Классный час "Мой четвероногий друг - собака"
1
Классный час, проведенный в форме устного журнала:
«Мой четвероногий друг – собака».
Цель: расширить представления учащихся о роли собаки в жизни человека.
Задачи.
1. Показать значимость собаки в жизни человека.
2. Прививать любовь к животным и бережное обращение с ними.
3. Формировать чувство ответственности, экологическую культуру.
5. Развивать творческий потенциал учащихся.
6. Содействовать расширению кругозора учащихся.
Оборудование: компьютер, презентация “Собака друг человека”; технологическая карта,
цветная бумага, клей, ножницы, образцы готовых изделий; выставка мягкой игрушки,
выставка книг о собаках, фонограмма песен, выставка фотоиллюстраций.
Подготовительная работа.
Заранее подготовить рассказы о своей собаке. Принести фотографии и рисунки их
питомцев. Ученикам, у которых нет дома животных, можно подобрать интересную
информацию о них из книг, журналов. Собрать пословицы, поговорки, крылатые
выражения, стихи о собаках, создать выставку мягкой игрушки. Узнать о породах собак.
Источники получения информации:
1.Спроси.
2. Подумай.
3. Наблюдение.
4. Книги и справочники.
5. Телевидение.
6. Компьютер.
7. Музыкальные произведения.
8. Фольклор.
План устного журнала:
Первая страница. «Как всё началось. История одомашнивания собак».
Вторая страница. «Породы и некоторые характеристики собак».
Третья страница. «Интересные факты из жизни собак. Профессии собак»
Четвертая страница. «Памятники собакам».
Пятая страница. Интервью «Расскажи о своей собаке».
Шестая страница. «Мастер-класс. Оригами «Пушистый комочек».
Седьмая страница. «Не дразните собак…».
Ход классного часа.
На доске написан эпиграф: “Собаки – существа, любящие нас больше, чем самих себя”
Ч.Дарвин.
Учитель. - Всем хорошо известно, какая огромная семья “братьев наших меньших” нас
окружает. Здесь и насекомые, и звери, и домашние животные. Среди них много наших
верных и преданных друзей. Если вы отгадаете загадку, то мы узнаем, о ком мы будем
сегодня говорить на классном часе.
С хозяином дружит,
Дом сторожит.
Спит под крылечком,
А хвост колечком. (собака)
- В настоящее время собака является самым распространенным домашним животным,
которое играет особую роль в жизни человека. Сегодня классный час посвящаем нашему
2
четвероногому другу – собаке. Переворачивая страницы нашего устного журнала, узнаем
много интересного из жизни собак.
1. Первая страница «Как всё началось. История одомашнивания собак».
1 ученик. Почти 20000 лет собака живет рядом с человеком, являясь полноправным
членом его семьи, и человек по достоинству оценил все ее качества. Собака – друг
человека. Собаки встречаются повсюду, где есть люди. Они встречаются даже у самых
диких народов. Как и когда появились первые домашние собаки? Как шло одомашнивание
собак?
2 ученик. Давным-давно, 40 миллионов лет назад, появились предки хищных животных –
креодонты одно из семейств которых дало нам современных собак. В давние времена
первобытному человеку потребовался друг и сторож, а так как охота тогда была главным
занятием, человек позавидовал быстроте и чутью собаки, с этого и началось.
3 ученик. Собака пришла к пещере человека и стала охотиться вместе с ним. Но человеку
понадобились тысячелетия, прежде чем хищник забыл дикие привычки и стал настоящим
другом человека. Постепенно человек приучил собаку сторожить дом–пещеру. Собака
стала помогать человеку: отыскивала дичь, приносила её хозяину; помогала человеку
защищаться, вступала вместе с воинами в битвы. Собак брали в боевые походы. А когда
человек занялся скотоводством, собака стала охранять и пасти скот. Собаки с давних
времён помогали охотникам, принимали участие в пышных царских охотах.
4 ученик. В поселениях человека собака играла также санитарную роль. Она поглощала
остатки человеческой пищи, в холодные ночи служила как источник тепла. Таким
образом, для ранних человеческих групп совместное проживание с собаками повышало
шансы выживания. Многое люди переняли у животных. Например, стали охотиться
группами, стали отмечать и охранять территорию. Для каждого занятия нужна была
собака с определенными качествами. Так человек начал выводить разные породы собак.
5 ученик. В научно-художественном издании “Человек находит друга” Конрад Лоренц
рассказывает о происхождении собак так:
“Сквозь густые заросли степных трав пробирается кучка нагих людей – первобытная
орда. В руках они держат копья с костяными наконечниками, а некоторые даже
вооружены луками и стрелами. Они то и дело испуганно оглядываются через плечо, как
гонимые животные, которые должны быть всё время настороже. Они стараются подальше
обходить кусты и деревья, где, возможно, прячется хищник. Люди спали вокруг большого
костра. По ночам их стойбище тесным кольцом окружали дикие собаки, которые
следовали за ордой, подбирая объедки. Тем не менее, дикие собаки приносили
несомненную пользу первобытным людям. Следуя за ними, они в какой-то мере
избавляли от необходимости выставлять часовых. Так как начинали тявкать и завывать,
едва неподалёку появлялся опасный хищник»
6 ученик. А, может, это было и так, как пишет в своём стихотворении “Первый друг”
Валентин Берестов:
Раз первобытные дети пошли в первобытный лес.
И первобытное солнце глядело на них с небес.
И встретили дети в чаще, неведомого зверька,
Какого ни разу в жизни не видывали пока.
Ночь. Первобытные люди спят первобытным сном.
А первобытные волки крадутся во мраке ночном.
Но, злых людоедов почуяв, залаял бесстрашный зверёк,
И этим людей первобытных от гибели уберёг.
Сказал первобытный папа: “Ну что ж, поиграйте с ним,
Когда же он станет побольше, мы вместе его съедим”.
С папой ходить на охоту он начал, когда подрос.
Так другом стал человеку весёлый и верный пёс.
3
2. Вторая страница «Породы и некоторые характеристики собак».
-Ребята, на свете много разных пород собак. Кто назовёт, какие породы бывают?
(Ответы детей).
1 ученик. На свете множество собак
И на цепи и просто так:
Собак служебных – пограничных,
Дворовых, “шариков” обычных,
И молодых пугливых шавок,
Что тявкать любят из-под лавок,
И тех изнеженных болонок,
Чей нос курнос, а голос тонок,
И не на что уже не годных-
Бродячих псов, всегда голодных.
Учитель. Первые одомашненные собаки, скорее всего, были и сторожами, и
помощниками на охоте. Затем исторически сложилось деление собак на группы в
зависимости от их хозяйственного назначения. Первыми появились охотничьи и
сторожевые собаки, позднее — декоративные собаки, от которых не требовали никакой
службы. Такая классификация пород собак является в значительной степени условной. С
развитием человеческого общества область применения некоторых пород собак
радикально изменилась. В наибольшей степени это относится к охотничьим собакам,
которые в настоящее время либо находятся на грани исчезновения, либо переходят в
разряд домашних любимцев. Многие из них нашли применение на службе в полиции, в
социальной сфере (собаки-проводники слепых и т. п.).
В Европе обычно различают десять групп, утвержденных Международной
кинологической федерацией.
1) Пастушьи породы
2) Сторожевые, розыскные и служебные породы
3) Терьеры
4) Таксы
5) Охотничьи (по крупному зверю)
6) Охотничьи (по мелкому зверю)
7) Подружейные (за исключением английских пород)
8) Подружейные собаки (английские породы)
9) Борзые
10) Комнатно-декоративные.
- Давайте, посмотрим, какие же породы собак существуют?
2 ученик. Немецкая овчарка. Это очень распространённые крупные породы собак из
группы служебных. Это смышленые, умные, легко дрессированные собаки, обладающие
острым чутьём, но для этого у них должен быть только один хозяин. Этих собак
используют для розыскной службы, для охраны государственных границ. Немецкие
овчарки чаще других пород используются для сопровождения слепых.
3 ученик. Лайки. Это собаки среднего роста, Для лаек характерно сухое крепкое
телосложение, высокий постав заострённых подвижных ушей, хвост крючком или тугой
“баранкой” закинут на спину. Эти собаки отличаются неумной страстью к охоте,
бесстрашием и молниеносной реакцией в схватке со зверем, выносливостью и живым
подвижным нравом. Используют этих собак для охоты на пушных зверьков и крупного
зверя. Мелких зверьков они находят и облаивают на деревьях, в подземных убежищах.
Крупных животных они останавливают и задерживают до прихода охотников, вступая
порой в схватку с медведем, лосем, кабаном.
4 ученик. Русские гончие. Это старинные и наиболее распространённые в нашей стране
охотничьи собаки. Охотники ценят в гончих острое чутьё, быстроту и преследование
зверя. Эти собаки характеризуются выносливостью и неприхотливостью к условиям
4
содержания. Они не бояться ни жары, ни холода, сравнительно рано принимаются за
работу, обладают звучным голосом. Эти собаки созданы не для комнатного содержания,
поэтому их держат сельские жители.
5 ученик. Пекинес – небольшая комнатная собака, обладающая оригинальной
внешностью. Шерсть длинная, густая, прямая. Несмотря на небольшой рост, собака
сильная, смелая, с чувством собственного достоинства. Эта собака сохраняет до самой
смерти редкую игривость. К её недостаткам можно отнести то, что пекинес разборчив в
еде и храпит во сне.
6 ученик. Сенбернар. В Альпах есть перевал, именуемый сейчас Сен – Бернарским (в
честь основателя монастыря Бернара Ментонского – Святого Бернара или Сен – Бернара),
который располагался на этом перевале. Монахи этого монастыря давали приют
путникам, помогали попавшим в беду. Монахи завели себе четвероногих помощников.
Собаки были не только сильные и выносливые, но и ещё обладали удивительным чутьём
(людей под снегом чувствовали на глубине трёх метров), отличались необыкновенной
способностью ориентироваться в горах и быстро находить дорогу домой во время бурана
или сильного снегопада. Они, также, заранее чувствовали приближение непогоды.
Монахи патрулировали дороги вместе с собаками, но часто, особенно в непогоду, собаки
работали самостоятельно. Именно в непогоду: будто чувствуя, что как раз в это время кто-
то особенно нуждается в их помощи, они уходили в горы добровольно. Уходили в ночь, в
буран по 3-4 собаки, искали попавших в беду. Если находили – ложились рядом, стараясь
отогреть замёрзшего человека, другие бежали к людям, чтоб привести их к попавшему в
беду.
7 ученик. Зачем люди заводят комнатно-декоративных собак? С какой целью?
Оказывается, они названы декоративными потому, что они украшают нашу жизнь, делают
её не такой серой и однообразной. Эти собаки – сама прелесть! В большей части они
маленького размера. Она всегда с хозяином рядом, даже может быть и на руках и даже в
кармане. С ними весело, они забавные. И ещё у них очень достойное качество – они очень
ревнивы – не подпускают к своему хозяину никого. Значит, они хорошие сторожа.
3. Третья страница «Интересные факты из жизни собак. Профессии собак».
1 ученик. Собаки имеют разные профессии.
Собаки – ищейки помогают полиции найти преступника.
Собаки – пастухи облегчает тяжёлый труд чабана: пасут овец, охраняют и защищают их
от хищников. Хорошо выдрессированная собака, находясь рядом с чабаном, по его
команде или жесту может подогнать отставших животных к отаре, завернуть направо или
налево.
2 ученик. Собаки – сторожа. Собаки – водолазы. Собаки охраняют заводы, магазины,
склады, колхозные сады. Собаки помогают пожарным. Собаки развозят почту, помогают
слепым. Не так давно собаки овладели профессией газовщика. Они проходят вдоль
газовой магистрали, проверяя, нет ли утечки газа.
3 ученик. Собаки – геологи обнаруживают полезные ископаемые на глубине нескольких
метров. Сейчас собак используют для поисков потерпевших аварию самолётов.
Широко распространена служба собак на аэродромах: четвероногие таможенники
прекрасно научились находить взрывчатку, оружие, наркотики.
В Чехословакии собаки работают почтальонами – они доставляют письма и телеграммы
на туристические базы и дома отдыха, расположенные в горах.
4 ученик. Собаки умеют нас успокаивать после каких-либо неприятностей в школе, на
работе. Вот мы открываем калитку во двор, дверь квартиры…Радостный визг, преданный
собачий взгляд. А когда на наши колени ложится лохматая морда, становится совсем
хорошо. А когда мы болеем – разве не лежит часами возле кровати лохматый друг?
5
5 ученик. Собаки – пограничники. Обученные собаки несут службу на границе, которые
днём и ночью помогают охранять священные рубежи нашей Родины. Бесстрашные и
смелые овчарки преследуют нарушителей границы, беря неразличимый порой след.
6 ученик. В годы Великой Отечественной войны они бросались под танки, неся на себе
взрывчатку, находили поставленные мины. На счету собак – 300 уничтоженных танков
противника. Рядом с бойцами Красной Армии шли по фронтам войны боевые друзья –
собаки. Собаки были связистами. Они доставляли важные донесения.
7 ученик. Были собаки – миноискатели. Были ездовые санитарные собаки. Но самая
главная заслуга собак на войне – разминирование дорог, зданий, сёл, городов.
У нас собаку уважают недаром:
Собака на фронте была санитаром, связистом, сапёром.
Порою, собаки на танки фашистов бросались в атаку.
Да, на войне получалось и так,
Что “тигры”, “пантеры” боялись собак.
8 ученик. Профессий у собак много – есть и сторожевые, и спасатели, и поводыри. Но есть
еще одна – делать жизнь людей ярче, эмоциональнее. Таким “профессионалами” являются
чаще всего обыкновенные дворняги, влюбленные в своего хозяина, преданные ему до
конца жизни. Они учат нас, людей, быть мудрее, добрее, человечнее. Все мы знаем, как
преданы бывают нам наши беспородные дворняжки. А как они радуются нашему
возвращению после школы домой! И хвостиком виляют, и весело прыгают на задних
лапках, от радости встречи повизгивая и поскуливая! Да и они – то и самыми верными
сторожами являются нашего двора!
4. Четвертая страница «Памятники собакам».
Учитель. Памятники ставят героям, учёным, тем, кто много сделал для людей.
Человечество по достоинству оценило бескорыстную собачью службу. Во многих странах
поставлены памятники собакам.
(Рассказ детей сопровождается показом слайдов презентации)
Считают, что самый первый памятник собаке был поставлен в 4 веке до нашей эры
у г.Коринфа. По преданию, собака по кличке Соэтр разбудила гарнизон города,
когда к нему неслышно подкрался неприятель. Враг был отброшен, а Соэтр
удостоился памятника при жизни и серебряного ошейника с надписью:
“ Защитнику и спасителю Коринфа”.
В годы Великой Отечественной войны колли Дик, обнаружил 11 тысяч немецких
мин и огромную бомбу, спрятанную в фундаменте Павловского дворца. Талант и
выдержка Дика, спасли жизнь тысячам солдат.
Собака Лайка — первое живое существо, побывавшее в космосе. Позднее ей был
установлен памятник в Москве, на Петровско-Разумовской аллее.
Белка и Стрелка — собаки, запущенные в космос на советском космическом
корабле Спутник-5 в 1960 году.
Знаменитостью в России был доберман Треф, который помог раскрыть 1500
преступлений.
Самой знаменитой собакой Нидерландов признана овчарка по кличке Лео. Она
работала в аэропорту в течение 9 лет. За это время таможенники с её помощью
арестовали 300 человек, перевозивших наркотики в зонтиках, чемоданчиках, часах.
Из багажа она помогла конфисковать три тонны гашиша, тонну марихуаны, 29
килограммов героина и 17 килограммов кокаина. Наркотики переданы
фармацевтам для переработки в лекарства, доход составил многие миллионы
долларов.
Памятник собаке Барри - самый знаменитый. Он сооружён почти 190 лет назад и
стоит на одном из кладбищ в Париже. На каменном постаменте огромный пёс и
доверчиво прижавшийся к нему ребёнок. Барри спас 41 человека. Сорок первым
6
был ребёнок. Никто не знал, что ребёнок попал в беду. Неизвестно, как он очутился
один на перевале так далеко от жилья. И только старый Барри чувствовал, что ему
надо спасти малыша. Он успел вовремя: ребёнок хоть и потерял сознание, но был
жив. Барри лёг рядом, стараясь согреть ребёнка, долго, упорно лизал его лицо. И
малыш очнулся. Но был так слаб, что не мог встать и лишь обхватил собаку за
шею. И тогда Барри стал медленно и осторожно тащить его. Старому Барри было
очень тяжело. Ребёнок понял это и взобрался на спину собаке. Так пёс и доставил
его к людям. Барри, прослужив 12 лет, умер в 1812 году.
В одном из парков Нью-Йорка стоит бронзовый пёс с оборванными постромками.
На мраморном постаменте надпись, которая начинается так: “Неукротимому духу
ездовых собак…” И заканчивается словами: “Выносливость. Верность. Ум”.
В 1925 году в Номе началась эпидемия дифтерии, грозившая погубить всех детей
города. Нужна была вакцина. Срочно. Но в Номе её не было. Доставить её можно
было из города за 1000 км на собачьих упряжках. Была сильная пурга. Собаки шли
сквозь пургу из последних сил. Человек чем мог, помогал им. Он шёл рядом с
нартами. Но на последних ста километрах каюр уже не мог управлять собаками. Он
верил, что вожак упряжки – собака по кличке Бальт – сам дойдёт. И чтоб облегчить
работу вконец измученным собакам, каюр остался на снежной равнине, а Бальту
приказал идти вперёд. Пёс понял всё. Человек остался один. Он ещё старался
ползти по снегу, потом потерял сознание. Очнулся он, когда горячий собачий язык
коснулся его лица. Откуда он взялся? Вернулся, не найдя дороги? А где же
лекарство? Потерял? Человек ничего не мог понять. И только когда к нему
подбежали люди, он начал кое о чём догадываться. А уж потом ему рассказали всё.
Бальт доставил в посёлок лекарство. Однако едва с нарт сняли ящик с вакциной,
пёс выскочил на улицу и стал лаять, звать людей, требовать, чтоб они шли за ним.
И он привёл людей к замерзающему человеку.
В 2003 году в Тольятти установлен памятник “Преданности” псу, который 7 лет, до
самой смерти, ждал своих погибших хозяев на месте аварии. Подобные же
памятники устанавливались в разных странах в разные времена.
Памятник собачьей верности и преданности стоит на станции Сабуя, недалеко от
японского города Токио. Он был поставлен в память о собаке Хачико, который
ежедневно провожал своего хозяина, уезжавшего в Токио на работу, и ежедневно в
одно и то же время встречал его. Хозяин неожиданно заболел и умер в одной из
больниц Токио. Но Хачико не мог с этим смириться. Каждый день он приходил к
поезду на станцию и ждал до последнего поезда. Так продолжалось десять лет,
пока он трагически не погиб на этой станции. В газетах появилось сообщение о
верной собаке, и тогда по всей Японии дети стали собирать деньги на памятник
Хачико.
Викторина
1.Как звали собаку из сказки А.С.Пушкина “О мертвой царевне и о семи богатырях”?
(Соколко)
2.Как звали охотничью собаку из произведения Д.Мамина-Сибиряка “Емеля-охотник”?
(Лыско)
3.Какая вторая кличка была у Каштанки, когда она выступала в цирке (произведение
А.П.Чехова “Каштанка”) (Тетка)
4.Каких “животных” можно увидеть на звездном небе?
(Созвездия: Гончие Псы, Конь, Овен, Телец, Кит, Лев, Вол к, Дракон, Заяц, Рысь, Большая
и Малая Медведицы, Жираф, Лисичка и др.)
5. Красивая добрая собака с длинной шерстью, хорошо плавает, по-другому эту собаку
зовут – пастух. (Колли)
6.Самая распространенная порода служебных собак, обладает хорошо развитым чутьём,
отличается злобностью. (Овчарка)
7
7.Любимая порода комнатных собак, очень подвижная, игривая и умная. (Пудель)
8.Крупная пастушья собака с типичными вперед прогнутыми ушами, черного окраса
(Водолаз)
9.Маленькая собачка, с мягкой шелковистой и курчавой шерстью, любимица особ
приближенных ко двору. (Болонка)
10.Собака охотничьей породы, с успехом применяется для охоты, как на мелкого, так и на
крупного зверя. (Лайка)
7.Самая маленькая собака? (Чихуа-хуа или мексиканский карликовый терьер)
5. Пятая страница. Интервью «Расскажи о своей собаке».
Корреспондент.
- Почему собаку зовут другом человека?
- У кого дома есть собака? Расскажите про неё.
(Ученики показывают фотографии своих любимцев и рассказывают о них).
- У меня живет собака Джек. Он очень веселый, я люблю с ним играть. Он большой
проказник. А сколько в нем радости при виде меня, сколько веселого лая, визга!
- Когда у меня плохое настроение или болит голова, хочется всегда увидеть моего
любимого Рекса. У меня сразу поднимается настроение и на душе становится радостно.
- Наша Белка не только хорошо охраняет дом, но она еще заботливая мама! За своими
дочками и сыночками она следит и бережет их.
- Дружка мы подобрали на улице еще маленьким кутенком. А сейчас, когда Дружок
подрос, превратился в преданного и умного пса.
- Сколько преданности и тепла в озорных глазках моей Эльзы! Эльза умная и послушная
собака.
- Наш Шарик большой шалун, но он шалит не от вредности. Он еще маленький щенок!
Мы все его очень любим.
- Я давно мечтал о собаке. В прошлом году мне на день рождения подарили Джима. Мой
Джим самый лучший! Мы с ним хорошие и добрые друзья.
- Своему Амуру я рассказываю свои секреты. Он меня внимательно слушает, а потом
начинает поскуливать и тыкаться своей мягкой мордочкой в мои ладони, как будто
соглашается со мной.
6. Шестая страница «Мастер-класс. Оригами «Пушистый комочек».
Практическая часть
Технологическая карта. Выполняют поделку в стиле оригами.
Украшение готового изделия. Из цветной бумаги дети самостоятельно украшают
собачку.
Защита изделия.
- Как зовут твою собачку? Какая она?
- Сколько хороших чувств рождается в человеке от общения с животными. Их надо
беречь.
7. Седьмая страница «Не дразните собак…».
(Рассказ учителя ОБЖ и практическое занятие проводит школьный фельдшер)
Учитель. Но бывает и по-другому. Очень остро стоит в нашей стране проблема
брошенных собак. Сколько их, злых и голодных, бродит в поисках пищи, роется в
мусорных кучах, разнося болезни. Сколько сломанных собачьих судеб? Сколько
искусанных людей?
Проблема бездомных собак существует давно. Человек не должен предавать своих
четвероногих друзей, оставляя их без крова и пищи. Собака стала верным другом
человека на долгие годы.
8
Учитель ОБЖ.. Укусы собак напоминают колотые или рваные раны, только вероятность
инфицирования всегда больше. Зубы у собаки очень острые, и, когда она кусает, микробы
попадают глубоко в рану, а затем в кровь. Особенно опасны нападения собак на детей,
поэтому никогда нельзя находиться детям рядом с незнакомой собакой и никогда не
должен приближаться к чужой собаке.
Если собака не смотрит в глаза человеку — она может напасть. Если собака укусила
однажды человека, она обязательно укусит снова. Никогда не надо подходить к
животным, если они едят, дерутся или ухаживают друг за другом. Никогда не давайте
лизать открытую рану кошкам или собакам. Домашним животным обязательно должна
быть сделана прививка от бешенства.
При нападении собаки на человека нужно в первую очередь оттащить или отогнать ее.
Различают два типа укусов: поверхностные и глубокие.
При поверхностных укусах нужно промывать участок вокруг укушенного места теплой
водой с мылом в течение 5 минут. Затем этот участок просушить и наложить чистую
повязку. Обязательно надо знать при укусах собак, привит ли человек против столбняка.
При глубоких укусах в первую очередь успокойте пострадавшего и остановите
кровотечение (прямое давление, жгут, повязка). Затем вызовите «скорую помощь» или
отведите пострадавшего в ближайшее лечебное учреждение.
Заключительная часть.
Исполняется песня “Пропала собака”
Висит на заборе, колышется ветром
Колышется ветром бумажный листок.
Пропала собака – 3 раза
По кличке “Дружок”.
Щенок белоснежный, лишь рыжие пятна – 2 р.
И кисточкой хвост.
Он очень занятный -2р.
Совсем еще глупый доверчивый пес.
А дождь забияка листочек закапал
И буквы и строчки заплакали вдруг.
Найдите собаку – 2р.
Вернись поскорее мой маленький друг.
Учитель. Любое животное существо приносит немалую помощь. Но кроме помощи они
еще вызывают приятные чувства радость, восхищение. Вокруг тебя живые собаки –
серьезные и добрые, веселые и грустные, большие и маленькие, породистые и
беспородные, красивые и некрасивые. Пусть они не совершали подвигов, но в любую
минуту готовы совершить их во имя тебя, во имя человека ...
- Что нового вы узнали о собаках сегодня? (Ответы детей)
- Нужны ли человеку собаки? (Ответы детей)
- Как вы теперь будете относитесь к собакам? (Ответы детей)
- А как должен человек вести себя по отношению к чужим собакам? (Ответы детей)
- Хочется наш устный журнал закончить словами замечательного писателя
К.Г. Паустовского «У нас еще нет слова, которое могло бы выразить одновременно
самоотверженность, смелость и ум – все те великолепные качества, которыми
обладает СОБАКА".
- Я надеюсь, что после этого классного часа, вы будете относиться к собакам с любовью,
как верному своему другу, и она будет вам отвечать тем же.
