Опыт 2. «Плавать может и тонущий материал, главное придать ей форму».
Презентация "Почему корабли не тонут?" 2 класс
Подписи к слайдам:
- Выполнил:Ваня Важенин
- ученик 2 класса
- Руководитель: С.М. Машарипова
- Почему
- корабли
- не тонут?
- Цель исследования:
- Выяснить причины,
- позволяющие
- кораблям не тонуть
- и не переворачиваться.
- Задачи исследования:
- 1) Провести опыты,
- объясняющие,
- что позволяет кораблям держаться на воде; Как корабль
- плавает в солёной воде и в пресной воде;
- 2) Подготовить описания опытов,
- чтобы каждый
- желающий мог легко их повторить
- и получить знания, позволяющие понять
- многие природные явления;
- 3) Собрать и проанализиро-
- вать информацию по теме.
- Методы:
- 1) Беседы с взрослыми;
- 2) Анкетирование
- 3) Изучение научной литературы;
- 4) Работа с компьютером;
- 5) Наблюдения;
- 6) Проведение опытов,;
- 7) Сравнение и обобщение.
- Гипотезы:
- На вопрос «Почему не тонут корабли ?»
- больше всего голосов ребята отдали
- ответу «неведомая сила выталкивает
- корабль из воды».
- А также ребята считают, что особое
- строение корабля влияет на
- его плавучесть.
- Я решил в этом
- разобраться практическим путём.
- Опыт 6,7,8. Воздух. Сила воды
- Вывод: корабль держится на плаву до тех пор пока вес вытесненной им жидкости будет больше или равен весу
- корабля.
- Опыт1. Материал
- Вывод: «Плавучесть»
- корабля не зависит от материала, из которого он изготовлен.
- Опыт 4,5
- Выталкивающая сила воды направлена вертикально вверх. Одни тела выталкиваать легко, другие нет.
- Опыт 2,3 Строение.
- Вывод:
- «Непотопляе-
- мость» корабля зависит от его строения
- Опыт 9. доказывает, что солёная вода сильнее выталкивает лёд и значит корабль тоже.
- Погрузил в воду различные мелкие предметы из различного материала и выяснил: какие из них тонут? Пластмассовые и деревянные тела вода выталкивает, а металлические, стеклянные, резиновые -нет .
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
- Опустил в воду большой кусок пластилина, он утонул. Слепил из этого же кусочка кораблик и опустил его в воду донышком вниз. Не тонет! Волшебство свершилось!
- Поверхность воды может удерживать предметы из тонущих материалов, ( металл, пластилин) если им придать форму.
- Корабль не тонет, т. к. имеет большой объём, определённой формы.
- Корабли бывают разные,
- но у них есть одинаковая
- обтекаемая форма. Может
- она помогает им быть на
- плаву. Я взял футляр от
- киндер- сюрприза и опустил
- в таз с водой на самое дно.
- В футляре есть воздух,
- он сразу поднялся вверх.
- Затем в футляр насыпал
- соли и опустил в воду. Футляр
- утонул. Соль тяжелее воды,
- а воздух легче воды.
- Также воздух внутри корабля
- не даёт ей тонуть.
- «Непотопляемость» корабля
- зависит от его строения.
- Внутри отсеков корабля есть воздух.
- Даже полностью гружённое судно не тонет. Потому что ватерлиния – всегда находится над водой.
- Корабль имеет продолговатую форму, чем-то напоминающую глубокую тарелку. Палубы на корабле закрывают его как крышки.
- Строение корабля
- Грузовая ватерлиния-контроль-отметка, до которой можно загружать судно
- Из энциклопедии
- я узнал
- Летом во время купания я замечал странную вещь.
- Когда я пытаюсь нырнуть и задержаться на дне, то ничего не получается .
- Какая –то сила меня выталкивает вверх.
- Что это за сила?
- Оказывается, когда- то давно древнегреческий учёный Архимед
- исследовал проблему плавучести тел и сформулировал закон:
- на всякое тело, погружённое в жидкость, действует
- выталкивающая сила, направленная вверх и равная весу
- вытесненной им жидкости.
- Привязал магнит короткой
- нитью к футляру от киндер-
- сюрприза и опустил в воду.
- Магнит затащил футляр
- под воду. Натянутая нить
- показывает, что
- выталкивающая сила,
- которая действует
- на футляр, направлена
- вертикально вверх.
- Привязал к магниту тонкую
- резиновую нить, так чтобы он
- висел на нити. Затем измерил
- длину резинки -5 см.
- Опустил магнит, подвешенный
- на резинке в сосуд с водой.
- Измерил теперь длину резинки-
- 4 см. Длина резинки стала короче
- на 1 см. Вода выталкивает и
- металлические тела.
- Утверждение о том, что вода
- выталкивает любые тела- верно.
- Только одни тела ей выталкивать
- легко, другие- нет.
- Взял пластиковый стакан и поставил его
- в полный таз с водой, затем постепенно добавлял в
- стакан монетки, и наблюдаем как плавает стакан, а из тазика
- постепенно выливается вода.
- При добавлении 13 монет стакан утонул. Взвешиваем
- стакан с монетами и стакан с вытесненной водой и видим,
- что вес стакана с монетами больше.
- Опыт 6. «Когда выталкивающая сила воды недостаточна?»
- Вес стакана больше веса
- выталкивающей силы воды
- Стакан с монетами тонет.
- Вес стакана меньше веса
- выталкивающей силы воды
- Стакан не тонет..
- Меньше12 монет
- Больше 12 монет
- Вес корабля больше веса
- выталкивающей силы воды
- Вес корабля меньше веса
- выталкивающей силы воды
- Меньше12 монет
- Больше 12 монет
- Опыт 7. . «Вывод. Сила воды.»
- Вывод: Корабль держится на плаву до тех пор пока вес вытесненной им жидкости будет равен весу корабля. Или корабль может утонуть, если он весит больше веса выталкивающей силы воды.
- Я вспомнил о любимой игрушке
- Ванька- Встанька.
- Я решил использовать
- пустую пластиковую бутылку.
- В воде она плавала.
- Тогда я наполнил дно
- Магнитными шариками, и бутылка встала...
- Тяжесть на дне бутылки
- не дает ей падать.
- Поэтому корабль при любой
- качке не перевернётся.
- Солёная вода. Корабль сидит в воде выше отметки- ватерлинии.
- Пресная вода. Корабль сидит в воде ниже специальной отметки- ватерлинии
- Меньше12 монет
- Больше 12 монет
- Опыт 9. «Солёная и пресная вода.»
- Вывод: Для эксперимента я взял лёд. Ведь ледяные глыбы, айсберги тоже не тонут. Определяю как лёд ведёт себя в солёной и пресной воде. Лёд действительно не тонет в воде, потому что его плотность или вес меньше, чем вода в этой банке. В банке с солёной водой лёд выталкивается сильнее. Этот опыт доказывает, что солёная вода сильнее выталкивает лёд и значит корабль тоже.
- .
- 1. Корабли не тонут, потому что на них действует выталкивающая сила, по закону Архимеда, направленная вверх и равная весу жидкости, вытесненной кораблем.
- ВЫВОДЫ:
- 2. Корабль будет
- находиться на плаву до тех пор,
- пока его вес будет меньше или
- равен весу вытесненной им жидкости,
- что достигается в том числе
- и наличием
- воздуха в отсеках корабля.
- 3.Выталкивающая (подъемная) сила зависит от плотности жидкости. Следовательно, в море, где вода солёная (с большей плотностью), выталкивающая сила, действующая на корабль больше, чем в реке или озере, где вода пресная.
- 4. Корабли специально строят такой формы и такого строения, чтобы они не тонули.
