Сценарий ""Урок безопасности" "Улица полна неожиданностей""
Сценарий мероприятия по внеурочной деятельности
«Урок безопасности» «Улица полна неожиданностей»
ЦЕЛЬ:
воспитание у детей высокой общей культуры безопасного поведения на
улице.
ЗАДАЧИ:
обучение младшеклассников основам безопасного поведения на улице;
выработка умения применять полученные знания правил для пешеходов,
пассажиров и водителей на практике;
привлечение авторитета не только учителей, но и работников ГИБДД к
прочному и сознательному усвоению детьми навыков безопасного
поведения на улицах.
(Местом проведения урока может быть открытая площадка, классная комната или
актовый зал. Оно украшается табличкой "Урок безопасности”, воздушными
шарами, тематическими плакатами, дорожными знаками. Перед началом урока,
пока младшеклассники и их родители рассаживаются по местам, звучат детские
песни, на фоне музыки идет смена слайдов с дорожными знаками)
Вступление (Звучит музыкальная пауза.)
ВЕДУЩИЙ: Здравствуйте! Вот и подходит к концу учебный год. Наступят
долгожданные летние каникулы. Большую часть времени дети будут проводить на
улице. Очень хочется поиграть в футбол, покататься на велосипеде, а иногда и
просто побегать. Но чем грозят детям эти игры, если не знать или не соблюдать
правил безопасного поведения? Как уберечь СЕБЯ от беды? (уходит)
Стук в дверь. Заходит инспектор ГИБДД:
– Неужели я опоздал? Здравствуйте, ребята, здравствуйте, друзья мои! Давно мы с
вами не встречались, правда? И ведь неудивительно:
Я скажу вам по секрету,
Что в полиции служу,
Потому что службу эту
Очень важной нахожу!
Кто с жезлом и пистолетом
На посту зимой и летом?
Поселковый постовой:
Это тоже часовой!
Ведь недаром сторонится
Полицейского поста
И полиции боится
Тот, чья совесть не чиста.
Ну, а у вас все в порядке? Вы и ПДД хорошо знаете, и не шалите на дорогах?
Правда? А сейчас это и проверим. Знаете ли вы песни и стихи о ПДД?
Дети исполняют: песню “Помни” (слова В.Мурзина, музыка С.Миролюбова.)
(Звучат позывные, появляется Коля Нарушилкин)
НАРУШИЛКИН: Что, опять про дорогу?! Я и так все про нее знаю. Сколько лет
перебегаю дорогу - и ни разу даже не испугался. Водители-то ведь не хотят
наезжать на детей, они сами нас боятся.
ИНСПЕКТОР ГИБДД: Это просто так тебе повезло. Ты даже не знаешь, почему
опасно переходить через дорогу бегом.
НАРУШИЛКИН: А что тут опасного?
ИНСПЕКТОР ГИБДД: Кто бежит, тот уже не наблюдает за движением. А при
переходе проезжей части дороги надо непрерывно на-блю-дать.
(Звучит музыкальная пауза.)
(появляется отряд юных инспекторов движения, звучит речевка.)
Речёвка:
- Раз, два!
- Три, четыре!
- Три, четыре!
- Раз, два!
- Кто шагает дружно в ряд?
- Наш инспекторский отряд!
- На месте стой! Раз, два!
- Маршировать мы прекращаем,
- И учебу начинаем!
ИНСПЕКТОР ГИБДД: Давайте попросим юных инспекторов движения
сформулировать все коротко и ясно. Итак, если подошел ты к проезжей части
дороги, то …(обращается к отряду)
ЮНЫЕ ИНСПЕКТОРА ДВИЖЕНИЯ (поют на мотив песни "Учат в школе”)
Вмиг о спешке забывать,
Все "ловушки” различать
На дороге учат в школе, учат в школе.
У бордюра "стоп” сказать,
Прежде чем вперед шагать,
Учат в школе, учат в школе, учат в школе.
(Звучит музыкальная пауза.)
ВЕДУЩИЙ: Мы вам предлагаем отгадать загадки по дорожной тематике:
ЮНЫЕ ИНСПЕКТОРА ДВИЖЕНИЯ (загадывают загадки, в руках у них - знаки)
Если ты спешишь в пути через улицу пройти,
Там иди, где весь народ, там, где знак ...
(Говорят все вместе: Пешеходный переход)
А под знаком этим ни за что на свете
Не катайтесь, дети, на велосипеде.
(Говорят все вместе: Движение на велосипеде запрещено)
Затихают все моторы,
И внимательны шоферы,
Если знаки говорят:
"Близко школа! Детский сад!”
(Говорят все вместе: Дети)
(Звучит музыкальная пауза.)
(Юные инспектора движения и Нарушилкин уходят. Затем под музыку на сцену
выезжает автобус со школьниками и присоединяются к разговору о ПДД)
(ВСЕ пассажиры автобуса поют песню на мотив песни "Мы едем, едем, едем…”):
Мы едем, едем, едем в далекие края,
Хорошие соседи, счастливые друзья.
Нам весело живется, мы песенку поем,
А в песенке поется про то, как мы живем.
ВОДИТЕЛЬ АВТОБУСА
Остановка "Котикская средняя школа!” (пауза)
Где у школы остановка,
Где автобусы стоят,
И троллейбус, и трамваи?!
ИНСПЕКТОР ГИБДД: Переход опасен очень для ребят.
РЕБЯТА ИЗ АВТОБУСА: Почему?
ИНСПЕКТОР ГИБДД: Громоздкий общественный транспорт - очень большая
помеха обзору. Послушаем, что говорят юные инспектора движения о правилах
при поездке в транспорте.
1-й: Через улицу, мой друг,
Не беги на остановку.
Прежде осмотрись вокруг
И разведай обстановку.
2-й: Жизнь дается только раз.
Не теряй ее сейчас!
3-й: Из автобуса, не глядя,
Тоже не беги вперед.
Подожди, пока отъедет,
И шагай на переход.
(Звучит музыкальная пауза.)
(Водитель автобуса увозит пассажиров.)
(Участникам предлагается отгадать загадки.)
ВЕДУЩИЙ: А сейчас, ребята, послушаем загадки по дорожной тематике:
Тянется нитка, среди полей петляя.
Лесом, перелесками без конца и края.
Ни порвать её, ни в клубок смотать.
(Дорога)
Для этого коня еда –
Бензин, и масло, и вода.
На лугу он не пасется,
По дорогам он несется.
(Автомобиль)
Что за чудо этот дом,
Окна светлые кругом.
Носит обувь из резины
И питается бензином.
(Автобус)
Ясным утром вдоль дороги
На траве блестит роса.
По дороге едут ноги
И бегут два колеса.
У загадки есть ответ:
Это мой ...(Велосипед)
Он имеет по три глаза,
По три с каждой стороны,
И хотя ещё ни разу
Не смотрел он всеми сразу –
Все глаза ему нужны.
Он весит тут с давних пор
И на всех глядит в упор.
Что же это?
(Светофор)
Выходят 3 девочки, на голове каждой из них картонный макет светофора с
“глазом” определенного цвета (красного, желтого или зеленого). Выходят девочки
под мелодию «Всё бегут, бегут, бегут...» Под музыку исполняют танцевальные
движения. Музыка затихает.
1-я: Чтоб тебе помочь
Путь пройти опасный,
Горим и день, и ночь
Зелёный (1-й)
Жёлтый (2-й),
Красный. (3-й)
2-я: Наш домик – светофор,
Мы три родные брата,
Мы светим с давних пор
В дороге всем ребятам.
3-я: (Красный) Самый строгий –
Красный свет! (выходит Красный вперёд)
Если он горит –
Стоп! Дороги дальше нет,
Путь для всех закрыт!
2-й: (Жёлтый) Чтоб спокойно перешёл ты,
Слушай наш совет:
Жди, увидишь скоро жёлтый -
В середине свет. (выходит Жёлтый вперёд)
1-й: (Зелёный ) А за ним зелёный свет
Вспыхнет впереди. (выходит Зелёный вперёд)
Скажет он – препятствий нет,
Смело в путь иди…
2-й: Коли выполнишь без спора
Все сигналы светофора,
3-й: Домой и в школу попадешь,
Конечно, очень скоро!
На сцену выходят ребята, они исполняют песню на мотив «Пусть бегут
неуклюже»
Пусть бегут неуклюже
Пешеходы по лужам,
А авто ждут зеленый сигнал,
Знает каждый без спора
Красный свет светофора
Просит, чтоб ты чуток подождал.
Припев: Мы шагаем на зеленый,
Всем прохожим мы пример,
Зная правила движенья
На дороге нет проблем!
1-я девочка: Готовясь к празднику, мы узнали, что светофор не всегда был такой,
как сейчас. Светофоры появились на улице не так давно, всего чуть более 60 лет
назад.
2-я девочка: Выглядели они так. Со всех четырех сторон на них были 3 цветных
стекла (зеленое, желтое, красное), а по ним медленно ползла большая черная
стрелка. Такие светофоры были неудобны. Перекресток свободен, а ты жди, пока
стрелка доползет до зеленого цвета. Современные светофоры-автоматы намного
удобнее.
Учитель: – А почему светофор называется светофором?
3-я девочка: Это слово стоит из двух частей: “свет” и “фор”. “Свет” – это всем
понятно. А “фор”? “Фор” произошло от греческого слова “форос”, что означает
“несущий” или “носитель”. А всё вместе: светофор – значит “носитель света”,
“несущий свет”. Он, и верно, несет свет 3-х цветов: желтого, зеленого и красного.
Учитель: - А теперь хорошо вам знакомые зеленый, желтый, красный цвета
светофора приглашают вас потанцевать. Только танец этот “светофорный”. Если
впереди зеленый братец, танцуйте веселее, если вперед выходит желтый братец –
стойте! Остановитесь. Ну, а если красный – “нельзя идти на красный свет”!!! –
стоя на месте хлопайте в ладоши. Все дети танцуют с девочками. (После танца
девочки уходят)
(Звучит музыкальная пауза.)
(Появляются инспектор ГИБДД и Коля Нарушилкин)
НАРУШИЛКИН: Товарищ инспектор, ну что же это такое! Я и в школу вашу
пошел, и Правила дорожного движения все выучил, а меня раз - и штрафовать!
Полное безобразие!
ИНСПЕКТОР ГИБДД: Подожди, подожди! Давай разберемся. Расскажи по
порядку, что с тобой случилось?
НАРУШИЛКИН: (тихо звучит песенка "Зеленый свет”.) Значит, дело было так. Я
стою возле пешеходного перехода. Мимо снуют машины. На светофоре загорается
зеленый свет. Я смело шагаю на проезжую часть. Но в это время на шоссе
появляется машина "Скорой помощи” с включенным звуковым сигналом. А я
продолжаю идти. Звучит свисток инспектора и мне штраф!
ИНСПЕКТОР ГИБДД: Ну, теперь понятно, что могло произойти. Ты плохо
запомнил Правила дорожного движения. Надо пропускать спецмашину. Всегда,
даже если зажёгся зеленый сигнал светофора, надо осмотреть дорогу: не нарушил
ли правила, не зазевался ли водитель!
(Звучит музыкальная пауза.)
(выходят ребята: юные инспектора и рассказывают правила перехода через
дорогу)
Правило первое. Выберите безопасное место для перехода. Если вблизи нет
подземного перехода или перехода со светофором, то выберите место, откуда вам
хорошо видно дорогу во всех направлениях.
Правило второе. Перед переходом обязательно остановитесь. Стоять нужно у
края тротуара, и немного отступив от бордюра, - так, чтобы видеть приближение
машин.
Правило третье. Осмотритесь и прислушайтесь. Машина может выехать
неожиданно.
Правило четвёртое. Если приближается машина, то пропустите ее, затем снова
осмотритесь и прислушайтесь: нет ли по близости других автомобилей. Опасность
подстерегает пешехода, который решил, что он успеет перейти дорогу, видя
только самую близкую к себе машину, и не замечает другую, скрытую за ней,
которая может ехать быстрее.
Правило пятое. Не выходите на проезжую часть, пока не убедитесь, что у вас
достаточно времени для перехода. Только удостоверившись в полной
безопасности, не спеша, переходите улицу.
Правило шестое. Переходя улицу, продолжайте наблюдение за дорогой, чтобы
вовремя заметить изменение обстановки.
(Звучит музыкальная пауза.)
(На сцене появляются ведущий и все участники)
ВЕДУЩИЙ:
Вот и подходит к концу наш необычный урок – урок безопасности.
ИНСПЕКТОР ГИБДД: Ну что ж, тогда подведем итог нашего сегодняшнего
урока! Давайте проверим, внимательно ли ребята нас сегодня слушали. (ДА –
НЕТ)
Я буду задавать вопросы и делать паузу, а вы хором отвечайте только «ДА» или
«НЕТ». Договорились?
Быстрая в городе очень езда.
Правила знаешь движения? (ДА)
Вот в светофоре горит красный свет,
Можно идти через улицу? (НЕТ)
Ну а зеленый горит - вот тогда
Можно идти через улицу? (ДА)
Сел ты в автобус, не взял ты билет,
Так поступать полагается? (НЕТ)
Старушка – преклонные очень года,
Уступишь ей место в автобусе? (ДА)
Мчит по дороге велосипед,
Ты тоже гоняешь по улицам? (НЕТ)
А чтоб не случилась с тобою беда,
Следишь за движеньем внимательно? (ДА)
А вот светофор не горит, света нет,
Ты быстро бежишь через улицу? (НЕТ)
Скажите, а папы и мамы всегда
Следуют правилам этим? (ДА)
Теперь постарайтесь дать точный ответ,
Можно не следовать правилам? (НЕТ)
ВЕДУЩИЙ:
Завершая выступленье,
Подведем итог ученью.
Если коротко сказать:
Правила всем надо знать!
Кто б ты ни был, стар иль млад,
Знанье правил - ценный клад!
ИНСПЕКТОР ГИБДД
Дорожных правил не так уж много,
Осилит их любой лентяй.
Чтобы добра была дорога,
Узнай, запомни, соблюдай!
НАРУШИЛКИН:
Теперь я твердо знаю:
Надо всем без исключенья
Знать правила дорожного движенья!
ИНСПЕКТОР ГИБДД
И не только твердо знать,
Но и строго выполнять!
(все участники хором говорят:)
Правила все будем знать
Будем мы их выполнять!
Ребята, к сегодняшнему уроку вы приготовили прекрасные рисунки по ПДД. У
меня для вас тоже есть сюрприз – дорожный знак. Как вы считаете, что он значит?
Дети: “Улыбка”.
Учитель: А где его можно установить? Можно ли в нашей школе? Конечно, да.
Ведь сегодня мы подружились и с дорожными знаками, и с инспектором ГИБДД.
А с чего начинается дружба? Конечно, с улыбки. Исполняется песня “Улыбка”
(Звучит музыкальная заставка)
