Классный час "Школьный этикет"
Классный час «Школьный этикет».
Цель: Развитие умений учащихся вести себя в соответствии с нравственными нормами,
правилами поведения, правилами этикета, проработанными и внедренными самими учащимися в
результате групповой работы по темам классного часа.
Задачи:
1. Познакомить детей с понятием «этикет».
2. Воспитывать культуру поведения.
3. Создание условий для формирования основы социального поведения, этических и
нравственных принципов.
Ход классного часа.
Звучит музыка , дети заходят в класс их встречают герои.
Этикет: Ох, нынче в нашем государстве худо... Невеж полно... Да только вот откуда?
Один не уступает старшим место, Другой опаздывает в школу в сотый раз... Что дальше с
нами будет? Неизвестно! А потому я издаю указ: Отныне все становятся другими — Все
вежливыми быть давно должны! Гораздо лучше, чем сейчас, — иными! Ведь все вы —
жители моей страны!
Вбегает запыхавшийся Заяц.
Заяц: Дедушка, дедушка, я знаю, почему у нас все стали невежественными...
Этикет: Это почему же?
Заяц: Нашу фею Вежливость украли! Этикет (удивленно): Кто?
Заяц: Невежа всех невеж — Волк!!! Спрятал ее в самой глухой части волшебного леса и
ждет, пока все мы перессоримся, передеремся и нахамим друг другу.
Этикет: Не бывать этому!!!
Если с товарищем горе случилось,
Должен его из беды ты спасти,
Какое б несчастье ни приключилось,
Вместе гораздо легче в пути!
Помощь свою предложи, ты же друг,
И вы одолеете каждый недуг!
Заяц: Значит, нужно выручать Вежливость! Мы же друзья!
Этикет: Бежим скорее.
Под музыку герои вводят Фею Вежливости.
Фея:
- Ребята, сегодня мы с вами будем говорить о вежливости, о науке, которая изучает
вежливость и правила поведения человека в обществе. Создадим книгу о школьном
этикете.
- Что такое « этикет»?
Ученица
Что такое этикет?
Что такое этикет –
Знать должны мы с детских лет.
Это – нормы поведения:
Как ходить на День рождения?
Как знакомиться?
Как есть?
Как звонить?
Как встать?
Как сесть?
Как здороваться со взрослым?
Много разных есть вопросов.
И на них даёт ответ
Этот самый этикет.
Фея Этикет – французское слово. Оно означает свод правил поведения, обхождения,
принятых в определенных кругах. Французское слово «этикет» вошло во все языки мира.
Оно близко греческому слову «Этика», что означает «привычка», «нрав». Мы же с вами
понимаем под этикетом определённые правила поведения, выработанные обществом,
которые необходимо знать и следовать им.
- Что же это за особенные правила поведения в школе и для кого они? Мы расскажем
сегодня о них все вместе. Каждая книга имеет содержание . Наша книга « Школьный
этикет» бедет соостоять из следующих разделов:
( На доске вывешиваются плакаты)
I. Внешний вид. Порядок.
II. Манера общения.
III. Поведение в школе.
IV. Вежливость . Взаимопомощь. Дружба.
Правила просты, а существуют они для тех, кто переступает порог школы. С чего же
начинается школьный этикет? Прежде всего, с понимания того, что такое школа.
Большую часть времени мы проводим в школе, поэтому и говорить мы будем о нормах
школьного этикета.
- Как же нужно приходить и входить в школу?
(Ответы детей.)
Слайд №1.
Как и в любое другое место, приходить необходимо вовремя! Это основное правило.
Обычно это 15 минут. Небольшая, но существенная мелочь, которая касается нашего
прихода в школу – это приветствие. Необходимо здороваться со всеми, кого вы увидели.
В обиходе вежливого человека всегда присутствуют слова, которые мы называем
«Волшебными». С помощью этих слов можно даже грустному человеку вернуть хорошее
настроение, избавить от боли.
А давайте-ка сейчас поиграем в игру, которая так и называется
«Словарь вежливых слов»
Внимание! Словарь вежливых слов!
Прошу вас хором заканчивать начатые мной фразы:
Растает даже ледяная глыба
От слова теплого (спасибо).
Зазеленеет старый пень,
Когда услышит (добрый день).
Если больше есть не в силах,
Скажем маме мы (спасибо).
Мальчик вежливый и развитый
Говорит при встрече (здравствуйте).
Когда нас бранят за шалости,
Говорим (прости, пожалуйста)
И во Франции, и в Дании
На прощанье говорят (до свидания)
А как ещё нужно приходить в школу?
(Ответы детей.)
Так как в школу мы приходим учиться, значит и приходить мы будем готовыми к тем
занятиям, которые должны состояться. Ведь учёба в школе – это наша работа. Также
необходимо помнить о своём внешнем виде. Ваша причёска – показатель настроения и
отношения к себе.
Одежда же должна быть чистой и комфортной.
Ученик
Тротуар ему не нужен,
Расстегнувши воротник,
По канавам и по лужам
Он шагает напрямик!
Он портфель нести не хочет,
По земле его волочит.
Слез ремень на левый бок.
Из штанины вырван клок.
Мне, признаться, неприятно –
Что он делал?
Где он был?
Как на лбу возникли пятна
Фиолетовых чернил?
Почему на брюках глина?
Почему фуражка блином
И расстегнут воротник?
Кто он, этот ученик?
На что ещё стоит обратить внимание?
(Ответы детей.)
На доске:
«Внешний вид»
а) деловой стиль одежды
б) причёска
в) сменная обувь
Предлагаю в группах нарисовать модель современного школьника. ( Звучит веселая
музыка) . Защита работ.
Фея Самое важное время в школе – это уроки. Как же вести себя на уроках? Начиная
урок, необходимо подготовиться к занятиям. Помните, что вы должны быть готовы до
начала урока!
Правила хорошего тона требуют соблюдения порядка на рабочем месте.
Какие правила поведения на уроке вы уже усвоили за время учёбы?
(Ответы детей.)
Слайд №2-6
Самое любимое время многих школьников – это перемена.
Чем же они занимаются на переменах? Послушайте стихотворение Б.Заходера
«Перемена».
«Перемена, перемена!» -
Заливается звонок.
Первым Вова непременно
Вылетает за порог.
Вылетает за порог -
Семерых сбивает с ног.
Неужели это Вова,
Продремавший весь урок?
Неужели этот Вова
Пять минут назад ни слова
У доски сказать не мог?
Если он, то, несомненно,
С ним большая перемена!
Не угонишься за Вовой!
Он, гляди, какой бедовый!
Он за пять минут успел
Переделать кучу дел:
Он подставил три подножки
Кольке, Ваське и Серёжке,
Прокатился кувырком,
На перила сел верхом,
Лихо шлёпнулся с перил,
Подзатыльник получил,
С ходу дал кому- то сдачи,
Попросил списать задачи, -
Словом, сделал всё, как мог!
Ну, а тут – опять звонок…
Вова в класс плетётся снова.
Бедный! Нет лица на нём!
- Ничего, - вздыхает Вова -
На уроке отдохнём!
Какие правила поведения нарушил герой этого стихотворения? Как нужно вести себя на
перемене?
(Ответы детей)
Перемена – это отдых от уроков, время для того, чтобы привести в порядок мысли,
рабочее место, пообщаться, уточнить расписание, повторить тему, которая будет на
следующем уроке. Не принято на переменах бегать, толкаться, драться.
Слайд № 7
Как нужно вести себя в школе? Ответ простой – достойно и прилично. Давайте
вспомним правила поведения в школе.
(Ответы детей.)
Запрещается драться, грубить, унижать других людей.
Не принято громко разговаривать, кричать, бегать.
Послушайте рассказ об одном, возможно, из нас.
Дети читают стихи «Случай из школьной жизни»
I чтец.
Друзья, вот вам на всякий случай
Стихи о школьнике одном.
Его зовут …, а впрочем,
Мы лучше здесь его не назовем.
II чтец.
“Спасибо”, “здравствуйте”, “простите” -
Произносить он не привык,
Простого слова “извините”
Не одолел его язык.
III чтец.
Ему бывает часто лень
Сказать при встрече: “Добрый день!”
Казалось бы, простое слово.
А он стесняется, молчит,
И в лучшем случае “здорово”
Он вместо “здравствуй” говорит.
IV чтец.
А вместо слова “до свидания”
Не говорит он ничего.
Или заявит на прощанье:
“Ну, я пошел, пока, всего…”
V чтец.
Не скажет он друзьям по школе:
“Алеша, Петя, Ваня, Толя”.
Своих друзей зовет он только:
“Алешка, Петька, Ванька. Толька”.
VI чтец.
Ребята, мы не можем тут
Сказать вам, как его зовут.
Мы честно вас предупреждаем,
Что имени его не знаем.
YII чтец.
Но может быть, он вам знаком
И вы встречались с ним где-либо,
Тогда скажите нам о нем,
А мы … Мы скажем вам “спасибо”.
Волшебные слова «здравствуйте», «спасибо», «пожалуйста» - это наш основной
инструмент в общении с людьми, и не только в школе.
Слайд №8
Но, к сожалению, это правила иногда нарушаются. И сейчас нам об этом расскажут
дети.
Дети исполняют частушки.
Заиграй-ка, балалайка,
Балалайка – три струны!
Подпевайте, не зевайте,
Выходите, плясуны!
Лида в круг вбежала смело,
Завертелась, как юла,
И под музыку запела
Про знакомые дела.
Тётя Сима попросила
Слазить Витю на чердак.
Извините, тётя Сима,
Я вам вовсе не батрак!
Коля ссорится с друзьями
В ход пускает кулаки,
У задиры под глазами
Не проходят синяки.
В поезд входят три юнната,
- Ух, народу сколько тут!
Занимай места, ребята,
А то бабушки займут.
Мама шла из магазина,
Рядом с ней шагала Зина.
Не догадывалась дочь
Маме груз нести помочь.
Говорит лентяйке мать:
- Убери свою кровать!
- Я бы, мама, убрала,
Только я ещё мала.
Петя ловко ловит рыбу,
Может лодки мастерить.
Только “здравствуй” и “спасибо”
Не умеет говорить.
Ты играй повеселее,
Балалайка – три струны!
Подпевайте, кто умеет!
Не стесняйтесь, плясуны!
Фея Главное в школьной жизни является умение дружить. Мы должны помнить
правила крепкой дружбы:
На доске:
1.Если товарищ попал в беду, помоги ему. Чем можешь.
2.Поделись с товарищем тем , что у тебя есть.
3.Останови товарища . если он делает что-то плохое.
Сейчас проверим , умеете ли вы дружить. Ответьте на вопросы анкеты « Умение
дружить.
1. Замечаешь ли ты, какое настроение у ребят, когда приходишь в класс?
2. Приятно ли тебе называть одноклассников по имени?
3. Во время ссоры ты стараешься обидеть одноклассника ?
4. Если кого-то из ребят незаслуженно обвинил учитель, ты заступишься за
одноклассника?
5. Если одноклассник попросил в чем-то помочь ему, ты согласишься?
За каждый ответ
« да» -1 балл
Ключ к тесту:
4-5 баллов - ты хороший товарищ;
3 балла - ещё немного присмотрись к себе, у тебя все получится;
1-2 балла - все зависит только от тебя, хочешь быть лучше – измени себя сам.
Фея С раннего детства мы знаем : нельзя говорить плохое о людях, которые тебя
окружают. Умейте испытывать радость от успеха своего одноклассника. Умейте
относиться с сочувствием к несчастью и переживаниям своего одноклассника.
Не будьте навязчивыми в общении, учитесь дружить и быть в дружбе верными.
Будьте всегда открытыми для счастья и доброты.
Звучит мелодия из телепередачи « Что ? Где? Когда ?»
Вносят сундук с заданиями:
Фея
1.Отгадайте загадку:
На земле он всех сильней,
Потому что всех умней. (Человек)
Задание (Работа в группах)
Перед вами нарисован человечек. Пусть каждый из вас подарит ему признак
воспитанного человека.
(от человечка в разные стороны чертятся стрелочки и ученики по очереди записывают
характеристики воспитанного человека)
Итог : Вырабатываются правила поведения.
Мы завершаем нашу книгу правилами поведения каждого из нас .
Правила:
Вежливость, доброжелательность, дружелюбие в отношениях - это взаимно.
Вырабатывайте в себе такие качества.
Не допускай ссор, драк, брани, крика, угроз. Это унижает человека.
Дорожи своей честью, честью семьи, школы, удерживай своих товарищей от
плохих поступков.
Помогай младшим, незащищенным будь справедливым.
Поступай по отношению к другим так, как бы ты хотел, чтобы поступили по
отношению к тебе
Фея Вот те основные правила поведения в школе, о которых я хотела с вами
поговорить. Вспомните, главную героиню сказки « Цветик – Семицветик», какое
последнее желание она исполнила? Очень добрый поступок . Я , сегодня, тоже на
лепестках загадала своё желание . Составьте предложение из слов , которые написаны на
них. Ведите себя так, как хотите, чтобы другие люди вели себя с вами.
Запомните эти « золотые» слова.
Еще одно задание. Выбрав нужный смайлик, оцените свои манеры поведения в школе .
Для этого предлагаю просмотреть снятый моими друзьями фильм о вас « Один день из
школьной жизни учеников 2 а класса».
Опустите в нужный конверт .
Мне было приятно общаться с такими воспитанными учениками . До новых встреч!
