительно мы живем в Краснодарском крае. Кто -то родился
здесь, а кто- то приехал сюда из других районов и областей нашей
необъятной Родины.
-Как по другому называют наш край? (Кубань) Почему?
Каждому человеку дорога Кубань, ее славная история, ее древние символы.
– Какие символы Кубани вам известны? (Ответы детей.)
– Догадайтесь, о каких символах Кубани идет речь:
– прикрепленное к древку или шнуру полотнище определенного цвета или
нескольких цветов. (Флаг)
– эмблема государства, города, сословия, рода изображаемая на флагах,
монетах, печатях, государственных и других официальных документах.
(Герб)
– торжественная песня, принятая как символ социального единства. (Гимн)
- Ребята, кто из вас сможет рассказать о флаге нашего края? (Ответы
детей.) (демонстрация флага Краснодарского края)
Под флагом сражаются за независимость воины, его поднимают во время спортивных
побед, вывешивают во время праздников. У Кубани флаг трехцветный. Это
прямоугольное полотнище из трёх разновеликих горизонтальных полос: верхней —
синего, средней — малинового и нижней — зелёного цвета. Ширина двух крайних полос
равна ширине средней полосы. Синий цвет – символизирует иногороднее население.
Малиновый цвет – цвет запорожцев. Зеленый цвет – цвет горцев, южных соседей Кубани.
Таким образом, флаг символизирует единство всего Кубанского населения. В центре
флага расположен герб Краснодарского края выполненный в одноцветном варианте –
золотым цветом.
Флаг признан 24 марта 1995 года.
Учитель:
Следующим символом края является – гимн. В гимне рассказывается о
славных страницах истории края, о его исторической судьбе и его
предназначении. Гимн – это самая главная песня Кубани. При исполнении
гимна все обязательно встают, а мужчины снимают головные уборы. Гимном
Краснодарского края стала народная песня "Ты, Кубань, Ты наша Родина",
написана в 1914 году на русско-турецком фронте. Была посвящена казакам 1-
го Кавказского казачьего полка в память боевой их славы в первой мировой
войне. Автор слов - полковой священник Константин Образцов. Текст песни
написан в виде приветственного послания, коллективного письма на Кубань.
Сначала песня исполнялась в небольшом кругу фронтовиков. Через год-два
ее запели все кубанские подразделения действующей армии. А 24 марта
1995 года официально стала гимном Краснодарского края.
Напомните мне первый куплет гимна.
«Ты, Кубань, ты, наша родина,
Вековой наш богатырь!
Многоводная, раздольная,
Разлилась ты вдаль и вширь».
- Как вы думаете, что эти слова означают? (ответы детей)
-Помните, мы рассматривали наш край на карте? Кто сможет пойти и
показать на карте Краснодарский край. (Ответы детей.)
-Какой главный город в нашем крае? Как он называется? Покажи, где он
располагается? (Ответы детей.)
-Кто из вас помнит, как назывался этот город раньше? (Ответы детей.)
Он был основан в 1973 году казаками-запорожцами, переселившимися на Кубань по указу
императрицы Екатерины II. Екатерина II даровала казакам кубанские земли в
благодарность за усердную службу. Вот почему и войсковой град казаков получил
название Екатеринодар. Это была настоящая военная крепость. Казаки насыпали вокруг
неё земляной вал, установили сторожевые вышки и орудия. Буйная река Кубань
охватывала крепость с трёх сторон и надёжно защищала от врагов.
Учитель:
Наш край большой и красивый. В нем много разных городов, рек, озер и
даже есть моря. Назовите их. Почему названия на Карте написаны с
заглавной буквы? (Ответы детей.)
Ученик 3:
Наш Краснодарский край - жемчужина России,
Сюда спешит не даром наш народ.
Здоровье чтоб поправить, стать счастливым,
Природа края всех к себе зовет.
Ученик 4:
Наш край водой богат
Просторы двух морей чарует взгляд,
И летом все российские ребята
Побыть на Черном и Азовском море
Хоть часик, хоть денек хотят.
Учитель:
Ребята, кто сможет назвать и показать на карте крупные города
черноморского побережья. (Ответы детей.)
– Чем стал знаменит город Сочи? ( В этом городе в 2014 году пройдут
Олимпийские игры.)
Вы недаром назвали наш город. Он не такой уж и большой, но очень
красивый. Кто знает, как называют жителей города? (Ответы детей.)
Да, все мы – анапчане. Сейчас мы проверим, знают ли юные анапчане герб
своего города?
Дети выбирают геометрические фигуры.
Игра «Найди герб своего города» (работа в четверках, выбор по цвету
геометрических фигур)
Каждой группе предложены карточки с гербами городов края. Дети
должны выбрать – необходимый герб. После того как дети объявят о своем
выборе, на доске появляется большой герб.
Современный Герб Анапы утвержден 8 апреля 2005 года и представляет собой щит
лазоревого цвета. В нижней его части древняя триера. В середине каменная стена.
(символизирует стратегическую важность Анапской крепости). Вверху золотое солнце с
25 лучами, (его 25 лучей говорят о 25-ти вековой истории города), само солнце указывает
на город как на самое солнечное место Черноморского побережья Кавказа; Морские
волны и триера символизируют прибрежное положение города и важность его для
международной морской торговли в течении многих столетий. Золото в геральдике
символизирует богатство, стабильность, интеллект, уважение. Лазоревый (синий,
голубой) цвет - символ чести, славы, преданности, добродетели, чистого неба и водных
просторов.
Учитель:
Ребята, как называют людей, которые издавна живут на Кубани? (Казаки,
кубанцы) Из поколения в поколение передают казаки своим внукам знания о
своем роде, о традициях семьи, о песнях и танцах, о казачьих костюмах.
Деление на группы по форме геометрических фигур.
Игра «Собери разрезную картинку» (работа в трех командах)
Ребята собирают пазлы. Как только работа окончена, разрезная картинка
заменяется на целую, чтобы дети могли показать всем костюм, немного
рассказать о нем.
Дети садятся на место группами. Один ребенок от группы рассказывает о
костюме.
Учитель:
Следующая группа сможет, что – то добавить?
Учитель:
Молодцы. Хорошо справились с заданием. Вы не только знаете, как
выглядели казаки и казачки, но и сами, кто – то с родителями смогли
изобразить их в рисунках. (Обратить внимание на выставку)
У нас в классе тоже есть настоящая кубаночка, которая приготовила вам
сюрприз.
Выступление Виктории Рамазановой (народная песня)
Учитель:
Мы с вами говорили о том, что много животных, птиц живет в нашем крае.
Сейчас вам предлагается следующее задание – разгадать головоломку.
Назовите птиц которые спрятались в этих буквах?
Игра «Головоломка» (работа в парах, рядом сидящие дети)
Каждой паре маленькую карточку с головоломкой, цветные карандаши.
На доске большой лист для финальных ответов.
М С А Р Г А
И К В О Р Е
Ж У О Н А Ц
В О Р О Ч Ы
У С О Б Е Й
С И Н И Ц А
Е З А Я Ц В
Если дети замешкаются предложить загадки.
Учитель:
На Кубани очень плодородная земля. Ее называют еще чернозем. У нас
растет много различных деревьев, ягод, цветов и трав.
Игра «Назови растение» (Игра с мячом, в круге. Ребенок, который
поймал мяч, должен дать правильный ответ и кинуть мяч учителю)
Учитель:
Для следующего этапа нашей викторины вам нужно будет вспомнить
название фруктов и овощей, которыми так богаты сады и поля родного края.
Игра «Собери корзинку» (работа семерками, деление по картинкам,
которые прикреплены на спинках стульев - овощи, фрукты, ягоды)
Молодцы, постарались на славу. Что же можно приготовить из этих
продуктов. (Ответы детей.)
Учитель:
Ребята, а еще на наших полях выращивают различные зерновые. Давайте
назовем их. (Ответы детей.)
Неофициальным символом нашего родного края является подсолнечник.
Подсолнух похож на солнышко, которое дарит тепло людям. Наш класс
приготовил гостям небольшой сюрприз. Пусть в вашем сердце останутся
только приятные воспоминания от встречи с нами.
Подарки для гостей
Учитель:
И в конце занятия хочется, чтобы прозвучали такие строчки…
Ученик 5:
«Идет рассвет, ступая по курганам.
Навстречу солнцу встали тополя…
Как ты мила и как ты дорога нам,
Кубань, Кубань – родимая земля!»
Учитель:
Ребята вы сегодня хорошо поработали. Многое вспомнили. Действительно,
во всем хорош наш край. И красивый, и богатый, и теплый. А главное –
родной. А родной, значит, лучше всех. Вам понравилась викторина?
(Ответы детей.) Молодцы. Большое вам спасибо. Настоящие знатоки по
Кубановедению сегодня получают отличительные знаки. (Вручаются
медальки «Знатоку по Кубановедению».
А нашим гостям мы предлагаем посмотреть после занятия нашу мини –
выставку «Зерновые Кубани».
Приложение
Правила урока:
1. Думаем вместе.
2. Подумай и ответь!
3. Не выкрикивай!
4. Не подсказывай!
5. Ошибся – не огорчайся!
м
с
а
р
г
а
к
с
о
р
ё
л
и
к
в
о
р
е
у
о
р
о
л
и
ж
у
о
н
а
ц
к
у
ш
к
а
а
в
о
р
о
ч
ж
а
д
я
т
е
л
у
с
о
б
е
й
в
о
р
о
н
о
с
и
н
и
ц
а
б
е
р
к
у
к
е
з
а
я
ц
в
ё
ж
т
у
т
м
Скачать материал

Начальная школа - еще материалы к урокам: