Классный час "Птицы - наши пернатые друзья"
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
средняя общеобразовательная школа №6
городского округа-город Камышин
Волгоградской области
Конспект
классного часа
«Птицы - наши
пернатые друзья»
Учитель начальных классов:
Малышева Татьяна Сергеевна
Цель: закрепить знание о пользе птиц, которую они приносят человеку, о
бережном отношении к птицам в разные времена года.
Оформление:
Плакаты «Птицы - наши пернатые друзья», «Человек - друг природы»
Серия картин с названиями птиц
Скворечники, изготовленные руками детей с родителями
Выставка детских рисунков, поделок, аппликаций
Ход мероприятия.
Звучит музыка П.И.Чайковского «Времена года». Весна.
Ученик читает под музыку стихотворение Э. Мошковской
Идут куда-то облака,
Идут…
Идут…
И тронулась река…
И ручейки бегут!
И, распустив волосики,
Стоят девчонки – сосенки,
И, растопырив пальчики,
Глядят кусты, как мальчики!
Они бы тут не ждали, если бы могли,
Как бы побежали!
Да ноги приросли…
Выбегают две девочки. Одна из них в костюме Солнышко. Девочки
обходят мальчика, смеются, удивляются. Читают стихотворение:
Девочка: Знаете что, снимите пальто!
Солнышко: Ваши резиновые сапоги снимите тоже.
Девочка: А то знаете что? Они надоели.
Солнышко: Знаете что? Дни потеплели.
Девочка: Знаете что? Они прилетели.
Солнышко: Знаете что? Они просвистели.
Девочка: Знаете что? Снимите пальто! Э.Мошковская
Ученик: Солнце ласково смеется,
Светит ярче, горячей,
И с пригорка звонко льется
Разговорчивый ручей. Я. Колас
Девочка: С приходом весны возвращаются к нам наши друзья – перелетные
птицы.
И кажется, весна сама в разведку
Послала птицу, и, пригнувши ветку,
Ей грач дорогу верную открыл.
Все: Грачи прилетели.
Ученик: Вслед за грачами прилетают скворцы. Первыми прилетают
скворчики, а за ними через несколько дней самки-скворчихи. К их прилету
самцы подыскивают скворечник. Нередко выселив из домиков воробьев.
Устроившись, скворушка с увлечением громко поет, поджидая подружку.
Скворец: Здравствуйте, ребята! Вы меня узнали? А тем. Кто не узнал,
разрешите представиться.
Я выступаю перед вами.
Как молодой весны гонец.
Я рад увидеться с друзьями!
Ну, а зовут меня…
Все: Скворец!
Скворец: Вы угадали. Я очень полезная птица, с которой вам надо
сдружиться. Из года в год, из века в век живу там, где живет человек. Селюсь
с человеком рядом, слежу за его полем, садом – очищаю от вредных букашек,
поедаю бабочек, жучков. И поэтому я не просто скворец, а скворец-молодец!
Дети: Мы рады тебе, скворец-молодец!
Ученица: Март, первый месяц весны.
Ученик: Март-утро года, начало прекрасной весенней поры.
Ученица: В марте пробуждается природа от долгого зимнего сна.
Ученик: Но в марте бывает и так: вдруг тучи закроют небо. Подует
холодный ветер, пойдет снег большими хлопьями. метель закружит
поземкой, будто вновь вернулась зима. Но это не надолго.
И опять появляется солнце.
Выбегают Весна и Солнышко. В руках цветы.
Весна: Я весна - красна. Бужу землю ото сна, наполняю соком почки, на
полях ращу цветочки, прогоняю с речек лед, светлым делаю восход. Всюду в
поле и в лесу – людям радость я несу.
Весна разбрасывает цветы, солнышко взмахивает руками-лучами.
Сугроб: Я отсырел. Едва дышу! Закройте солнце! Я прошу!
Девочка: (подходит к сугробу)
Молчи, сугроб! Весна пришла!
Не спрячешься от тепла!
Ты был ворчливым стариком,
А станешь звонким ручейком.
Покинешь ты лесную тишь
И прямо в речку убежишь!
Сугроб: А что мне делать старику?
И в самом деле утеку!
Сугроб сбрасывает белое покрывало и набрасывает голубое. Он стал
ручейком.
Звучит песня «Здравствуй, весна» слова О. Высотской, муз А.Островского
Здравствуй, здравствуй. Красавица-весна!
Мы посеяли в землю семена;
Из земли вырастают росточки
На окне расцветают цветочки,
Из земли вырастают росточки
На окне расцветают цветочки,
Здравствуй, здравствуй. Красавица-весна!
Птичий домик у нашего окна;
В этом доме сегодня веселье,
У крылатых жильцов новоселье.
В этом доме сегодня веселье,
У крылатых жильцов новоселье.
Ученик: Порой почти одновременно со скворцами прилетают звонкие
голосистые жаворонки.
Ученица: Найдет жаворонок ямку где-нибудь в поле, поросшем реденькой
травкой, -вот и его гнездо. Такие же гнезда-ямки у перепелки среди лугов и у
серой куропатки в полях.
Ученик:
С юга ласточки явились.
Прилетели к нам весной,
Хлопотливо закружились
Над беседкой вырезной.
Ученица:
Тить-ти-вить – снуют проворно:
День-другой, ещё денёк,-
И под крышей узорной
Вырос ласточкин домок.
Ученик:
Слышен писк и щебет птичий,
Кто там смотрит из гнезда?
Мчатся ласточки с добычей –
Малышам нужна еда.
Ученица: В природе все достаточно сбалансировано. И, несмотря на то, что
кукушка, подбрасывая свое потомство в чужие гнезда, наносит немалый урон
другим птицам, она является весьма заботливой матерью для своих птенцов,
которая вовсе не бросает их на произвол судьбы.
Ученик: Существуют версии, зачем она подкидывает свои яйца в гнезда
других. Согласно первой, мать – кукушка тем самым спасает будущее
потомство от прожорливого отца-хищника, который не прочь полакомиться
свежими яйцами любого происхождения.
Ученица: А другая версия: каждая кукушка в среднем откладывает с
большими промежутками до 15 яиц, и созревают они в порядке некоторой
очереди.
Ученик:Более того, приемных родителей для своего потомства кукушка
присматривает заранее, выбирая гнезда только определенных видов птиц,
яйца которых ей известны.
Ученица: Гнезда у птиц очень разнообразны. У многих птиц гнездо
представляет собой детскую колыбель, в которой выкармливаются
беспомощные птенцы. Птица иволга строит гамачок для детишек.
Ученик: Грач строит свое гнездо на вершине дерева. Так же просто
устраивают свои гнезда ближайшие родственники грача- вороны и галки.
Ученица: Есть птицы, которые не гнезда вьют, а норки роют как ласточки-
береговушки. Там им удобнее жить. Иногда на крутом берегу реки нор
бывает так много, что целый ласточкин городок получается.
Ведущий: К встрече желанных гостей надо хорошо подготовиться. День
прилета птиц – весенний праздник школьников. Его называют День птиц.
-А знаете ли вы, ребята, какую пользу приносят птицы человеку?
Ученица: Дятлы, скворцы, синицы истребляют огромное количество
насекомых. Синица за сутки съедает столько насекомых, сколько весит сама.
Ведущий: Послушайте, ребята, небольшой рассказ Г.Скребицкого.
Ученик: Скворцы заняли домик на березе. Устроили в нем свое гнездо. Я
спросил у отца: «Сколько гусениц и разных жуков скворцы за день птенцам
перетаскивают?» Отец ничего не ответил, а принес лист бумаги и карандаш.
«Вот,- говорит, -посиди под березой до обеда, понаблюдай за скворцами.
Когда они с кормом подлетят, ставь на листе черточку. А потом подсчитаем».
Уселся я под березой и стал за скворцами следить. И что же? До обеда весь
лист исчертил. Больше сотни палочек наставил. Даже рука устала.
Ученица: Семья скворцов за день уничтожает 350 гусениц . жуков и улиток.
Ученик: А кукушка за лето поедает до 270тысяч крупных гусениц и майских
жуков. Кукушка питается ядовитыми насекомыми и волосатыми гусеницами,
которых не в состоянии съесть ни одна другая птица. Там, где обитает
кукушка, практически не отмечается всплеска размножения вредных
насекомых.
Ученица: Грач способен уничтожить за день 400 червей, вредителей
растений.
Ученик: Семья ласточек за лето уничтожает около миллиона различных
вредных насекомых.
Ученица: Ушастая сова способна съедать за день до 10 полевок, а сова
сивуха съедает в год около 1200 грызунов. Степной орел очень много
уничтожает сусликов и мышей.
Ученик: Подсчитано, что одна мышь съедает в год 2-3кг зерна, а суслик-до
16 кг. Значит, каждая сова, орел спасают тонны хлеба от грызунов.
Ученица: Многие птицы – санитары. Вороны, галки, сороки, коршуны
способствуют оздоровлению местности.
Особенно трудно находить корм во время снегопадов, метелей, в сильные
морозы, тогда для наших пернатых друзей наступают голодные дни. В это
время им просто необходима наша помощь.
Ведущий: Птицы дороги нам не только приносимой ими большой пользой,
но и как украшение нашей обширной, чудесной Родины. Чтобы создать
хорошие условия нашим пернатым друзьям, надо каждому из нас принять
активное участие в озеленении нашего поселка, города. Мы должны сделать
все, чтобы пернатые друзья постоянно чувствовали нашу заботу.
Ученица. Нас много, ребята!
Пусть каждый из нас
Хоть кустик для сада
Посадит сейчас!
Использованные источники:
1.Ананьева Е.Г., Мирнова С.С.Земля. полная энциклопедия, Эксмо, 2007г.
2.Большая детская иллюстрированная энциклопедия. А-В, Харьков, Клуб
семейного досуга, 2013г.
3.Большая детская энциклопедия. Москва, ООО «Издательская группа»
Азбука – Аттикус», 2012
4. Электронная библиотека bookz.ru
5.Большая птичья книга. Эксмо.2011г.
6.В.Бианки «Лесная газета».Астрель. 2012г.
7.Детская энциклопедия «Птицы». Россмен. 2012г.
