Конспект занятия "Морское путешествие"

Муниципальное казённое образовательное учреждение

дополнительного образования детей

«Станция юных техников»

План - конспект занятия

"Морское путешествие"

Возраст обучающихся 7-10 лет

Подготовила:

Меркурьева Елена Александровна

педагог дополнительного образования

Шадринск 2015

Детское объединение "Квиллинг"

Тема занятия: "Морское путешествие"

Продолжительность занятия: 45 минут

Возраст детей: 7-10 лет

Цель: систематизировать знания и закрепить пройденный материал,

выполнить практическую работу, используя изученные элементы квиллинга.

Задачи:

1) Обучающие: закрепление у учащихся навыков выполнения

элементов в технике «Квиллинг»;

2) Развивающие: содействовать развитию у учащихся воображения,

познавательной активности образного и логического мышления;

3) Воспитывающие: способствовать воспитанию трудолюбия,

активности, умения работать в группе.

Тип занятия: комбинированное

Оснащение занятия:

Методическое: план-конспект занятия;

Материально-техническое: полоски бумаги размером 0,5X30 cм

различных цветов, ножницы, клей ПВА, карандаш, приспособление для

закручивания полосок;

Дидактическое оснащение:

- методическое пособие: Новикова И. В. Искусство квиллинга. [Текст]/

И.В. Новикова. - М.: АСТ, 2012. - 123 с.

- видеопрезентация : "Обитатели моря"

http://www.youtube.com/watch?v=SaZbPHBX460 [Электронный ресурс].

- музыка:

1) Музыка Природы - М Дождя И Моря (Relax) белому [Электронный

ресурс] Режим доступа www.ololo.fm;

2) Море - Ты тихо идёшь по белому [Электронный ресурс] Режим

доступа www.ololo.fm;

3) Звуки Природы - Музыка Звук - Испанская Гитара - Шум Моря

[Электронный ресурс] Режим доступа www.ololo.fm;

4) Detskie pesni - My prishli segodnya v port [Электронный ресурс]

Режим доступа www.ololo.fm;

- наглядные пособия: карта путешествия, образец готовой работы,

рисунок морского дна для каждой группы, выставка работ в технике

"Квиллинг".

- ТСО: компьютер, мультимедиа.

Структура занятия:

1. Организационный момент (2 - 3 мин.)

2. Сообщение темы и цели занятия (2 - 3 мин.)

3. Контроль теоретических знаний (7-10 мин.)

4. Практическая работа (20-25 мин.)

4.1 Вводный инструктаж (2 мин.)

4.2 Выполнение работы и текущий инструктаж (18-23 мин.)

4.3 Заключительный инструктаж (8 мин.)

5. Уборка рабочих мест (2-3 мин.)

6. Подведение итогов занятия (7-10 мин.)

Методы и технологии обучения, используемые на занятии:

 словесный метод (рассказ, объяснение, беседа);

 наглядный метод (показ);

 групповой метод;

 практический метод (выполнение работы);

 игровой метод.

Ход занятия

1. Организационный момент (2-3 мин.)

Приветствие

Проверка посещаемости

2. Сообщение темы и цели занятия (2 - 3 мин.)

- Сегодня мы с вами отправляемся в увлекательное морское

путешествие (Слайд 2). В ходе плавания мы с вами посетим остров "Станция

юных техников", остров "Знаний" и остров "Талантов", где мы еще раз

вспомним увлекательную технику квиллинг (музыкальное сопровождение).

3. Контроль теоретических знаний (7-10 мин.)

- Путешествовать мы с вами будем на большом корабле, где хватит

места для всех (Слайд 3). Путь вам предстоит трудный и далекий. Прежде

чем отправиться, повяжем галстуки, станем настоящими моряками. Выберем

капитана в каждой команде.

- И так, отправляемся в путешествие (Слайд 4). Первый остров на

нашем пути - остров "Станция юных техников" (Слайд 4. Кликом правой

кнопки мыши на острове переходим по гиперссылке к 5 слайду). На этом

острове живут очень талантливые и умные дети, как и вы. Они предлагают

отгадать вам загадки, а в каждом ответе вы узнаете, что нам пригодится для

дальнейшего плавания.

Загадки:

1) Если ты его отточишь,

Нарисуешь все, что хочешь!

Солнце, море, горы, пляж.

Что же это? (Карандаш)

2) Чтобы два листа скрепить,

Ты его не пожалей,

Нужно на листок налить

Липкий канцелярский (клей)

3) Я люблю прямоту,

Я сама прямая.

Сделать новую черту

Вам я помогаю.

Что-нибудь без меня

Начертить сумей-ка.

Угадайте-ка, друзья,

Кто же я? (линейка)

4) Инструмент бывалый -

Не большой, не малый.

У него полно забот:

Он и режет, и стрижет. (Ножницы)

- Все инструменты мы взяли! Отправляемся дальше. Следующей

остановкой на нашем пути будет остров "Знаний"(Слайд 3. Кликом правой

кнопки мыши на острове переходим по гиперссылке к 5 слайду).. Смотрите на

берегу лежит сосуд. Давайте откроем его и посмотрим, что там. Письмо,

адресованное вам ребята. Жители острова хотят знать, какие вы умные и

любознательные.

Кроссворд

1. Знаете ли вы ребята, как называется плотная бумага, которая бывает

и белой и цветной?

2. Как называется основная форма квиллинга?

3. Скажите, ребята, чем можно заменить инструмент для закручивания

полосок бумаги?

4. Как называется материал, который можно использовать для письма,

рисования, изготовления различных поделок?

5. Как называется техника бумагокручения?

Давайте посмотрим какое слово у нас получилось.

- Квиллинг - одна из необычных техник бумажного творчества, - это

искусство скручивать длинные и узкие полоски бумаги в спиральки,

видоизменять их форму и составлять из полученных деталей объёмные или

плоские композиции.

Скажите, что можно изготовить в данной технике?

(ответы учащихся)

- В этой технике можно изготовить практически всё: рамки для

фотографий, предметы интерьера, поздравительные открытки. Главное, что

все эти изделия созданы теплотой человеческих рук. Изделия получаются

красивые, необычные и передают настроение автора

( показ образцов)

- Молодцы, справились с заданием. Мы много с вами путешествовали и

очень устали. Прежде чем продолжить путь, давайте немного отдохнем.

Физминутка

От зеленого причала оттолкнулся пароход

встать

Он шагнул назад вперед

шаг назад

А потом шагнул вперед

шаг вперед

И поплыл, поплыл по речке

движения руками

Набирая полный ход

ходьба на месте

- Наше путешествие продолжается!

4. Практическая работа (20-25 мин.)

4.4 вводный инструктаж (2 мин.)

- Вот мы с вами очутились на "Острове Талантов" (Слайд 4. Кликом

правой кнопки мыши на острове переходим по гиперссылке к видеоклипу:

"Обитатели моря" http://www.youtube.com/watch?v=SaZbPHBX460). Перед

каждой группой лежит рисунок с изображением морского дна, но к

сожалению там никто не живет. Давайте заселим наше дно морскими

обитателями. А для того, чтобы познакомиться с ними посмотрим фильм

"Обитатели моря" (просмотр видеопрезентации).

Медузы - загадочные и невероятно красивые обитатели морей и

океанов нашей планеты. Встреча с ними может быть смертельной для

человека. Они – одни из самых древних обитателей Земли, которые еще не

изучены до конца, в частности, из-за того, что некоторые медузы обитают на

глубине до 10 тыс. метров. В некоторых странах, в частности, в Японии и

Китае, медуз употребляют в пищу, предварительно маринуя тело медузы без

щупальцев.

Ребята, давайте посмотрим какие формы квиллинга нам необходимы

для изготовления медузы ("глаз", "полукруг", "завитки").

Морского ежа часто называют дикобразом подводного мира. Однако

не всякий еж покрыт такими же колючими иглами, как сухопутные ежи и

дикобразы.

Большинство из них совершенно безобидны и безопасны для людей.

Их можно брать руками, не боясь поранить палец или проткнуть кожу на

ладони. А у некоторых ежей иголки такие мелкие, что их поверхность

ощущается скорее как бархатистая, а не колючая.

А какие формы использованы для изготовления морского ежа? ("глаз",

"листик").

Морская звезда. Взрослые морские звезды способны ползать по

морскому дну, а их микроскопические личинки плавают в толще воды.

Размеры взрослых морских звезд достигают от 10 мм до 100 см в диаметре.

Скорость морской звезды передвигающейся по дну составляет несколько

сантиметров в секунду, интересно, что звезда ищет свою жертву моллюска

по запаху. Приблизившись к добыче, звезда ощупывает ее ножками, которые

расположены на кончиках лучей. После чего цепляются двумя лучиками к

одной створке, а тремя лучами к другой, затем растягивают их.

Давайте рассмотрим какие формы нужны, чтобы сделать морскую

звезду ("листик").

Ребята, скажите, каких морских обитателей вы запомнили?

(ответы учащихся)

А скажите какие еще формы квиллинга вы знаете?

(ответы учащихся)

Наше дно у нас необычное, сказочное, поэтому вы можете сами

придумать обитателей, которые будут жить в этом море.

Педагог демонстрирует готовую работу

Прежде чем преступить к работе, давайте вспомним как правильно

пользоваться ножницами и клеем.

(ответы учащихся)

Техника безопасности при работе с ножницами

1. Храните ножницы в указанном месте в определённом положении.

2. При работе внимательно следите за направлением резания.

3. Не работайте с тупыми ножницами и с ослабленным шарнирным

креплением.

4. Не держите ножницы лезвием вверх.

5. Не оставляйте ножницы с открытыми лезвиями.

6. Не режьте ножницами на ходу.

7. Не подходите к товарищу во время работы.

8. Передавайте закрытые ножницы кольцами вперёд.

9. Во время работы удерживайте материал левой рукой так, чтобы

пальцы были в стороне от лезвия.

Техника безопасности при работе с клеем

1. С клеем обращайтесь осторожно. Клей ядовит!

2. Наноси клей на поверхность изделия только кистью.

3. Нельзя, чтобы клей попадал на пальцы рук, лицо, особенно глаза.

4. При попадании клея в глаза надо немедленно промыть их в

большом количестве воды.

5. По окончании работы обязательно вымыть руки и кисть.

6. При работе с клеем пользуйтесь салфеткой.

4.5 Выполнение работы и текущий инструктаж (18-23 мин.)

Учащиеся выполняют работу в группах. Педагог объясняет все действия,

контролирует последовательность действий учащихся, технику

безопасности при работе.

4.6 Заключительный инструктаж (8 мин.)

Подведение итогов практической работы, обсуждение работ

учащихся.

- Вот и подходит к концу наше путешествие, возвращаемся в порт.

(музыкальное сопровождение)

- Понравилось ли вам наше занятие? Что больше всего запомнилось?

(ответы учащихся)

Рефлексия занятия

Учащиеся прикрепляют рыбок: желтую, если занятие понравилось,

голубую, если не понравилось.

5. Уборка рабочих мест (2-3 мин.)

6. Подведение итогов занятия (7-10 мин.)

- На этом занятие окончено. До свидания!

Список используемой литературы

1. Новикова И. В. Искусство квиллинга. [Текст]/ И.В. Новикова. - М.:

АСТ, 2012. - 123 с.

2."Обитатели моря" http://www.youtube.com/watch?v=SaZbPHBX460

[Электронный ресурс].

3. Музыка Природы - М Дождя И Моря (Relax) белому [Электронный

ресурс] Режим доступа www.ololo.fm;

4. Море - Ты тихо идёшь по белому [Электронный ресурс] Режим

доступа www.ololo.fm;

5. Звуки Природы - Музыка Звук - Испанская Гитара - Шум Моря

[Электронный ресурс] Режим доступа www.ololo.fm;

6. Detskie pesni - My prishli segodnya v port [Электронный ресурс]

Режим доступа www.ololo.fm;

Скачать материал

Конспект занятия "Морское путешествие"

Начальная школа - еще материалы к урокам:

Предметы

Похожие материалы