Организация внеурочной деятельности "Бисероплетение"
Подписи к слайдам:
предметное
содержание
Урочное 70%
Неурочное 30%
Объект исследования - внеурочная деятельность в рамках предметной области технологии в современной школе.
Предмет исследования - кружковая деятельность в рамках предметной области технологии
Целью работы является исследование системы внеурочной деятельности по технологии в основной школе и составление методических рекомендаций по организации кружковой работы по технологии на примере кружка "Бисероплетение" Для достижения данной цели нужно решить последующие задачи: - изучить психологическую, педагогическую и методическую литературу по предоставленной теме; - раскрыть роль внеурочной деятельности в процессе обучения технологии в условиях внедрения ФГОС основного общего образования; - отметить цели и задачи внеурочной деятельности по технологии; - рассмотреть основные виды и формы организации внеурочной деятельности по технологии; - рассмотреть современные технологии обучения и их внедрение во внеурочную деятельность по технологии; - составить методические рекомендации по организации кружковой работы по технологии.Внеурочная деятельность по технологии формирует условия для самореализации личности ребёнка, вооружает экспериментом самостоятельной практической деятельности, способствует развитию у обучающихся творческого мышления, формирует культуру труда
Цель внеурочной деятельности по технологии воспитывать интерес и любовь к ручному творчеству, вовлекать детей в активную деятельность, формировать навыки и умения работы с материалами различного происхождения, обучать изготавливать поделки из различных материалов, создавать положительную мотивацию для изучения предметаЗадачи для достижения цели:
- научить детей основным техникам изготовления поделок;
- развить внимание к творческим способностям и закрепить в процессе индивидуальной и коллективной творческой деятельности;
- воспитывать трудолюбие, бережное отношение к окружающим, самостоятельность и аккуратность;
- привить интерес к народному искусству;
- обучить специфике технологии изготовления поделок с учетом возможностей материалов;
- организовать участие в выставках, конкурсах, фестивалях детского творчества
Внеурочная деятельность Основные направления- Спортивно-оздоровительное
- Художественно-эстетическое
- Научно-познавательное
- Военно-патриотическое
- Общественно-полезная деятельность
- Проектная деятельность
- Игровая
- Познавательная
- Проблемно-ценностное общение
- Досугово-развлекательная деятельность
- Художественное творчество
- Социальное творчество
- Техническое творчество
- Трудовая деятельность
- Спортивно-оздоровительная деятельность
- Туристко-краеведческая деятельность
- Интернет – технологии
- Метод проектов
- Здоровьесберегающие технологии
- Проблемное обучение
- Групповые технологии
- Коллективное творческое дело
- Педагогика сотрудничества