Ученики на Учителя.com


Классный час "Путешествие в прошлое"

План-конспект открытого классного часа
«Путешествие в прошлое»
«Все взрослые сначала были детьми,
Только мало кто из них об этом помнит.»
Антуан де Сент-Экзюпери
Место проведения: кабинет
Оформление и оборудование: эпиграф, музыка, фотографии, зонтики.
План
1. Вступление, введение в тему.
2. Анализ анкет.
3. «Чудесные зонтики».
4. Говорящие фотографии.
5. Моя любимая игрушка.
6. «Тайное всегда становится явным».
7. Тренинг.
8. Заключение.
В классе затемнение, тихо звучит музыка.
Учитель: Тема нашего классного часа – «Путешествие в свое прошлое». Эпиграфом я выбрала
слова Антуана де Сент-Экзюпери: «Все взрослые сначала были детьми, только мало кто из них об
этом помнит». Как вы думаете, почему так происходит?
Ответы детей: Человек, вырастая, просто забывает о том, что с ним происходит в
детстве.
У взрослого человека столько своих проблем и забот, что он уже не
помнит, что происходило с ним несколько лет назад, а тем более
когда он был маленьким.
Учитель: Давайте попробуем сегодня вспомнить наиболее яркие детские переживания,
впечатления, восстановить в памяти время и обстановку. И попробуем связать некоторые
эмоциональные переживания, воспоминания событий своего детства с тем, как вы живете сейчас,
как поступаете в похожей ситуации.
Готовясь к классному часу, я попросила вас и ваших родителей ответить на вопрос: «Какое было
самое яркое событие в вашей жизни?». Ответы были самые разные.
Вы вспоминаете интересные поездки в другие города, первый день в школе, день, когда в вашем
доме появился ваш новый друг – котенок, собака.
А большинство ваших родителей считают важным и ярким событием в вашей жизни поступление в
нашу школу. Это событие, по их мнению, изменило ваш характер и стало началом нового периода в
вашей жизни.
Так давайте поделимся нашими воспоминаниями. Начнем путешествие в свое прошлое. А помогут
нам «Чудесные зонтики».
Помните, у Андерсена – Оле Лукойе?
Дети: Он проходил к детям перед сном и раскрывал над ними свой зонтик. Если зонтик был
черным, то ребенку снился плохой, страшный сон. А если зонтик был пестрым, то ребенку снились
хорошие, интересные сны.
Учитель: Совершенно верно. А у нас три «чудесных зонтика».
Черный –это грустные, тревожные воспоминания.
Пестрый – приятное, лирическое, связанное с природой, животными.
Розовый – яркое, веселое воспоминание.
Вот я беру в руки розовый зонтик. Мое воспоминание будет светлым и радостным.
Когда мне было 6 лет, в детском садике на празднике, посвященном встрече Весны мне довелось
исполнять роль этой самой Весны. В конце праздника воспитательница спросила у меня(Весны),
какую песню я бы хотела услышать от ребят в подарок? Я сильно растерялась, так как не ожидала
услышать такой вопрос и попросила исполнить современную по тем временам песню «Малиновки
заслышав голосок…», хотя от меня ожидали другого. Сначала я испугалась, озвучив свою просьбу,
но зато всем ребятам нравилась эта песня, и они с удовольствием ее исполнили.
А теперь я попрошу вас поделиться своими воспоминаниями.
Воспоминания детей
Учитель: Спасибо, ребята за ваши воспоминания. А теперь продолжим путешествие в свое
прошлое.
Луи Дагер, французский художник и конструктор, конечно же, был гением, потому что изобрел
фотографию. И у людей появилась возможность остановить мгновение, запечатлеть какое-то
событие. И, взяв в руки фотографию или включив видеозапись, вы заново возвращаетесь в
прошлое, заново переживаете и чувствуете события.
Я нашла свою старую фотографию, беря в руки которую, я заново переживаю тот момент.
На этой фотографии мне 5 лет. Снимок сделан во дворе детского сада. К нам в детский сад пришел
фотограф и снимал всех ребят. Когда очередь дошла до меня, я все время морщилась, потому что
день был солнечный, и мне в глаза светило солнце. Фотограф попросил меня улыбнуться, а я
сказала, что не умею улыбаться. До сих пор не могу понять, почему я не улыбнулась.
А о чем расскажут, о чем напомнят ваши фотографии?
Воспоминания детей
Учитель: спасибо, ребята, за ваши воспоминания. Наше путешествие продолжается.
Ну, уж если мы путешествуем в свое детство, то как не вспомнить о наших любимых игрушках, с
которыми мы спали и которые жалко было выбрасывать, когда они истрепались и поломались. Но
многие из вас хранят свои старые игрушки. Наверное, с ними связаны какие-то воспоминания?
Воспоминания детей
Учитель: Сегодня было много ярких, радостных воспоминаний. Но жизнь состоит не только из
одних праздников. Случаются и грустные, печальные события. И очень часто мы сами становимся
виновниками своих неприятностей. Как избежать их? Как не делать больно себе и своим близким?
Однозначного ответа на этот вопрос нет, но если вы когда-нибудь задумаетесь о том, почему с вами
произошла эта неприятность, если вы правильно оцените свое поведение и реакцию своих друзей,
учителя или родителей, то, может, в следующий раз вам удастся избежать подобной неприятности.
Стихотворение «Человек совершил ошибку…» Сергея Баруздина
Человек совершил ошибку,
А лет человеку – восемь.
Мама прячет улыбку,
Папа прячет улыбку,
Человек стоит на допросе.
Стоит человек, страдает
От горя, от ожиданья,
Все равно, он и сам знает,
Что нет ему оправданья.
Он вышел из дому неспрошено
И бегал, где не положено,
И сам же стукнулся носом
О что-то там загороженное.
Человек совершил ошибку
И сам начинает мучиться.
Люди! Не прячьте улыбку,
Будьте строги, да не шибко…
Человек на ошибках учиться.
Учитель: Ребята, как вы понимаете фразу: «Человек на ошибках учиться»?
Ответы детей
Учитель: Правильно оценивая свое поведение и поступки в прошлом, можно избежать
неприятностей в будущем.
Очень часто, совершив какой-нибудь поступок, мы оправдываем себя, тем самым обманывая и
себя, и друзей, и родителей.
А ведь тайное всегда становится явным.
Именно так называется сценка, которую сейчас покажут ребята.
Сценка «Тайное всегда становится явным»
Действующие лица: Дениска
Мама
Прохожий
Милиционер
Оборудование: тарелка, ложка, манная каша(тертый пенопласт), соль, сахар, перец, шляпа,
милицейская фуражка.
За столом сидит Дениска. Перед ним тарелка с кашей.
Дениска: Вчера я услышал, как мама сказала кому-то в коридоре: «Тайное всегда становится
явным». Я лег спать, но не спал, а все время думал: как же так получается, что тайное становится
явным?
Когда я проснулся, было утро, папа был на работе, и мы с мамой были одни. Я почистил зубы и
стал завтракать. Сначала я съел яйцо. Это еще терпимо, но потом мама принесла целую тарелку
манной каши.
Мама: Ешь! Безо всяких разговоров!
Дениска: Видеть не могу манную кашу!
Мама: Посмотри на кого ты похож! Вылитый Кощей! Ешь! Ты должен поправиться.
Дениска: Я ею давлюсь!
Мама: Хочешь, пойдем с тобой в цирк?
Дениска: Ну, еще бы! Конечно, я хочу в цирк. Даже очень.
Мама: Ну вот, съешь всю кашу, и пойдем. А я пока посуду вымою. Только помни – ты должен
съесть все до дна.
И мама ушла на кухню.
Дениска: И остался я с кашей наедине. Я пошлепал ее ложкой. Потом посолил. Попробовал – ну
невозможно ее есть. Тогда я подумал: может, сахару не хватает? Посыпал, попробовал… еще хуже
стало. Я не люблю кашу, я же говорю.
Тут я вспомнил, что у нас есть перец. С перцем, кажется, все можно есть!
Я взял и высыпал в кашу всю баночку, а когда немножко попробовал, у меня сразу глаза на лоб
полезли и остановилось дыхание. Я взял тарелку, быстро подошел к окну и выплеснул кашу на
улицу. Потом сразу вернулся и сел за стол.
В это время вошла мама.
Мама: Ну что за Дениска, что за парень-молодец! Съел всю кашу до дна. Ну, вставай, одевайся,
идем в цирк!
Заходит милиционер.
Милиционер: Здравствуйте! А еще интеллигентный человек.
Мама: Что вам нужно?
Милиционер: Как вам не стыдно! У вас новая квартира, со всеми удобствами, и , между прочим, с
мусоропроводом, а вы выкидываете всякую гадость в окно!
Мама: Неправда! Я ничего не выкидываю!
Милиционер: Ах, не выкидываете? Пострадавший! Пожалуйте сюда!
Входит прохожий. На шляпе и на одежде каша.
Дениска: Я как на него взглянул, так сразу понял, что в цирк я не пойду.
Прохожий: Главное, я иду фотографироваться… И вдруг такая
история…Каша…Манная….Горячая, между прочим, сквозь шляпу и то…жжет…Как же я пошлю
свое фото, когда я весь в каше?
Мама смотрит на Дениску, потом поворачивается к прохожему.
Мама: Извините, пожалуйста, разрешите, я вас почищу, пройдите сюда!
Все трое выходят в коридор.
Мама возвращается.
Дениска: Да, мама, ты вчера сказала правильно. Тайное всегда становится явным!
Мама: Да. Если кто-то поступает нечестно, все равно про него это узнают, и будет ему очень
стыдно, и он понесет наказание. Запомни это на всю жизнь.
Учитель: Спасибо нашим артистам.
А сейчас я прошу вас представить себя на месте нашего героя и предложить, как может отнестись к
этому поступку его мамам и почему? И второй вопрос: «Как нельзя наказывать детей и почему?»
(вопросы написаны на доске)
Перед вами лежат листочки. Я даю вам несколько минут, чтобы написать свое мнение по этим
вопросам.
Вот и подошел к концу наш классный час, наше путешествие в прошлое. Я еще раз хочу вернуться
к нашему эпиграфу.
Почему взрослые должны помнить, что они когда-то были детьми? С возрастом то, что было в
детстве, забывается. Но какие-то яркие, приятные события останутся с вами навсегда.
И если вдруг вам когда-нибудь взгрустнется, откройте альбом с фотографиями или возьмите в руки
свою старую игрушку и улыбнитесь своему детскому воспоминанию. И на сердце станет легко и
радостно.
Скачать материал

Начальная школа - еще материалы к урокам: