Классный час "А есть ли совесть?"
Представьте себе, что мы находимся в необычном месте – на поляне
мудрецов. На ней растет большой развесистый дуб. Дерево мудрости. Вас
радушно встречают мудрецы. Они всё знают о человеческой жизни.
Закройте глаза, заглянем в себя, увидим себя, услышим. Какой я? Каким я себя
чувствую? Что бы вы рассказали мудрецу о себе? (ответы детей)
ІІ. Актуализация знаний.
А сейчас предлагаю вам послушать притчу.
Однажды предрассветною порой 1 слайд
Три мудреца склонились надо мной,
И я спросила их, поднявши веки:
– Что главное, скажите в человеке?
Как бы вы ответили на этот вопрос? Что главное в человеке? ( Учащиеся
записывают на полоске бумаги самые главные (по их мнению) качества и
прикрепляют полоску к доске)
Ответы обучающихся: добро, любовь, терпение, уважение, заботу,
сострадание, честность, благодарность, милосердие, взаимопомощь,
щедрость, трудолюбие, скромность, тактичность и др.. Читаем качества,
которые вы посчитали главными,
Интересно у кого они совпали?
– Конечно, разум – первый мне ответил. (карточка со словом «разум»)
С ним каждый путь и правилен и светел.
– Благодарю, что просветил меня.
Я поклонилась, ГОЛОВУ склоня.
Второй ответил: – Воля на пути, (карточка со словом «воля»)
Который нужно с гордостью пройти,
Чтобы достойно подойти к концу.
Я поклонилась в пояс мудрецу.
Да нет, не то, заволновался третий
Послушайте, что строго он ответил: …
– Как вы думаете, что считал главным в человеке третий мудрец?
Ответ сравниваем с ответом мудреца:
Да нет, не то, заволновался третий.
Дослушайте, что строго он ответил!
Невелика моя об этом повесть,
Но главное у человека – совесть! (карточка со словом «совесть»)
Да, вы правы и тема сегодняшнего разговора «Совесть»,
В суматохе сегодняшней жизни человек порой забывает об этом понятии. Я вам
предлагаю сегодня остановиться и поговорить об этом. (2слайд)
А сейчас я предлагаю вам посмотреть фрагмент из известного всем вам
мультфильма.
Просмотр фрагмента м/ф «Лунтик»(до слов «Что такое совсть?)
– Как бы вы ответили на вопрос Лунтика?
Что такое совесть? Слайд 3
А) Моделирование понятия «совесть».
Перед вами афоризмы (на листочках), посвященные этому понятию.
Подчеркните ключевые слова-синонимы.
Кант И. «Закон, живущий в нас, называется совестью».
Суворов А.В. «Совесть – это наш внутренний судья, безошибочно
свидетельствующий о том, насколько наши поступки заслуживают уважения или
порицания наших близких».
Пушкин А.С. «Совесть – когтистый зверь, скребущий сердце».
Антуан де Сент-Экзюпери «Совесть – это внутренний голос, предупреждающий
о том, что за нами кто-то следит».
Слайд 4,5,6
Вот как объясняется значение этого слова «совесть»в словарях Ожегова и
Даля (читает свои записи):
Совесть – внутреннее сознание добра и зла, «тайник души», в котором
отзывается одобрение или осуждение каждого поступка, способность
распознавать качество поступка.
Б) Работа со словарем С.И. Ожегова. «Совесть – чувство нравственной
ответственности за свое поведение перед окружающими людьми, обществом».
Что же нам говорят словари интернета
В) Словари Интернета (слайд)
– А как же ответил Лунтику дядя Корней? Просмотр фрагмента м/ф «Лунтик»
– Мы смогли найти ответ, что такое совесть?
2. Нужна ли человеку совесть?
Однажды перебирая книги, я обратила своё внимание на рассказ для детей А.П.
Гайдара «Совесть». Вроде бы детский рассказ, но какая до боли знакомая история.
История, которая может случиться с каждым из вас. (звучит рассказ Гайдара
«Совесть»)Слайды 7,8,9,10
– Какое впечатление произвела на вас Нина? (слайд11
– Почему же Нина заплакала? (заполнение кластера)
– Нужна ли человеку совесть? Не легче ли жить без неё?
3. Что значит поступать по совести?
Прислушиваться к ней, не обманывать
– О чем вы узнали? Слайд 12
– Что значит поступать по совести? (думать о своих поступках, оценивать свои
поступки,
помнить о своих обязанностях, долге, ответственности, игнорировать хитрые
оправдания, говорить о себе правду)
Практическая работа
Цель: учимся анализировать поступки.
Оцените ситуации. Найдите правильные решения.
1. Максим пришёл из школы домой раньше, чем всегда. До прихода мамы
оставалось три часа. «А не сходить ли мне в кино? – подумал мальчик. – Мама не
разрешает без взрослых ходить, но ведь она не узнает».
□ Даже если мама не узнает, поступок Максима нечестный, бессовестный.
□ Мальчик может сходить в кино, мама ничего не узнает и не расстроится.
□ Лучше не ходить в кино. Вдруг кто-нибудь увидит и расскажет маме.
2. Петя выполнил задание за Марину. Девочка получила «5». Учительница очень
хвалила Марину. Класс молчал. Можно ли про ребят сказать: «Их совесть
молчала»?
□ Нужно отказать Марине, сказать: «Делай сама!».
□ Рассказать учительнице правду.
□ Помочь Марине заранее подготовиться к контрольной работе.
4. Что значит «чистая совесть»?
– Как вы понимаете выражение «грызла беспощадная совесть»?
– В нашем языке много фразеологизмов о совести, потому что совесть – слайд 13
внутренний судья человека. Объясните смысл фразеологимов. (работаем в парах)
Совесть заговорила.
Со спокойной совестью.
Совесть замучила.
Крик совести.
Для очистки совести.
По чистой совести.
– Что дает человеку чистая совесть?
– Можете ли вы назвать себя людьми с чистой совестью?
– Сейчас мы попробуем поговорить со своим внутренним миром, со своей
совестью.
– Встаньте у своих парт и закройте глаза. Сделайте шаг вперёд тот, кто
может про себя сказать:
- Я никогда в жизни никого не обидел.
- Я добрый человек.
- Я всегда выполняю правила этикета: здороваюсь, прощаюсь, уступаю место.
- Я никогда не портил школьную мебель.
- Я стараюсь отдыхать на перемене так, чтобы не мешать товарищам.
– Спасибо за откровенность.
– На все вопросы вы смогли сделать шаг? Что вас останавливало?
– Где у людей совесть. Вопрос хитрый. Где именно совесть помещается – слева,
рядом с сердцем, или справа, а может в голове?
– К нам приходят разные мысли. Некоторые из них хорошие и совесть открывает им
двери. А некоторые – плохие и им двери не открываются. Прислушивайтесь к своей
совести, не игнорируйте и не подавляйте ее голос, и вы всегда будете идти
правильным путем!
СОСТАВИМ Портрет совестливого человека , а помогут нам в этом
Таблички со словами, которые вы записали
Используя слова на листочках, прикрепленных к доске составить портрет
Мы убедились в том, что каждый поступок вызывает определенное чувство:
хороший – радость, удовлетворение, спокойствие, по телу словно разливается
тепло, а плохой поступок вызывает волнение, тревогу, стыд, человека бросает в
жар, он краснеет. Значит, у каждого из нас есть совесть и к ней надо
прислушиваться.
– У совести есть одна особенность – она никогда не забывает нанесённые раны.
Даже спустя много лет, она может напомнить о былой неправде, что человек
поступил не по совести»
Итог занятия.
На совестливых людях держится мир и порядок. Так будем же стремиться к
образу совестливого человека! А напоследок мне хочется вам сказать: будьте
честными, добрыми и порядочными людьми. Наши добрые дела в итоге
составляют счастье. Будьте счастливы!
Совесть
Словно ненаписанная повесть.
Всех поступков, помыслов сердец,
Нас порою обличает совесть.
Это кара или дар Небес?
Для кого-то этот голос громок:
Слышит он души упрек немой,
Совершив проступок или промах -
Сразу же теряет свой покой.
А другой - уже тот глас не слышит
(Он любое зло себе прощал):
Что бы ни случилось, ровно дышит
Человек, что совесть потерял.
Знаем, что она - бывает чистой;
А еще способна укорять;
И в делах раскаяться и в мыслях
(даже тайных) может заставлять.
Как маяк дана нам Духом Божьим
Совесть, чтоб могли свой видеть путь:
Можно - жить по совести, а можно -
Навсегда дать совести уснуть.
Яна Кузовлева
Совесть
Раз сказала совесть человеку, что он не прав, другой, третий... На четвертый
он решил избавиться от нее. Да не на день или два - навсегда! Думал-думал,
как это сделать, и надумал...
- Давай, - говорит, - совесть, в прятки играть!
- Нет, - говорит та. - Ты меня все равно обманешь - подглядывать будешь!
Притворился тогда человек совсем больным и говорит:
- Занедужил я что-то... Принеси-ка мне из погреба молочка!
Не смогла отказать ему в этом совесть. Спустилась в погреб. А мужик прыг
из кровати - и закрыл ее!
Позвал он на радостях друзей и с легким сердцем: одного обманул, другого
обидел, а когда они стали обижаться, и вовсе выгнал всех вон. И никаких
тебе угрызений, никаких попреков - хорошо на душе, спокойно. Хорошо-то
хорошо, да только прошел день, другой, а чего-то стало не хватать человеку.
И через месяц он понял чего - совести! И такая тут тоска на него навалилась,
что он не выдержал и открыл крышку погреба.
- Ладно, - говорит, - выходи! Только теперь не командуй!
А в ответ - молчание. Спустился в погреб: туда, сюда - нет нигде совести!
Видно, и впрямь, избавился от нее навсегда... Зарыдал человек:
- Как же я теперь без совести жить-то буду?
И вдруг слышит тихий-претихий голос. Не из погреба - в сердце:
- Здесь я...
Позвал человек на радостях друзей, извинился и такой им тут пир устроил!
Все думали, что у него день рождения, и поздравляли его с этим. А он и не
отказывался, и совесть не возражала. И совсем не потому, что боялась опять
оказаться в подвале. Ведь, если разобраться, так всё оно и было!
Классный руководитель. Наш разговор подошел к концу. Всем большое
спасибо! Каждый из вас, я думаю, сделал свои выводы. Я не буду спрашивать
о них, потому что это очень личное. Но все-таки, мне бы хотелось понять,
что дал вам наш сегодняшний разговор. У вас на столе лежат кружочки
разных цветов. Уходя, вы оставьте на столе только тот, который ближе всего
выражает то мнение, к которому вы пришли после сегодняшнего разговора:
Мне кажется, моя совесть не спит, но разговор был полезным
Наш сегодняшний разговор помог мне осознать, что мне есть, за что
просить прощения
Другое (написать)
