Рабочая программа внеурочной деятельности «Юные волонтёры» на 2016-2017 уч. год
бюджетное общеобразовательное учреждение
Нюксенского муниципального района Вологодской области
«Матвеевская основная общеобразовательная школа»
Утверждаю.
Приказ от 29.08.2016 года № 01-02/67
Директор школы ___________
/М.А.Полуянова/
Рабочая программа
внеурочной деятельности
социальной направленности
«Юные волонтёры»
на 2016 – 2017 учебный год
Автор: Данилова Надежда Георгиевна,
учитель музыки и изобразительного искусства,
высшая квалификационная категория.
п. Матвеево
2016
ЛИЧНОСТНЫЕ И МЕТАПРЕДМЕТНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ КУРСА
ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Личностные результаты освоения программы «Юные волонтёры»:
- формирование духовно-нравственных качеств, приобретение знаний о принятых в обществе нормах
отношения к памятникам культуры, к людям, к окружающему миру;
- формирование осознанного, уважительного и доброжелательного отношения к другому человеку,
его мнению, мировоззрению, культуре; готовности и способности вести диалог с другими людьми и
достигать в нем взаимопонимания;
- формирование неравнодушного отношения к жизненным проблемам других людей, сочувствие к
человеку, находящемуся в трудной ситуации;
- способность эмоционально реагировать на негативные проявления в детском обществе и обществе
в целом, анализировать нравственную сторону своих поступков и поступков других людей;
- уважительное отношение к родителям (законным представителям), к старшим, заботливое
отношение к младшим;
- знание традиций своей семьи и образовательного учреждения, бережное отношение к ним;
- развитие морального сознания и компетентности в решении моральных проблем на основе
личностного выбора, формирование нравственных чувств и нравственного поведения, осознанного и
ответственного отношения к собственным поступкам;
- формирование коммуникативной компетентности в общении и сотрудничестве со сверстниками,
взрослыми в процессе образовательной, творческой деятельности.
Метапредметные результаты освоения программы «Юные волонтёры» проявляются в:
-расширении круга приёмов составления разных типов плана;
- расширении круга структурирования материала;
- умении работать со справочными материалами и Интернет-ресурсами, планировать волонтёрскую
деятельность;
- обогащении ключевых компетенций (коммуникативных, деятельностных и др.);
- умении организовывать волонтёрскую деятельность;
- способности оценивать результаты волонтёрской деятельности собственной и одноклассников.
Направления работы
- духовно-нравственное воспитание – проектная, просветительская деятельность;
- патриотическое и гражданское воспитание – шефство; благоустройство школы и микрорайона;
- здоровьесберегающее – пропаганда ЗОЖ;
- формирование толерантности – организация досуга
Критерии оценки волонтёрской деятельности учащихся
- Активность участия.
- Умение планировать работу волонтёров.
- Самостоятельность.
Ожидаемые результаты:
Обучающиеся будут знать:
- о волонтерском движении в России;
- права и обязанности волонтеров;
- основные направления деятельности волонтеров;
- основные формы работы волонтеров.
Обучающиеся будут уметь:
- организовывать и проводить различные мероприятия для соответствующих категорий
нуждающихся в помощи;
- аргументировано отстаивать свою позицию;
- адекватно общаться с учащимися и взрослыми;
- издавать агитационную печатную продукцию;
- принимать общечеловеческие ценности.
СОДЕРЖАНИЕ КУРСА ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Содержание программы разделено на два блока. У каждого блока своя тематика, которая
привязана к календарю памятных и знаменательных дат. Это позволяет ребенку отслеживать и
осмысливать все изменения в окружающей жизни, почувствовать себя сопричастным к
происходящему, а значит и неравнодушным к миру вокруг.
Раздел 1. Волонтерское движение в России.
Учащиеся узнают о волонтерском движении в России, знакомятся с правами и обязанностями
волонтеров. Анкетирование поможет обучающимся осмыслить требования, предъявляемые к
личным качествам волонтера. Участие в тренингах поможет обучающимся осознать свою готовность
к участию в волонтерской деятельности, подготовиться к её осуществлению.
Раздел 2. Участие в благотворительных акциях, практических делах
Обучающиеся определяют круг людей, нуждающихся в заботе и внимании - это дети с
ограниченными возможностями, близкие, пожилые люди. Волонтёры оказывают им адресную
помощь, на практике реализуют знания, полученные ими в период подготовки.
Программа рассчитана на 1 учебный год.
Программа содержит теоретические и практические занятия. Реализация программы
предусматривает включение учащихся в социальную практику, образовательные тренинги,
анкетирование по созданию базы добровольческой деятельности. Освоение программы “Юные
волонтёры” обучающимися осуществляется последовательно: от теории к практике. При изучении
программы обучающиеся активно участвуют в волонтерских акциях.
Формы реализации
Реализация программы проводится во внеурочной форме. На занятиях предусматриваются
следующие формы организации деятельности: индивидуальная, фронтальная, проектная,
коллективная.
Содержательными формами проведения занятий могут быть: практическое занятие, беседа,
участие в акции.
Задания направлены на освоение теоретической базы волонтёрского движения, а также их
практической реализации.
Тематическое планирование
№ п/п
Тема
Количество
часов
Форма контроля
1
Волонтерское движение в России.
7
Тренинг – 2
Моделирование – 1
Анкетирование - 1
2
Участие в благотворительных акциях,
практических делах
27
Изготовление поделок – 8
Трудовые дела – 4
Проект – 1
Акции – 7
Итого:
34
КАЛЕНДАРНО - ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ
№
п/п
Тема учебного занятия
Кол-
во
часов
Содержание деятельности
Теоретическая часть занятия/основные виды
внеурочной деятельности обучающихся.
Практическая часть занятия/основные виды
внеурочной деятельности обучающихся.
1
Вводный урок. Волонтерское
движение. «Спешите делать
добрые дела!»
1
Участие в беседе о волонтёрах, волонтёрском
движении.
Просмотр видеофильмов, обсуждение; работа
в группах: тренинг «Цветик-семицветик».
2
Оформление открытки-
поздравления для пап «С Днём
работника леса»
1
Участие в беседе о празднике Дне работника
леса, о роли волонтёров в организации
праздника, просмотр презентации, определение
последовательности работы, выбор материалов,
самооценка и анализ работ.
Изготовление открытки-поздравления для
пап из цветной бумаги и картона
3
Живите радостно!
Моделирование дома моей
мечты.
1
Беседа о роли волонтёров в том, что делает
жизнь радостной. Что приятнее: получать или
дарить радость?
Моделирование дома своей мечты, защита
модели.
4
Подготовка праздничного
поздравления к Дню пожилого
человека
1
Участие в беседе о празднике Дне пожилого
человека, о роли волонтёров в организации
праздника.
Отбор праздничных номеров, распределение
ролей, обязанностей, подготовка
поздравлений.
5
Поздравление пожилых людей на
квартирах с праздником Днём
пожилого человека
1
Участие в беседе о поведении на улице, в
гостях, о правилах поведения и общения со
взрослыми людьми.
Выступление детей на квартирах пожилых
людей, вручение открыток-поздравлений,
цветов.
6
Игра «За что мы в ответе перед
нашей планетой?»
1
Беседа о роли волонтёров в бережном
отношении ко всему живому на планете.
Участие в экологической игре, составление
покетмода
7
Экологический десант «Сделаем
территорию школы чистой!»
1
Участие в беседе о роли волонтёров в
сохранении чистоты школьного двора.
Уборка школьной территории от осенней
листвы
8
Подготовка поздравления,
сувениров для поздравления
школьного библиотекаря с
Международным днём школьных
библиотек
1
Участие в беседе о Международном дне
школьных библиотек, о роли волонтёров в
организации праздника, обсуждение
поздравления школьного библиотекаря,
самооценка и анализ работ.
Выбор и подготовка стихов, изготовление
сувениров в парах.
9
Толерантность – качество
волонтёра
1
Участие в беседе: что значит быть толерантным,
важно ли это качество для волонтёра?
Чтение и обсуждение художественных
произведений.
10
12 ноября – Синичкин день.
1
Участие в беседе о Синичкином дне, о роли
волонтёров в жизни зимующих птиц, об
изготовлении дома с родителями кормушки для
птиц.
Рисование синички-эмблемы.
11-
12
Изготовление для мам подарков
к Дню матери. Букет астр.
2
Участие в беседе о Дне матери, о роли
волонтёров в организации праздника, просмотр
презентации, определение последовательности
работы, выбор материалов, самооценка и анализ
работ.
Изготовление букета астр для мам из цветной
бумаги и картона.
13
3 декабря – Международный
день инвалидов. Изготовление
подарка к Дню инвалида.
Портфель пожеланий.
Поздравление ученика Кувакина
Глеба
1
Участие в беседе об инклюзивном воспитании
(о детях-инвалидах), о роли волонтёров в
помощи детям-инвалидам.
Изготовление коллективного подарка,
подготовка поздравлений-пожеланий,
выступление детей и вручение подарка
Кувакину Глебу.
14
5 декабря – Всемирный день
волонтёров.
1
Участие в беседе о волонтёрах, волонтёрском
движении. Самооценка личной волонтёрской
деятельности, задачи на будущее.
Анализ волонтёрской деятельности,
перспективы работы.
15
Акция «Покормите птиц зимой»
1
Участие в беседе о роли волонтёров в жизни
зимующих птиц.
Развешивание кормушек, принесённых
детьми из дома и изготовленных вместе с
родителями, кормление птиц.
16
Акция «Вахта памяти». Уборка
снега у памятника участникам
Великой Отечественной войны и
территории около него
1
Участие в беседе о памяти к тем людям, кто
боролся за нашу независимость, счастливое
детство, о долге перед ними.
Уборка снега у памятника участникам
Великой Отечественной войны и территории
около него.
17
Изготовление петушка с
сюрпризом для детей
дошкольной группы
1
Участие в беседе о роли волонтёров в
организации новогодних сюрпризов, об
изготовлении сюрприза детям дошкольной
группы, самооценка и анализ работ.
Изготовление петушков с сюрпризом и
вручение их малышам дошкольной группы.
18
Расчистка игровой площадки
дошкольной группы от снега
1
Участие в беседе об активном отдыхе малышей
и помощи волонтёров работникам дошкольной
группы.
Уборка снега с игровой площадки.
19
Организация и проведение
интеллектуальных развивающих
игр с детьми дошкольной
группы.
1
Участие в беседе о помощи волонтёров в
организации игр с малышами дошкольной
группы.
Организация и проведение интеллектуальных
развивающих игр волонтёров с детьми
дошкольной группы.
20-
21
Изготовление открыток
труженикам тыла Великой
Отечественной войны и
поздравление их на квартирах с
Днём защитника Отечества
2
Участие в беседе о роли волонтёров в
проведении Дня защитника Отечества,
просмотр презентации, определение
последовательности работы, самооценка и
анализ работ.
Изготовление сувениров, подготовка
выступления детей; вручение открыток-
сувениров труженикам тыла и поздравление
их на квартирах.
22
17 февраля – День спонтанного
проявления доброты. Тренинг
“Добру пусть откроется сердце ”
1
Участие в беседе о доброте, о роли этого
качества для волонтёра, самооценка и анализ
работы.
Выполнение тренинга
23-
24
Изготовление сувениров для
ветеранов педагогического
труда, поздравление их на
квартирах с Международным
женским днём
2
Участие в беседе о Международном женском
дне, о роли волонтёров в проведении праздника,
просмотр презентации, определение
последовательности работы, выбор материалов,
самооценка и анализ работ.
Изготовление сувениров, подготовка
выступления детей; вручение праздничных
сувениров ветеранам педагогического труда
и поздравление их на квартирах.
25
2.04 - Международный день
детской книги. Ремонт книг
школьной библиотеки
1
Участие в беседе о Международном дне детской
книги, о бережном отношении к книге, о роли
волонтёров в сохранении книг, самооценка и
анализ работы.
Ремонт книг
26
12.04 - Международный день
милосердия. “Будьте
милосердным”
1
Участие в беседе о Международном дне
милосердия, о роли этого качества для
волонтёра.
Просмотр видеофильмов,
чтение художественных произведений,
обсуждение.
27
Уход за комнатными цветами,
растущими в рекреациях школы.
1
Участие в беседе о роли волонтёров в создании
уюта в школе и сохранении чистоты.
Уход за комнатными цветами, растущими в
рекреациях школы.
28
Составление коллективного
проекта «Благоустройство
школьного двора и посёлка».
Подготовка к акции «Мой двор,
моя улица»
1
Участие в беседе о роли волонтёров в
благоустройстве школьного двора, улиц посёлка
и сохранении чистоты.
Составление коллективного проекта
«Благоустройство школьного двора и
посёлка».
29
Акция «Мой двор, моя улица»
Оформление листовок с
обращением к жителям посёлка о
сохранении чистоты
1
Участие в беседе о роли волонтёров в
сохранении чистоты школьного двора, улиц
посёлка.
Оформление листовок с обращением к
жителям посёлка о сохранении чистоты.
30-
31
Участие к акции «Ветеран живёт
рядом»
2
Участие в беседе о Дне Победы, о памяти к тем
людям, кто боролся за наше счастливое детство,
о долге перед ними, о роли волонтёров в
организации праздника; просмотр презентации,
определение последовательности работы, выбор
материалов, самооценка и анализ работ.
Изготовление сувениров, подготовка
выступления детей; вручение открыток-
сувениров труженикам тыла и детям войны,
поздравление их на квартирах.
32
Акция «Мой двор, моя улица»
1
Участие в беседе о роли волонтёров в
сохранении чистоты улиц посёлка.
Уборка мусора на улице Школьной.
33
Акция «Мой двор, моя улица»
Распространение листовок с
обращением к жителям посёлка о
1
Участие в беседе о роли волонтёров в
сохранении чистоты школьного двора, улиц
посёлка.
Развешивание листовок с обращением к
жителям посёлка о сохранении чистоты в
посёлке.
сохранении чистоты
34
Итоговое занятие. Какой я
волонтер? (анкетирование)
1
Анализ своей работы как волонтёра, её
самооценка.
Выполнение анкеты.
Литература
1. Примерная программа по внеурочной деятельности. Начальное и основное образование. Под ред. В.А. Горского, 2-е издание, М.Просвещение
2011. (стандарты второго поколения).
2. Д.В.Григорьев, Б.В.Куприянов Программы внеурочной деятельности. М.: Просвещение, 2011
3. Д.В.Григорьев, П.В.Степанов Внеурочная деятельность школьников. Методический конструктор. М.: Просвещение, 2011
4. Формирование универсальных учебных действий в основной школе: от действия к мысли. Система заданий. Пособие для учителя/ под ред.
А.Г.Асмолова, М.: Просвещение, 2011
5. Капский А.И. Технологизация волонтерской работы в современных условиях. - Киев, 2001.
Сайты Интернет
1. Волонтерское движение http://www.adolesmed.ru/volunteers.html и http://www.mir4you.ru/taxonomy/term/7237/all
2. Институт волонтёрства http://inductor1.ucoz.ru/publ/institut_volonterstva/9-1-0-481
3. Отряд волонтерского движения
http://www.ipk.khakasnet.ru/deiatelnost/izdat_deit/elekt_obr_res/tretiykova/index.htm
4. Устав волонтера http://he-plus-she.narod.ru/ustav_vol.htm
5. Волонтёрский отряд «Планета друзей» http://plastsosh7.narod.ru/volonterskiotrad.htm
6. Союз волонтерских организаций и движений http://volontery.ru/
7. Волонтёрское движение “Милосердие” http://www.miloserdie-nn.ru/
