Классный час "Что означают наши имена?"
Классный час в начальной школе
«Что означают наши имена?»
1. Вводная часть. Разминка - «Быстрые вопросы»
Как звали человека, совершившего первый космический полёт? (Юрий Гагарин)
Как звали богатыря из города Мурома? (Илья Муромец)
Как зовут Президента Российской Федерации (Владимир Владимирович)
Кому удалось поймать волшебную щуку? (Емеля)
Герой русских народных сказок по прозвищу Дурачок? (Иванушка)
Друг Чебурашки. (Гена)
Он вырос в волчьей стае. (Маугли)
Кот, мечтавший жить со всеми дружно. (Леопольд)
- Кто догадался, какова будет тема нашего занятия? (ответы детей) Сегодня мы будем
говорить об именах. Тема нашего занятия «Что означают наши имена». Что бы вы
хотели узнать по данной теме? (ответы детей) Задачи нашего занятия: мы выясним, как на
Руси давали имена, что они означали, как можно обращаться к человеку, а ещё сегодня
нам предстоит раскрыть тайну наших имен.
2. Основная часть. У каждого из нас есть прекрасное имя, нет ни одного человека, у
которого не было бы имени. Что такое имя? Как вы думаете? (ответы детей) Вывод: имя -
это набор звуков, который отличает одного человека от другого; у имени есть свое
значение и свой смысл. Давайте проверим это на примере имен сказочных героев.
Отгадывание загадок о сказочных персонажах, объяснение значения их имен.
Лечит он мышей и крыс,
Крокодилов, зайцев, лис,
Перевязывает ранки Африканской обезьянке.
И любой нам подтвердит: Это – доктор… -
-Посмотрите, если имя доктора разделить на две части, то мы увидим, что оно произошло
от двух слов. Каких? - На что указывает это имя? - Оно указывает профессию героя
сказки.
Вы знаете девушку эту,
Она в старой сказке воспета.
Работала, скромно жила,
Не видела ясного солнышка,
Вокруг – только грязь и зола. А звали красавицу …
- Какое слово помогло вам отгадать имя девочки? На что указывает это имя? Имя
указывает на род занятий героини сказки: она занималась грязной работой (мыла, стирала,
убирала). А еще имя указывает на внешний вид: одежда девочки от грязной работы
быстро пачкалась.
В шляпе с круглыми полями
И в штанишках до колен,
Занят разными делами,
Лишь учиться ему лень.
Он – художник знаменитый,
Он – известный всем поэт,
Замечательно воспитан,
Очень модно он одет.
Кто он, быстро отгадай-ка! Как зовут его?...
- За какое качество Незнайка получил свое имя? - Имя может обозначать и качество
личности, и его характер. - Какой мы можем сделать вывод? Вывод: имя имеет смысл!
- Садитесь поудобнее и слушайте. Сейчас, я расскажу вам, как на Руси давали имена.
Наши предки внимательно относились к выбору имени своих детей. Им хотелось, чтобы
их дети выросли: крепкими, сильными, добрыми, милыми. Вот и имена давали такие, как
например: Добрыня (делающий добро), Любомир (любящий мир, людей), Людмила
(милая людям) . Вот так и в Древней Руси часто малыша нарекали именем, производным
от количества детей в семье, например, Первуша; от цвета его волос и кожи - Черныш.
Имена придумывались и по другим внешним признакам - росту, особенностям
телосложения. Нередко ребенка называли в зависимости от какой-то заметной черты его
характера или отношения к нему в семье: Молчун, Добрыня – добрый. Если родилась
девочка весной – давали ей имя Веснянка; мальчик зимой родился в морозы – называли
Морозом или Шубой. Считалось, что некоторые имена могли отвести от детей беды и
болезни, например: Горе, Захворай.
Задание. Как могли назвать детей в Древней Руси? Внимательно прочитайте древние
славянские имена, которые встречаются в древних грамотах. Будилко, Шумило, Крик,
Бессон, Любим, Несмеяна, Кудряш, Ждан, Метелица. Попробуйте объяснить значение
имен (работа в парах).
-Кто-то может не поверить, что были такие имена. Но это действительно имена наших
предков. А вот имена, которые мы привыкли считать русскими, такие как Иван, Андрей,
Александр, Ирина, Елена, Анна и другие, пришли на Русь из Византии с принятием
христианства. Имена эти – разные по происхождению: греческие, латинские, арабские,
древнеиудейские. Каждое из них имеет своё значение. Начнем открывать тайны наших
имен с Древней Италии, родины имен Юлия, Виталий, Максим. Торжества, связанные с
появлением нового члена семьи в Древнем Риме, начинались на восьмой день после
рождения ребенка и продолжались три дня. Отец поднимал ребёнка с земли и давал имя
младенцу, тем самым оглашал свое решение принять его в семью. А что означают имена,
пришедшие из Древней Италии? Юлия - кудрявая, пушистая; Виталий – жизненный
Максим – величайший.
Древняя Иудея. Это родина имен Мария, Анна, Елизавета, Илья, Данила. В древнейшие
библейские времена выбор имени новорожденного обыкновенно принадлежал матери.
Обратимся к значению имен. Мария - горькая, любимая, мать Иисуса; Анна – благодать;
Елизавета - почитающая Бога; Илья - сила Божья; Данила - Божий суд. Основой для
именования детей в Древней Иудеи стала религия, вера в бога.
Древние греки давали ребенку соимена богов и героев, надеясь, что ребенок будет
пользоваться их благосклонностью и унаследует их качества и судьбу. Например, Виктор
– победитель. Александр - мужественный, сильный, смелый. Алексей - защитник,
хороший друг. Андрей -мужественный.
Задание. Знаете ли вы кто и почему вас так назвал? Знаете ли вы историю своего имени?
3. Игры с именами.
o Когда дети маленькие их часто называют сокращенными именами, а
вырастают – полными. Давайте поиграем: я вам говорю полное имя, а вы
сокращенное и наоборот: Юлия, Екатерина, Виталий, Вова, Таня, Лена, Ира,
Ваня, Женя.
o Давайте проверим, у кого из вас могут быть полные имена, а у кого
сокращённые. Назовите свои сокращённые и полные имена.
o Современные имена такие разнообразные! Кроме полных имен, есть
краткие, а есть уменьшительные, ласковые имена, которыми людей
называют друзья и близкие.Как бы вы хотели, чтобы обращались к вам?
(обсуждение)
o Давайте поиграем в игру, которая называется: «Назови все мои имена».
(Саша, Сашуля, Санечка, Шура, Александр и т. д.)
o А теперь вам предстоит очень сложное задание. Оно называется «Имена
играют в прятки». В каждом предложении прячется имя. Постарайтесь
найти эти имена. Ответ может подсказать эхо, ведь разгадка скрыта в
самом конце вопроса (работа в группах)
1.Кто принёс куклу из магазина?
2.Как зовут мальчика, который не боится ни града, ни грома?
3.Кто рассказывает брату мультфильм про Самоделкина и Карандаша?
4.Какое имя у девочки, которая от зелёнки зелена?
5.Кто покажет дом, в котором живёт растеряша?
6.Как зовут девочку, с которой дружит дочь Малинина?
7.Кто с нетерпением ждёт подарки от Деда Мороза?
8.Как зовут мальчика, у которого густая шевелюра?
9.Кто подскажет друзьям место, где растёт вкусная ежевика?
10.Кто, заметив жука, спрятался под диван?
(Ответы: Зина, Рома, Даша, Елена, Яша, Нина, Роза, Юра, Вика, Иван)
Задание. «Нарисуй красиво свое имя»
4. Оформление выставки работ. Обсуждение.
Подведение итогов.
