Презентация "Технология критического мышления как способ активного обучения"
Подписи к слайдам:
Подготовила
учитель начальных классов высшей категории
Смирнова Маргарита Витальевна
Приоритеты современной жизни|
способность пользоваться приобретёнными знаниями |
умение получать и моделировать информацию |
созидание и сотрудничество |
- Работать в группе, паре, индивидуально;
- Графически оформлять текстовый материал;
- Умение перерабатывать имеющуюся информацию по степени новизны и значимости;
- Умение обобщать полученные знания.
|
Вызов |
Осмысление |
Рефлексия |
|
пробуждение имеющихся знаний, интереса к полученной информации, актуализация жизненного опыта |
получение новой информации |
осмысление, рождение нового знания, «выстраивание» нового опыта, новых знаний в систему личностных смыслов |
Технологические этапы
|
Этапы работы |
Работа с художественным текстом |
Работа с информационным текстом |
|
Стадия 1 «Вызов» |
|
|
|
Стадия 2 «Осмысление» |
|
|
|
Стадия 3 «Рефлексия» |
|
кластеру, обобщение. |
Л.Н. Толстой
«Косточка»
Фаза вызова
Чтение с остановками
Вопросы после прочтения первого отрывка:
- Каким вы представляете Ваню?
- Какие он видел сливы?
- Была ли в вашей жизни похожая ситуация?
Дерево предсказаний
1. Что будет дальше?
2. Чем закончится рассказ?
3. Как будут развиваться события после обеда?
«Эссе» Л.Н.Толстой «Косточка» Задание: выбери пословицу, которая на твой взгляд больше подходит к тексту, выскажи своё мнение на выбранную тему:- «Не всё-то правда, что говорится».
- «Не пойман - не вор».
- «Правда блещет, ложь заикается».
- «Детишек воспитать - не курочек посчитать».
Мини - сочинение, в котором отражены мысли и опыт учащихся в связи с определённой темой
«Синквейн» Стихотворение, состоящее из 5 строк, которое требует синтеза информации и материала, излагаемого в предельно кратких выражениях. К рассказу В.Осеевой «Синие листья» Друг. Верный, настоящий. Выручает, помогает, понимает. Без беды друга не узнаешь. Дружба. «Приём шести шляп»- Красная – что чувствуем по отношению к герою, поступкам.
- Жёлтая - что хорошего можно взять из произведения для себя.
- Зелёная – даёт советы герою, читателю.
- Чёрная – найти всё, что в поступках героев плохо.
- Белая – учит чему - либо.
- Синяя – продолжение сюжета.
- У учеников повысился интерес к процессу обучения.
- Дети научились думать, выражать свои мысли, добывать знания самостоятельно.
- Поверили в себя и с уважением относятся к мнению других.
Спасибо
за внимание!
